下面是小编为大家整理的学校卫生工作和疫情防控工作情况督导报告（6篇）【完整版】,供大家参考。
目录
1． 学校卫生工作与疫情防控工作情况督导报告（一）2
2． 学校卫生工作和疫情防控工作情况督导报告（二）7
3． 学校卫生工作和疫情防控工作情况督导报告（三）10
4． 学校卫生工作和疫情防控工作情况督导报告（四）15
5． 学校卫生工作和疫情防控工作情况督导报告（五）19
6． 学校卫生工作和疫情防控工作情况督导报告（六）24
学校卫生工作与疫情防控工作情况督导报告（一）
根据国务院教育督导委员会办公室和省人民政府教育督导委员会办公室的有关工作部署，结合有关文件和省校园疫情防控工作视频会议精神，组织辖区内各县（市、区）责任督学在全市中小学校（幼儿园）开展学校卫生和疫情防控工作专项督导，每半月一次。近期，疫情防控形势更加严峻复杂，面对我市也多处出现新冠肺炎确诊病例、临省（市）疫情持续“高烧”不退的复杂局面，我市全体教育人不畏艰难，不辞辛劳，迅速投入抗疫战斗，全力保障所有师生员工的身体健康和生命安全，切实维护校园安全稳定。现将本次专项督查情况报告如下：
一、基本做法与工作亮点
1.进一步完善校园疫情防控组织体系。转发国家卫健委、教育部和教育部办公厅相关通知，各学校根据通知精神，对防控方案、应急预案、十二制度进行了修订。重新成立疫情防控工作领导小组，建立四级防控责任体系，形成“校级班子－科室－年级－班级”的四级防控“网格化”管理机制，全面压实学校疫情防控工作主体责任。严格落实校门口“核实身份＋测温＋扫x行码＋查健康码＋行程码＋佩戴口罩＋实名登记”等制度。行程卡显示外省来嘉、本省带星人员（包括教职员工）入校，还需提供48小时内核酸检测阴性证明报告。
2.精心组织线上教学。受疫情影响，我市均启动过II级应急响应，停学了一至两周。在停学期间，我市各地全面启动线上教学，扎实有序开展“空中课堂”教学活动，确保“停课不停学，离校不离教”。一是难点问题先攻坚。涉及的各县（市、区）第一时间召开中小学“停课不停学”工作会议，由“行政部门＋研训中心＋学校实践者”组成培训团，从“线上教学”教育方法引导等四个方面开展培训，涵盖教育方法、居家生活、家校沟通等多个攻坚点，切实提升教师线上教学能力和学生居家学习质量。二是“空中巡课”强指导。在全市率先提出并实践“空中课堂”巡课制度，各校迅速建立起“空中巡课”工作小组，加入各年级各班级钉钉教学群，及时发现教学问题，并督促教师提升责任意识和网课教学能力。三是专注研训优质量。有序推进线上研训活动，针对课堂互动、“双减”作业设计等教学环节不断优化打磨，确保教学“隔屏不降质”。通过教育（教体）局公众号等推出“空中课堂”学导方略专栏，发掘推广“空中课堂”好方法、好经验。各中小学、幼儿园依托各校（园）公众号，介绍、推出或分享线上教学经验、做法（五育并举、心理健康、游戏荟萃）等，为学生的居家学习生活输送养料，提升精气神。
3.及时推送疫情期间心理疏导服务资源。市儿童青少年心理健康服务总站高度关注学生的心理安全。一是推出防疫心理微课，10节微课包括线上学习策略、居家时间管理、亲子关系调适、情绪调节、职业心理赋能等主题，已在教育发布、教育学院公众号上推送3节。为配合全市隔离点群众心理疏导需求，10节微课已全部上传市高中心理与生涯规划教育课程基地网站。二是推出心理科普文章，针对网课学习问题、手机管理冲突、亲子关系矛盾、情绪管理失衡等问题进行心理科普，分析问题具体成因，提出解决策略，在教育发布、教育学院公众号持续推出10余篇心理科普文章，多篇文章在日报、晚报等媒体转载转发，点击量超过3万人次。
4.开展疫后复课工作专项督查。市教育局在疫后复课初期阶段，局领导带队、组织督查组，对市属学校进行了专项督查，督查重点一是明确工作责任。确保复课各项工作措施落到实处，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。二是增强防护意识。加强对师生的关怀，复课后对师生进行疫情防控和传染病知识教育；做好师生的心理辅导和心理危机干预工作。三是及时报告疫情。落实“日报告”“零报告”制度，出现疫情随时上报，要加强家校协同联防，主动与属地防疫部门联系。四是严格值班备 当前隐藏内容免费查看勤。严格落实领导带班、24小时值班备勤制度，保持通信畅通，确保一旦发生紧急情况，随时联络，快速处置。有住校生的学校必须落实校领导、教师和校医昼夜值班。
5.进一步提升家校合作联手防控能力。建立学校、班级、老师、家长防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生及共同居住人的健康和出行状况。加强对学生和家长的宣传教育引导工作。强化住校生管理，尤其是滞留学生的日常生活服务保障，让留校的同学们吃得舒心、开心，让家长们在家能安心、放心。
二、存在的主要问题
1.防疫的意识和责任还有待强化。个别教师总感觉疫情还离自己还很远，防疫出现了疲劳症，过多的精力花在防控上，怕影响课堂教育和教学质量。
2.防疫的预案和措施还有待细化。一些学校还没有充分制定好疫情下的教学应急预案，尤其是教师、学生出现较多人员居家健康观察时，学校线上线下教学一时出现了混乱的情况。
3.专业防疫队伍有待加强。按照上级核酸检测的工作要求，落实有疫情的县（市区）学生师生每日核酸检测比例不低于20％。目前核酸检测任务都落在学校校医处，校医日常疫情防疫工作任务繁重，压力非常大。
三、督导建议和下一步工作打算
1.继续从严管控人员出行。师生员工要密切关注国内疫情动态和中高风险地区的变化情况，原则上不离开大市，确需外出的要及时向学校报备审批。学生返家或留校的，要有家长签名的承诺或申请，返家的原则上不得以公共交通往返。倡导师生员工不离嘉，尽量不出门、行程轨迹单一，不去密封公共场所、避免公共交通、不集聚，不聚餐。
2.进一步加强防疫宣传引导。通过家长群、公众号等，反复开展疫情形势、个人责任、法律后果等宣传教育，着重强调学生和家长须及时、如实向学校报告外出情况和健康状态。
3.进一步提升应急处置能力。完善工作领导组织体系，建立相应专班队伍，落实责任分工，加强培训指导，不断提升疫情防控业务能力。做好应急物资准备，完善应急处置预案，开展相应的应急演练和推演。
学校卫生工作和疫情防控工作情况督导报告（二）
市教育局新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组下发了相关通知，《通知》要求所辖各县（市、区）教育部门做好以下中心工作：一是充分认清形势，加强组织领导；二是发倡导师生安全有序流动，加强分类引导；三是全员开展防疫安全指导，加强假期校园防控；四是妥善安排期末教育教学工作，加强教育舆情监测；五是科学谋划开学准备工作，加强应急值守力量。各县（市、区）认真贯彻落实《通知》精神，组织全市x名专（兼职）责任区督学对各学校（幼儿园）和社会办学机构开展了不留死角的专项督导，现将总体情况汇总如下：
一、工作亮点
1.领导重视。在督查中发现各学校领导重视学校卫生和疫情防控工作，形成精细的网格化管理，层层压实责任。
2.强化宣传。各校在假期前均安排好了给全体师生员工上一堂疫情防控知识及形势课，并在假期持续开展疫情防控知识和信息的宣传教育和提醒，让学生、家长适时了解和掌握寒假注意事项、疫情防控要求，及时发布风险提示或安全预警，引导师生自觉养成“讲卫生、常通风、勤洗手、戴口罩、不聚会、不扎堆、用公筷”等良好习惯。
3.加强门卫管理。假期将至，各地大学生假期陆续开始，根据往年的习俗，大学生返校看往老师和进入高中学校进行招生宣传的氛围比较浓厚，基于目前国内外疫情形势的严重性，各校根据上级有关文件精神和会议要求，实施非必须不入校原则，招生宣传资料统一放在门卫处，返校大学生一律不入校。对必要入校的落实“戴口罩＋测温＋查三码（健康码、行程卡和疫苗接种信息）＋实名登记”制度，三码不全或异常人员拒接入校。
4.做好“全面排查”工作。主要从以下方面入手，一是师生员工健康状况全员的常态化监测；二是重点人员的常态化排查，对来自中高风险疫情较重地区的重点人群，根据情况督促、指导及组织做好隔离工作，能有专人保持联系，随时掌握情况，及时申报相关信息。
5.做好疫苗接种。各校全面落实疫苗接种工作，按照有关要求，做到应接尽接，并不断提高加强针的接种率。
二、存在问题
1.高中学校返校大学生的接待问题。一些高中学校反应，部分大学生回母校带有就读大学的招生宣传任务，肯请学校能让其入校做一定的宣传活动，学校领导和老师处于尴尬境地。
2.疫苗接种率有待进一步提高。我市的师生疫苗接种率在省内处于中等水平，特别是个别学校加强针的接种率偏低。
3.“临时隔离点”设置不够规范。个别“临时隔离点”没有卫生间，且离厕所比较远；部分学校没有做到校内和校门口分别至少有一个临时隔离点；部分学校受学校条件限制，临时隔离点离学校集中教学区或功能教室区较近。
三、督导建议
1.进一步提高政治站位。要清醒认识到当前疫情防控形势的严峻性和复杂性，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，从严从紧加强校园疫情防控工作，坚决严守校园“外防输入”的各个关口，确保思想上、行动上与中央和省委、省政府的要求同频共振，切实守护好校园安全。
做好返校大学生的思想工作，达成全员疫情防控意识，共筑防疫堡垒。
2.进一步落实“零报告”制度。各校能根据形势变化要求，及时健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。
3.进一步提高疫苗接种率。各学校要继续耐心细致、不厌其烦加强宣传动员工作，确保无禁忌的师生员工“应接尽接”，重点人员“应接必接”。同时关注舆情动态，及时回应社会和家长诉求。
4.进一步强化督查整改。各县（市、区）教育局安全科人员和责任督学联动起来，在学校外出审批、校门管控、应急处置、物资储备、疫苗接种等重点领域，继续开展不定期的抽查、督查，发现问题督促、指导学校及时整改，切实打赢这场疫情防控的遭遇战、阻击战。
学校卫生工作和疫情防控工作情况督导报告（三）
春节前后，市教育局新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组办公室印发了相关通知，市教育局组织召开了开学前后疫情防控工作会议。局领导要求所辖各县（市、区）教育部门和各市属学校、在嘉各高校做好以下中心工作：一是科学制定开学方案，切实落实联防联控；二是精准摸排师生员工情况，分类落实返校管理；三是提前做好各项准备，周密落实服务保障；四是切实加强开学督查，从严落实防控措施。各县（市、区）认真贯彻落实《通知》和会议精神，组织全市专（兼职）责任区督学和教育局各处（科）室负责人组团结合开学工作大检查，检查组通过实地查看教室、食堂、宿舍、隔离室、防疫物资存放室等重点场所的疫情防控措施落实情况，查看疫情防控方案修订完善和演练工作开展情况等方式，围绕疫情防控、开学准备、校园安全、学校卫生等环节，对学校进行专项督导，现将总体情况汇总如下：
一、工作亮点
（一）筑好假期安全和疫情防控壁垒
1.加强宣传，倡导留嘉过年。各中小学、幼儿园在学期结束阶段，都上了一堂安全教育课，重点深入宣传新冠病毒感染肺炎防控相关知识要求，倡导不出市、非必要不出省，并在给家长的一封信中宣传告知，自觉做到少出门、不串门、不扎堆、不聚集，出门全程规范佩戴口罩。
2.严格报备，建档掌握动向。对于春节假期确需离嘉的师生员工，各学校建立钉钉报备表单，每日动态更新记录师生员工离嘉去向，严格落实事先报备和事后报告销号制度。
3.深入家访，送上关心关爱。放假前，各县（市、区）中小学（幼儿园）组织开展以“学生安全幸福千万家”等为主题的全员教师家访活动，重点对学习有困难、家庭有困难、行为有偏差、心理有隐疾的学生送上了温暖，献出了爱心，构筑起了学生健康成长的合力。同时，对假期疫情的防控进行再宣传，再提醒，再指导。
（二）科学制定并落实春季开学工作方案
1.恢复打卡，了解师生每日健康状况。假期正式开始，各中小学、幼儿园暂停每日健康打卡工作，但恢复健康打卡，师生员工的健康状况学校做到底数清晰，信息详备。
2.制定方案，确保开学工作有序稳定。各中小学（幼儿园）按照“一地一策”“一校一案”“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则，都制定及完善开学疫情防控方案和应急预案，确保开学工作有序稳定。各局安全科统计，“两案”上交率达100％。各校认真拟发开学通告，提前告知师生健康申报、疫情防控规定及开学返校注意事项，提醒做好返校途中的个人防护等。
3.排摸人员，精准掌握师生出行信息。各学校在开学前都对所有师生员工进行全面排查摸底，掌握全体师生员工特别是返乡过年和出嘉旅游等人群的假期行程轨迹及返岗返学前14天内的健康状况、健康码颜色和行程卡状态，根据市教育局《通知》要求，分类落实返校管理，要求师生员工填写好健康申报表，凭此表返回报到，进入校园；对曾离嘉师生员工和食堂、宿舍等人员还需要提供核酸检测报告。近期重点关注苏州疫情动态，做到精准排摸，全程管控。
4.着力环境，全面做好校园清洁消毒。各学校开展校园环境卫生整治与预防性消毒工作，对教室、实验室、食堂、宿舍等重点区域进行全面清洁消毒，彻底整治校内卫生死角，有效切断传染病传播途径。同时落实开学服务保障，强化医务人员、卫生管理员、安全保卫员等校园防控队伍的配置，加强人员培训，周密做好师生就餐、住宿、分批次错时上学放学等安排。
5.筹集物资，提供疫情防控基础保障。学校积极筹集更新物资，提前做好疫情防控所需的设施设备及物资储备，按规定在校内设置相对独立的健康留观室（点）、临时隔离点等场所，配备消毒剂、口罩、手套、体温检测仪、洗手液等防疫物资，为开学提供物资上的基础保障。
二、存在问题
1.防疫物资储备问题。一些学校的防疫物资临近过期，个别学校的防疫物资数量不足，一些学校的物资储备间比较简陋。
2.疫苗接种率仍需进一步提高。我市的师生疫苗接种率相对其他地市不算最高，居中位，特别是个别学校加强针的接种率仍偏低。
3.“临时隔离点”设置不够规范。个别“临时隔离点”没有卫生间，且离厕所比较远；部分学校没有做到校内和校门口分别至少有一个临时隔离点；部分学校受学校条件限制，临时隔离点离学校集中教学区或功能教室区较近。
三、督导建议
1.进一步强化疫情防控政治责任。要坚决落实疫情防控各项措施，确保疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系高效运行，强化疫情防控部署、指导和督促检查。各地教育部门、各学校（幼儿园）党政主要负责人要切实履行疫情防控第一责任人职责，全面负责疫情防控的组织领导和责任落实。建议所有学校（幼儿园）把“x行码”贴在学校门口，这样才可把“病毒”拒之门外。
2.高度重视疫情防控物资的储备。学校要对物资储备高度重视，想方设法腾出房子专门储存抗疫物资。对抗疫物资进行专门检查，特别是对有保质期的物资，谨防过期。
3.进一步提高疫苗接种率。各学校要继续耐心细致、不厌其烦加强宣传动员工作，确保无禁忌的师生员工“应接尽接”，重点人员“应接必接”。同时关注舆情动态，及时回应社会和家长诉求。
4.进一步强化督查整改。各县（市、区）教育局安全科人员和责任督学联动起来，在学校外出审批、校门管控、应急处置、物资储备、疫苗接种等重点领域，继续开展不定期的抽查、督查，发现问题督促、指导学校及时整改，切实打赢这场疫情防控的遭遇战、阻击战。
学校卫生工作和疫情防控工作情况督导报告（四）
近期，全国疫情多点散发，周边地区苏州、上海、杭州等地均发生疫情，特别是等地校园发生了聚集性疫情，涉及人数多，我市、、也相继出现新冠肺炎确诊病例，来势汹汹的疫情对师生健康安全和教育教学造成严重影响。我市教育系统全面贯彻中央和省、市委要求，启动应急预案，组织各级局领导亲自带队，责任督学和责任处（科）室领导参与的应急检查队伍，对全市各学校、幼儿园、校外培训机构开展了地毯式督查。同时召开有关会议对当前强化疫情防控、安全稳定各项工作再强调、再动员、再部署，坚决打赢学校保卫战，坚决阻断疫情向校园传播。
现将基本情况汇报如下：
一、工作亮点
1.统筹谋划抓部署。一是下发有关通告，加强宣传引导。市教育局新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组下发了关于开展校园疫情防控风险排查的紧急通知和提醒函，要求所有学校（幼儿园）一要提高站位，全面落实各项职责；二要从严从紧，全面加强校园防控；三要精准科学，全面提升防控能力；四要高效严密，全面强化应急处置。二是召开疫情防控专题会议，部署督查工作。市教育局在疫情发生的当天，召开紧急部署会，局主要领导提出了当前商情防控工作要求。一是要充分认清当前形势，思想上要更加“紧”起来。二是要全面落实各项措施，行动上要更加“严”起来，做到“三防三加强”。“三防”即防人感染、防物传染、防环境污染；“三加强”即加强宣传教育，加强应急演练和准备，加强防疫物资储备。三是要强化组织领导督查，方法上要更加“实”起来，做到明政策、明责任、明纪律。
2.督导检查抓落实。各地相应制定了《校园疫情防控工作督查清单》，从领导体制、方案制定、应急处置、全面排查、人物同防、活动管控、清洁消毒等方面细化工作内容，要求学校对照自查整改。各县（市、区）教育局局领导带队，实地走访学校，检查疫情防控工作落实情况，压实学校主体责任，督促和协调解决有关突出问题，找短板、堵漏洞，守牢校园无疫情的底线。因市疫情严重，全市中小学、幼儿园停课，帮市重点督查学校线上教学和师生心理疏导情况。
3.细化工作明要求。一是实行校园“封闭式”管理。各学校要严控人员进出，严格落实访客登记制度，校外人员非必要不入校。所有进出校园人员均要落实戴口罩→亮码（健康码和行程卡）→测温→身份核实→放行等工作流程。二是加强人员出行管理。各学校要严格执行师生外出审批报告制度，不前往中高风险地区，落实“非必要不出”（最好就在当地），确需离开的，严格做好报备，登记好外出时间、返回时间、目的地，并督促外出返回师生主动向村（社区）报备，配合落实健康管理措施。对无需纳入健康管理的，凭核酸检测阴性报告返校。三是严控各类聚集性活动。近期暂停所有学生的研学及其他非必要的集体外出活动，暂停教职工的外出工会活动和学生的研学活动。按照“非必要不举办”“能线上不线下”“能延缓则延缓”的原则控制各类会议、活动。确需集中举办的，应严格控制参加人员规模及会议时间。
4.应急处置保稳定。以全员核酸检测为契机，认真组织开展本单位疫情防控演练，加强应急处置。模拟“发现密接、发现次密接、发现疑似或确诊病例、校园封控（寄宿制）或停课、全员核酸检测”等场景，进一步完善应急预案，强化全流程、全环节、全闭环的责任分工、责任人和工作要求，加强实操演练或推演。平时加大核酸抽检比例，从原来的每周不少于5％的抽检比例提升到每周不少于10％的抽检比例，同时进一步努力提高接种完成率。教职员工按照2天1次的频率做好全员核酸检测，作为“预防和早发现机制”的一个重要手段。
二、存在问题
在督查中也发现了一些问题，一是部分学校“小门”管理仍然存在问题。如校门未及时关闭、保安口罩露鼻子，未提醒进校人员戴口罩、未进行身份登记、校内老师出校后重新回校未测温等。二是部分师生隔离造成的线上教学困惑。有些学校的部分学生、教师因、、的疫情居家隔离，给正常的教育教学带来很大的影响；学校在疫情防控处置上虽然倾注了大量的精力，但因为情况复杂，可能存在一定的漏洞。三是疫情风险地区信息宣传渠道单一。部分学校存在通过钉钉群传阅形式全国中高风险地区信息等，学校安保人员等重点部位人员对疫情形势知晓率低，信息更新不及时等。
三、督导建议
1.进一步提高站位。各中学校、幼儿园要落实“一把手”负责制，进一步明确防控工作主体责任，强化底线思维和风险意识，要带好头守好校门，坚持多病共防和人、物、环境同防，慎终如始做好教育系统疫情防控工作。
2.继续加强对学校的指导。重点做好以下工作：（1）继续做好申报工作，学生出市向班主任报备、教师向校长报备；出省需要书面申请报备。（2）精准排摸与上海等周边地区相关联疫情的人员信息，严格按照社区防疫要求执行。（3）对居家隔离的师生，送上关心关爱，尤其是不能到校上课的学生，学校要做好个别指导，确保隔离不隔学。（4）师生身体不适，及时就医，不带病上学、上班。（5）戴好口罩等，养成良好卫生习惯。（6）树立“我为人人，学校是家庭”的集体思想，共同为健康奉献。
3.加强责任督学的督查。各责任督学结合“月随访”工作，严格督查学校疫情防控工作，为校园、为师生竖起坚实有力的保护屏障。
学校卫生工作和疫情防控工作情况督导报告（五）
全国疫情仍然多点散发，来势汹汹的疫情对师生健康安全和教育教学造成严重影响，防疫形势十分严峻，我市教育系统全面贯彻落实省、市一系列文件和会议精神，全员行动，投入到抗疫大战中。市教育局和各县（市、区）教育部门和疫情防控办启动了应急预案，落实各教育局机关干部驻校蹲点制度，组织各责任区督学进校进行防疫督查与指导，做到对学校的防疫工作了如指掌。现将基本情况汇报如下：
一、主要做法与成效
（一）统筹谋划抓部署
我市疫情发生后，市教育局第一时间召开抗疫部署专题会议，传达中央、省委、市委、省教育厅等部门的一系列文件和会议精神，启动应急预案，全员行动起来，统一思想，坚定信心，坚持不懈，抓细抓实各项校园疫情防控工作。会上局主要领导亲自布署，要求各地各校进一步提高政治站位、进一步强化防范意识、进一步压实“四方责任”。提出“八个强化”的要求：1.强化责任落实。2.强化常态防控。3.强化核酸检测。4.强化服务保障。5.强化应急演练。6.强化家校联动。7.强化督导检查。8.强化纪律要求。
（二）持续强化督查工作
建立督查通报制度，各地均做到由局领导带队，机关干部和责任区督学参与，每天对所有学校（幼儿园）进行督查，对督查中发现的问题进行通报，在后一天对督查通报中发现的问题进行回头看，督促落实整改。通过驻校蹲点督导，促使我市各学校（幼儿园）基本做到了以下七个到位。
1.校门管控到位。校园继续实行封闭式管理，坚决执行校门口“五个一律”措施，严格落实好戴口罩、测温、扫码（x行码）“三件套”，坚决守住校园“入口关”。校外人员非必要不进校，确需进校的，严格落实校门口“核实身份＋测温＋扫x行码＋查健康码＋行程卡＋佩戴口罩＋实名登记”等制度。行程卡显示外省来嘉、本省带星人员（包括教职员工）入校，还需提供48小时内核酸检测阴性证明报告。快递、外卖等一律禁止入校园。
2.人员管控到位。一是摸清人群底数，关注重点区域和人群。倡导“非必要不离嘉”，出行要报备，返回要销假。学校严格落实师生员工缺勤缺课请假制度、销假制度等。做到一人一档、一班一表，对人员动态、健康状况、疫苗接种情况等信息记录详实、精准，特别是近期从邻省返回重点人员，对应该要落实健康管理的人员做到排摸到位，一个都不能少，一刻都不能松。二是进行全员核酸检测。全体教职员工和机关干部两天一次核酸检测，学生全员核酸检测一次后每天安排20％学生核酸检测。
3.活动管控到位。严格控制大型活动和聚集性活动的审批与管理，坚持“非必要不举办”“能线上不线下”“谁组织谁负责”的原则。校园内开展的活动必须制订疫情防控方案和应急预案。目前暂停校园聚集性活动。
4.信息报送到位。迅速激活应急响应机制，严格落实校领导带班值守制度，配齐配强校园应急力量，实行24小时值班值守和疫情“日报告”和“零报告”制度，保持通讯和信息畅通，遇有突发紧急情况第一时间对接属地疫情防控部门和教育主管部门，迅速配合落实重点人群的排查、流调、集中隔离、居家医学观察、日常健康监测和核酸检测等管理措施，科学、高效处置突发疫情事件。
5.跟踪管理到位。建立与疫情中高风险地区人员“一对一”沟通联络和排查机制，对从疫情中高风险地区返嘉的师生员工进行逐级上报，均做到学校掌握，平台申报，社区知晓，严格根据属地管理的工作原则，按卫生部门要求落实相关健康管理措施。
6.环境消杀到位。严格做好校园环境卫生整治，强化门卫室、快递室、教室、宿舍、食堂等重点场所的防疫管理，规范消杀、通风，适当可增加消杀频次，坚决消除“物传人”可能。
7.后勤保障到位。落实防控物资准备，确保配齐备足15个工作日的防疫物资。加强校园生活服务和后勤保障，保证校园日用商品和食堂菜肴供应，满足在校师生的校园生活需要。强化食品卫生管理，保证师生用餐安全；强化住校生管理，尤其是留校学生的日常生活保障。
（三）细化校内外管理工作
由于我市本次疫情比较严重，“封控区”、“管控区”、“防范区”三区内的学校停止线下教学，实行线上教学。不停学的学校也有一部分师生由于种种原因须居家隔离，为了让每个孩子接受到正常的教育教学，各学校均启动了线下教学和线上教学同步进行的数字化教学模式，虽然给教师的管理工作和教学工作，以及学生的学习带来了新的挑战，但各校教师能团结一心，群策群力做到科学合理设置学习任务，落实心理关爱机制，以保障教育质量和学生身心健康。受到了学生家长的理解和社会的好评。
二、存在的主要问题
1.快递物品管理有待规范。在督查中发现，个别学校对进校物品管理不够规范，主要表现为教师私人物品快递进校情况偶有存在，快递物品无集中存放点和未进行消杀处理。
2.疫情防控信息宣传有待加强。在督查中发现，部分家长对疫情防控处置政策的具体要求不是很清楚，导致学生因病缺课后返校时限存在误解，出现家校矛盾。部分传达室安保人员对近期有哪些中高风险地区分布情况掌握不到位，信息更新不及时等。
3.人员进校管理有待加强。个别学校保安存在对进校人员管理时紧时松情况，主要是对外来人员执行扫“x行码”、核验健康码和行程卡、测温登记的流程不完整。
三、下一步工作打算
1.积极与属地卫生医疗机构对接联系，对校医进行核酸采样培训及相关事项落实，储备学校核酸采样队伍。
2.高度重视师生员工的心理健康状况，密切关注师生近期情绪变化，积极舒缓师生心理压力，强化心理支持与援助，及时提供心理辅导与咨询服务，多形式举办防疫心理大课堂等活动。对处于隔离、健康管理的师生，给予科学有效的心理辅导和干预。
3.加强对重点人群的健康监测工作，落实对处于控管区学生的关心关爱和学业指导；要求学校教职员工坚决服从防疫管控要求，减少人员流动和集聚。
4.切实加强校园春季游行性疾病防控工作，严格落实因病缺课登记追踪制度，形成闭环管理。要进一步重视校园心理健康教育，做好学生因学业压力等带来的心理负担，保持积极向上的良好心态。
5.进一步做好舆论宣传引导。及时将教育局的“每日提示”等疫情发展现状通过学校公众号告知学生家长，达成共识，努力获取家长的理解支持和配合。
