复学后疫情防控时期幼儿园开展体育活动的建议6篇复学后疫情防控时期幼儿园开展体育活动的建议 第一篇第一篇:2022年幼儿园疫情防控工作总结 在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势逐渐好转，在社会危机事件中，孩子心理防线通常比下面是小编为大家整理的复学后疫情防控时期幼儿园开展体育活动的建议6篇,供大家参考。
篇一：复学后疫情防控时期幼儿园开展体育活动的建议
篇 第一篇: 2022 年幼儿园疫情防控工作总结在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势逐渐好转，在社会危机事件中，孩子心理防线通常比成人更脆弱，受到的影响更大。尤其在经历了超出认知和经验范围的应激事件后，容易出现身体、心理和社会关系的多重不适，如不及时在身心健康领域对他们进行恰当引导，有可能会影响他们的健康成长。
疫情过后，我们需关注幼儿“乐观积极”的情绪状态，降低幼儿心理恐惧。另一方面，还应该帮助孩子借此养成健康良好的卫生习惯，提升幼儿身体素质和自我保护的能力。我从事幼教工作十几年来，一直担任幼儿园的班长工作，相对于中小学的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜，同时也深知要当好一个班长必须处理好与幼儿、共班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性，形成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务工作。
一、用爱心温暖每一个幼儿，让他们走进你的心中
教师的情感对幼儿有感染作用，因此，教师良好的情感品质是其职业的首要要求。
学前幼儿知识经验少，是非观念差，独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐
心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护，尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师的身边，从熟悉的家庭来到一个陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园象他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理。俗话说：“亲其师，信其道”，教师只有关心、爱护儿童，才能得到孩子对他的信任，才能取得良好的教育效果。
因此，每当我接手一个新班。我都要求自己在尽可能短的时间内熟悉每一个幼儿的家庭背景情况，幼儿的个性特征，身体状况等等。并建立幼儿个人档案，以方便随时与家长联系，同时用真诚的爱心温暖每一个幼儿，恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿，与幼儿融为一体，以保证教育过程的有效性。当然，作为教师对幼儿表达爱的方式应在小、中、大三个层次略有不同，比如说对于小班幼儿，教师应多运用肢体语言(如抚摸、拥抱、牵手等)来传达爱意，以消除幼儿对一个陌生环境的恐惧感，尽快摆脱对父母的过度依恋，早日适应集体生活，随着幼儿年龄的增长，到了中班、大班、教师应多用声音语言、表情语言去感染孩子，在日常活动的不经意间，一句发自内心赞美的话语，一个亲切鼓励的眼神，一个甜蜜会心的微笑，都会使幼儿感到浓浓的爱心，纯纯的情意，从而不自觉地让每一个孩子走进你的心中。
总之，教师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对他们提出合理而严格的要求，只有这样，才能真正成为儿童知识，智慧的启蒙者，更是幼儿情感、意志、个性的塑造者。从而保证了幼儿身心的健康成长。
二、用爱心取信于每位家长，让他们成为班务工作的合作者
家长工作是幼儿园教育中的一个重要组成部分。幼儿从单纯的家庭生活迈向集体生活，教师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒”，那么，教师与家长之间的沟通就显得尤为重要，作为一个班长，如何让本班幼儿在三年的幼儿园生活中能积极愉快地参与游戏学习，我的感受就是：采取多种形式让家长积极参与教育的全过程，成为班务工作的合作者，形成教育的合力。
1、召开家长会
每学期召开一至二次全班性的家长会，向家长介绍本班的基本情况、教育内容、培养目标以及园领导在本期工作的一些活动安排，并真实地向家长反映孩子在园的表现，家长也可以结合家教经验，谈自己的想法，并对班务工作提出合理化的建议，使家园共教达到理念上的一致化，从而相得益彰。
2、家访
针对幼儿存在的个性差异，以及一些问题儿童的产生。家访工作可以更全面，更深入地了解幼儿的个性特征、饮食喜好、成长环境，也可以通过家园联系本的方式加强家园之间的沟通，互相及时反馈幼儿在园在家的表现，以便教师在教育实践活动中更好地因材施教。
3、开展多种形式的宣传活动
为了使家长更全面地了解孩子的在园情况，同时获取更多的育儿经验，我在教室门口开辟了一个“家园联系栏”，及时地向家长介绍孩子在园的学习内容，需要家长共同参与配合教育的培养目标，如一些良好行为习惯的养成，一些认识社会的实践活动等。另外，摘抄一些好的教学方面的经验文章向家长推荐阅读，大大提高了家长参与共教的意识。同时，这种互动式的学习为孩子营造了良好的学习氛围。例如：每次给孩子讲述的故事或是看图讲述，我都要求幼儿回家口述给父母听，然后由家长用笔记录下来，再反馈给老师看。教给幼儿的英语单词或是短句，让家长听磁带配合进行口语练习，接送孩子时引导幼儿用英语同老师打招呼、问好等。在我所带的班级中，曾经就有很多家长有感于孩子的教育。平时坚持写教学日记，并经常与我交流，我非常欣赏他们的这种做法，我认为，这一本本记录孩子成长过程中的点点滴滴的欢乐足迹、育儿经验无疑是给孩子留下的一笔珍贵的财富。
另外，每学期还对家长实行开放日活动，让家长参与幼儿的一日活动，了解幼儿园的一日常规，亲身感受孩子在园的快乐生活，从而更全面地了解班务工作的方方面面，成为老师的得力助教。
三、用爱心感染共班教师，同心协力，齐抓共管好班务工作
作为班长，无疑是一个班级的主心骨，除了要具备较强的专业基本功素质外，还应有一颗热爱幼教事业的责任心，用爱心感染共班教师，在完成好本班应尽的保教任务之外，还要在园领导和教师之间起着上传下达的作用，如何把园务安排的活动计划能真正落实到班务工作的实践中来，班长可谓是煞费苦心。每学期之初，我都认真按照园教研组的计划制定出详细的教学安排，以《幼儿园教育指导纲要》作为理论依据，根据本班的实际情况，孩子的个性特征等客观因素，与共班教师共同商讨教学目标的落实，活动的实施方案。在教学理念上，三位老师要达成共识，群策群力，班务工作要形成齐抓共管的局面。
幼儿园的班务工作既琐碎又繁杂，且老师之间的配合能力较之中小学有更高的要求，这与幼儿园的教学特点密切相关，幼儿的一日活动不是单纯地靠几节课来完成的，它需要保教人员共同配合，用真诚的爱心形影不离地给予他们无微不至的关爱，幼儿的一日活动始终在保教人员的视线之内完成。作为班
长，既要关心爱护幼儿的成长，同时也要给予共班老师更多的关爱，如老师有身体不适，班长应义不容辞地多分担一些工作，让老师能始终体会到集体的温暖，同事的关爱。
总之，班长既要有组织幼儿一日活动的能力，如能否合理地制订教育工作计划，学地安排幼儿日常各项活动，充分调动幼儿活动的主动性、创造性，最大限度地促进幼儿的发展。此外，还应具备对儿童科学教育评价的能力，与社会沟通的能力等，这些能力均可在学习和实际工作中有意识地进行锻炼而逐步提高的。
第二篇 第二篇: 2022 年幼儿园疫情防控工作总结
2020 年庚子年春节，武汉市爆发新型冠状病毒肺炎疫情，全国上下积极响应，积极应对这场人类与病毒的战役。祝沟中心幼儿园面对疫情，积极响应上级指示，第一时间采取措施，以领导班子、一线教师、家长及幼儿四个维度各尽其责，分层开展疫情防控工作。
一、领导班子发挥模范带头力量，科学决策，精准施策 一、领导班子发挥模范带头力量，科学决策，精准施策
面对疫情，祝沟中心幼儿园中层领导干部第一时间响应，成立疫情防控领导小组，制订疫情防控工作预案，统筹规划校园疫情防控管理措施：细致安排校园每日消毒工作，严格把控值守人员值班管理，专门定制宣传海报、制作宣传栏、宣传横幅等，抓实抓细疫情防控工作各个环节，将疫情防控措施落到实处。
德高为师，身正为范。现在是疫情防控的关键阶段，在全体师生及家长居家抗“疫”的同时，祝沟中心幼儿园全体中层领导干部积极响应上级要求，24 小时待命，每日在园值守，提前进入上班状态，到岗待命，确保校园卫生安全管理工作，做疫情防控的一线“先行者”，以自身德行为全体教职工做导向标。
二、一线教师全力守护，实时关注，随时响应 二、一线教师全力守护，实时关注，随时响应
祝沟中心幼儿园全体一线教师战斗在手机旁、电脑边，时刻关注疫情发展动态，时刻思考着还应该为孩子们做什么;时刻关注家长群中幼儿在家状态，每日利用官方微信公众号发布亲子活动指导，同时针对不同幼儿动态，实时为家长提供科学、有针对性的指导;时刻关注工作群中即时动态，学习疫情防控知识，第一时间响应上级指示，做好各项疫情防控信息上报工作，同时将最新、最权威的防控措施转发至全体家长，全力守护幼儿健康。防控疫情，他们为爱值守!
三、家长团体全力支持，积极配合，做好幼儿防护的坚强后盾 后盾
在这场战役中，祝沟中心幼儿园的家长们扮演着至关重要的角色。每天清晨，家长群里报平安的消息此起彼伏，每一声铃音都在传达着孩子的平安，让老师们听得心安;每一声“收到”，都是家长在用实际行动支持着老师们的工作;每一句“谢谢老师，辛苦了”，都在传达着家长对老师们工作的认可。一
个又一个的通知，一句又一句的叮嘱，一声又一声的回复，诠释着师者的牵挂与家长的支持。
家长们的支持、关注、积极回复，就是所有老师工作的动力，为了孩子们的健康及安全，家长与教师齐心协力，共同配合，实现“日报告、零报告”的目标，共同为战“疫”工作贡献自己的力量!
四、全体幼儿响应号召，居家抗 召，居家抗“ 疫” ，亲子趣玩不停学
居家抗“疫”，是老师给所有孩子们下发的任务，祝沟中心幼儿园的孩子们完成的如此出色!你瞧，结合线上亲子活动，孩子们的居家生活丰富而又精彩!绘画、手工、亲子游戏、健身运动、观看疫情防控专题栏目、学习防控小知识，每项活动都进行的如火如荼，仿佛丝毫没有受到疫情的影响。在这场没有硝烟的战争里，是孩子们的坚守、热情，让这个原本“黯淡无光”的假期变得温馨而又精彩!
同心同德，砥砺坚守。这就是祝沟中心幼儿园，这就是祝沟中心幼儿园的教师团队，这就是祝沟中心幼儿园的家长们和孩子们。在这场没有硝烟的战争中，是我们的共同携手与坚守让我们看到了温暖，看到了力量，看到了希望。让我们共同期待春暖花开吧!多难兴邦，众志成城，我们一定能够取得这场疫情防控阻击战的最后胜利!
健健康康、快快乐乐的成长。
第三篇 第三篇: 2022 年幼儿园疫情防控工作总结
20__年我们度过了不一样的新年，武汉疫情爆发，全国各地的孩子们开学延迟,20__年 6 月终于在希望与憧憬中迎来幼儿园复学。新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟，给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战，积极做好防控工作的同时，幼教工作者如何正视疫情，去除恐慌和焦虑的情绪，重新审视幼儿的生活，积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作，保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现将 20__年春季工作情况总结如下：
一、建立工作体系
1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。
下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。
2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持;
加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。
二、健全工作制度
严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。
注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。
开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。
三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度
疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨(午)
检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。
加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。
四、落实延期开学及开学后各项举措
制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。
五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排 教学活动
疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在美篇、班级群分享亲子体育活动，与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态，并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌...
篇二：复学后疫情防控时期幼儿园开展体育活动的建议
防控期间体育活动实施方案 ----疫情防控期间体育活动实施方案精品篇 疫情虽缓，防控未松。在新冠状病毒疫情防控下，为保障学校师生体育课、大课间和课外体育活动中的人身安全，避免造成交叉感染，给师生创建一个安全、健康的教学环境，特制定该方案。一、 指导思想 疫情就是命令，防控就是责任，牢固树立“安全第一、健康第一”的指导思想，为学生每天体育锻炼创造良好条件，增强学生体质，增进学生健康，培养学生良好的心理素质和道德品质，培养学生积极参与体育运动的兴趣，形成终身体育意识，为打赢疫情防控保卫战加油努力。
二、 组织领导 组
长：
副组长：
组
员：各班主任 体育教师
职
责：
1．明确要求，落实防空责任，全面贯彻教育方针，推进素质教育全面实施。
2．组长负责对学校全面疫情防控工作落实情况进行督查指导，对重点工作、重点任务落实不到位的人员进行问责追究。
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3．副组长在副组长带领下准确掌握全体组员信息，确保信息准确无误，并监督组员在责任范围内对疫情防控的具体实施。
4．组员要认真学习疫情防控知识，并结合自身工作特点积极创新，合理科学进行活动组织实施，确保万无一失。在活动前后准确关注学生身体心理状况，做到早发现、早报告、早解决。
5．积极开展总结交流会议，对工作中的问题及时处理清零，问题信息要公开透明 6．各成员配合组长和副组长做好相关学生的宣传教育与心理工作，确保相关体育活动正常开展。
三、组织实施
（一）体育课
学校体育器械、实验设备等教育教学设施，严格进行消毒。教师上课前仔细检查场地安排、使用是否合理，器材是否安全，是否进行消毒。
教师严格执行教学、活动出勤制度，检查学生是否佩戴口罩，观察了解学生身体状况，对身体不适学生及时做出妥善安排，特别是发现有新冠状病毒肺炎症状者，立即报告学校防疫小组组长，并作出相关措施，对活动场地进行再消毒。
教师不得擅自离开教学活动场地，课堂既是阵地。教师应教会学生必要的保护与帮助方法。学生上体育课必须遵守纪律，听清教师关于课堂体育活动应注意的事项，记住安全要
领，増强安全意识，防患于未然。要服从教师的安排，不做与该课无关的事。不得擅自进行教师没有布置的活动项目。
上课原则：
1．错峰锻炼 体育课要把握好时间的合理安排，避免同一时间上体育课的班级过多，尽可能地错峰组织体育课与指导学生锻炼。
2．微微出汗 体育课要把握好强度的合理控制，避免让学生在体育课上大汗淋漓，达到微微出汗，及时预防感冒发热等现象。
3．减少对抗 体育课要把握好形式的合理组织，避免开展直接对抗性体育活动，多安排能独立完成的练习方式，确保更安全。
4．要求跟上 体育课要把握好卫生的合理要求，课后要求人人洗手，加衣保暖紧跟其后，适量饮水有补充，课外锻炼要适中。
（二）大课间及课外体育活动
疫情防控期间，为保障学生安全，体育社团活动暂停。每天大课间活动视天气情况进行，原则上以花样跳绳为主。
具体实施要求如下：
1．开展之前，对操场及周边设施等涉及到学生活动的场地每天进行消毒。对大课间和社团活动需要用到的运动器材进行全面消毒。
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2．学生在参加大课间活动之前配戴好口罩，要用特定消毒剂对自己的跳绳进行消毒，要严格按照要求程序进行站位，前后间距 3 米，左右间距 2 米，听从班主任和体育老师的安排，不得随意自由活动。
3．学校加强对课间操、社团活动等校内体育运动的组织工作及运动技术要领、准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止意外伤害事故的发生。对不适宜参加体育运动的学生，应予以劝。大课间时间，班主任老师密切关注学生身体状况。有情况随时报学校防控小组。
4．各班主任老师和体育社团负责人及课间看班老师为安全责任人，协助体育老师做好安全及防疫工作。
5．各班主任严格落实请假制度，对特殊情况（如伤、残、病等）学生每天进行记录备案，并及时上报学校政教教务部门。
6．加强课间操及课外体育活动检查导护力度，组织专门教师担任导护员，对每天大课间情况进行记录，确保大课间活动顺利进行。
疫情防控期间体育活动实施方案
为坚决贯彻落实国家、XX 市关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，切实做好 2020 年春季教学工作，按照教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》、XX 市教委《关于做好疫情防控期间职业院校教学调整与管理工作的通知》指示和要求，特制定本方案。
一、指导思想 充分利用线上教学优势，以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，推进学习方式变革。针对疫情发展不确定性导致的延期开学，按照“停课不停教，停课不停学，停课不停薪，学习不延期”原则，做好 2020 年春季学期教学进程调整、线上互动教学，实现“教师不停教、学生不停学，确保教学工作要求、教学质量标准不降低”。
二、总体要求 1.贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，严格执行上级政府和教育主管部门及学校有关疫情防控工作的通知要求，深刻认识做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的紧迫感和使命感，奋力扛起打赢疫情防控阻击战的重大政治责任。
2.各二级学院要高度重视，提高政治站位，充分认识到本次开展在线教学的重要意义，落实开展在线教学的主体责任，认真组织本学院教师积极开展线上授课工作、组织学生开展“自主学习”。
3.各二级学院要推动全体教师提高线上教学水平和能力，加快优质线上教学资源建设。在疫情防控期间，既要确保学生有课可学，又要保证课程学习质量和效果。做好延期开学期间线上教学和正式开学之后线下教学的无缝对接。
三、组织领导 在学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组领导下，成立教学工作领导小组，全面指导 2020 年春季学期教学工作有序开展。
组
长：XX 执行组长：XX 成
员：XX 二级学院院长、各教学单位负责人。
领导小组下设办公室，办公室主任由王霞兼任，挂靠教管中心，负责统筹协调具体教学运行工作。适当调整春季学期人才培养方案，制定教学组织方案，充分利用网络平台开展理论教学，调整实验实习实训等实践教学活动安排，加强教学服务管理，引导学生在特殊时期不离家、不返校，做到教师不停教、学生不停学，确保教学工作要求、教学质量标准不降低，落实“延期开学不停学”的要求，减少疫情对学生学业的影响。
四、教学调整与管理措施 （一）制订教学进程调整方案 根据以下所定开课时间及教学进程调整原则，由教管中心统筹安排，各二级学院具体落实，做好教学进程调整方案。
1.学期开课时间安排。新学期开学时间、学生返校时间以市委教育工委、市教委通知为准，所有学生不得提前返校。根据“延期开学不停学”的要求，开课时间不因学
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生延期返校而推后，仍定为 2 月 24 日，后续若有变动另行通知。开课以后，学生返校前的教学采用线上互动教学，学生返校后逐步恢复常态教学方式。
2.教学进程调整原则。因疫情防控需要延期开学，人才培养方案中既定课程、学时学分、课程内容、考核评价方式等原则上不变，教学进程根据需要做如下调整：
（1）校外实践教学活动延后开展。疫情期间，不允许外出开展专业实习或专业实践活动。各二级学院应根据专业人才培养方案，调整相应实践教学时间与实践教学内容，做好专业实习或专业实践等前期工作安排，以保证恢复正常教学后学生如期完成培养方案规定的相应实践环节。
（2）校内实践课根据需要延后开课。专业人才培养方案规定开设的校内实训课、纯实践课以及其他理实一体课程中的实践环节，原则上均推迟到学生到校后进行；有条件的可利用线上实践教学平台进行虚拟仿真实验项目共享平台进行，如教育部开放的国家虚拟仿真实验教学项目共享平台（实验空间）服务（XX）。
（3）2020 届毕业设计指导教师应通过 QQ、微信、学习通等对学生进行网上指导，确保学生如期、保质保量完成毕业综合实践、毕业大作业或毕业论文撰写工作。
（4）其他课程需根据学校在线教学安排，合理安排到教学进程中开展在线教学。
（二）学生延迟返校期间在线教学组织 1.“停课不停教”教学安排 （1）时间及方式 自 2 月 24 日开始开展在线教学活动，计划安排十周线上、十四周的线上线下混合式教学（根据情况随时调整）。在线教学可采用“网络直播课”、“在线开放课程（慕课）”、“录制与播放速课”等方式进行，鼓励教师自建在线课程。
（2）课程安排：适当调整春季人才培养方案 在线教学以通识教育课程、专业理论课程教学为主。思想政治课、中国优秀传统文化课、军事理论课、大学英语等通识教育课程由教管中心自 2 月 11 日起组织部分在校通识课教师利用智慧教室进行录课，并利用超星“一平三端”进行教学；专业课程原则上不组织任课教师返校录课，由教师选用我校网络教学平台（超星“一平三端”）、国家数字化学习资源中心，或平台如学银在线、智慧树、学堂在线、中国大学 MOOC、智慧职教等的课程，以及特高计划学校的引领课程、开放的校际间优质网络共享课程等课程资源，推荐并指导学生在线学习。二级学院要对教师所选择课程进行把关审核，并报教管中心备案。
教学组织和方式进行适当调整：按年级和专业组织教学，即授课不分班，按班级进行精、细、严过程管理。各二级学院 2 月 20 日上报调整后的春季专业人才培养方案。
（3）积极建设线上课程 授课教师须完善课程资源（授课视频、PPT、习题库、小测验等），鼓励课程团队及任课教师利用假期新建、完善线上课程。考虑课程后续建设与发展需要，新建课程应尽量参照市级精品在线开放课程标准进行规划设计及课件开发，并鼓励加强视频、微课、动画、PPT 等资源的建设。学校将择优遴选相关课程立项为校级精品在线开放课程进行建设。
（4）课表的编排与公布
由教管中心、二级学院负责，按周编排、公布课表。
第一周：社会大课堂为主，上线周孟奎校长《北科师生同上一堂课》、新冠肺炎防御知识、病毒知识等人生大课堂等教学内容。目的是拓展学生的视野和知识面，更好地去理解现实社会，帮助树立科学思维观念，养成科学思维、掌握科学逻辑、关注社会问题。
第二周：通识教育课为主，上线周继庭教授特色思想政治课《应用国学-道德经》、中国优秀传统文化课、形势与政策、大学生心理健康、体育与健康、大学英语等通识教育课程。
第三周及以后：陆续上线各专业理论课。学院根据实际情况按年级每专业确定一门精品线上课程。每节课按 20 分钟设置，每周上课三次为宜，同时按 1:3 布置作业，明确提出作业完成、提交时间等要求，线上提交、线上批改、组织线上讨论、答疑等教学活动。建议组建教学团队，讲课教师是“责任教师”，再配若干“辅导教师”，要分工明确、责任到人。其它专业课可安排任课教师做一次课程报告，给学生开书目阅读和做读书笔记。通过学生自主学习、网上互动、在线辅导、过程考核，开展网上互动式教学。
2 月 22 日前向学生公布两周课程安排表，从第三周起提前一周公布下周的课程安排表。
2.“停课不停学”学习安排 （1）学生利用超星“一平三端”进行在线学习，教师要通过在线签到、在线答疑、课后作业布置、作业批改、在线测试，以及过程性数据统计分析等方式，加强学生线上学习的过程管理。要通过对学生网络学习情况的实时分析，及时发现网络教学中存在的问题，并实时改进。学生因疫情不能在线学习所缺的课时，不计入旷课统计。
（2）开展线上教学评优选先活动，按周、月、课、专业评选“线上学习标兵”、“线上学习先进个人”、“线上学习积极分子”等优秀学生及“线上教学名师”、“线上教学能手”、“线上答疑辅导快手”等优秀教师活动，及时评选。
（3）教辅人员要通过网络教学平台实时监控教师教学及学生学习过程，通过平台过程性大数据分析，加强对课程教学活动的监督与考核，确保在线教学质量。
3.“停课不停薪”安排 在疫情防控期间，学校正常发放教师的基本工资和课时津贴。对于开展在线教学的任课教师，学校将根据考核另行核算线上教学工作量予以发放课酬。
（三）学生返校后教学组织 1.待疫情好转时，学生采用分批到校的方式来校，教师要针对此种情况积极探讨新的教学方式，采用分批教学、错峰上课、线上线下结合教学等方式，尽可能拉大学生在学校各种活动时人与人之间距离，并采取必要防控措施（如戴口罩等）对疫情进行防控。
2.理论教学须采用线上线下相结合与分批指导方式，即教学内容仍采用线上教学或学生线上自主学习方式，线下教学主要解决重点、难点问题，分批进行，每批原则上不超过所有学生的二分之一，学生在课堂上要拉开彼此间的距离并采取相应的防疫措施。
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3.学生到校后，要严格按照学校的要求进行线上线下教学，做好防护工作，所有活动须有教师指导或相关部门同意才可进行。
4.学生到校后的教学活动一般都错峰进行，如上下课时间、就餐时间等，具体错峰措施另行通知。
五、质量监控与保障 1.教管中心和各二级学院要加强在线教学的课程资源选用与建设、教师教学与学生学习过程的管理与监督，确保在线学习与线下课堂教学质量实质等效。
2.各二级学院应建立由学院负责人、专业负责人、任课教师、教学秘书、辅导员等组成的教学管理工作团队，落实在线教学安排，对在线教学期间学生的学习状况进行跟踪，及时了解、发现和解决师生在教学和学习中的问题。
3.教管中心及二级学院联合制定网上教学计划和过程考核计划，加大形成性考核的权重（建议每周 3 次线上教学、线上作业和答疑，根据听课、作业完成的及时性、正确性、线上互动的踊跃性、积极性、有效性等确定形成性考核成绩）。
4.各二级学院应根据“单科精进、课程接力”的原则，在一段时间内集中建设完成一门精品课程，再建设下一门精品课程 “接力”教学。
5.教学督导室对在线课程进行实时在线巡课、督导、听课，重点关注线上教学课程开出情况（开出率）、学生出勤情况（出勤率），确保在线教学的稳定有序。
XX 科技职业学院 2020 年 2 月 12 日
篇三：复学后疫情防控时期幼儿园开展体育活动的建议
幼儿园 2022 2 年春季开园复学疫情防控教育教学工作方案为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教育局指示要求，结合我园实际，特制定以下方案。
一、目标任务
普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导
成立**幼儿园新冠肺炎疫情防控教育教学工作领导小组，领导小组具体名单如下：
组
长：***
（园 长）
副组长：***、*** （副园长 总务主任）
成
员：***、***、全体教职工 主要职责 ：
1、建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
2、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，
2 制定各班级详细预案，做好长期应对准备。
3、贯彻落实市、区教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好 2022 年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序。
4、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案；疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。
5、认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查。
6、提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作。
7、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区。
8、把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
9、做好疫情期间教职工的有关疫情防控知识、有效线上家园互动等方面知识的培训。
三、具体工作安排
（一）开园前的准备工作
3 1 1 、 加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
2 2 、 加强幼儿园师资队伍建设。围绕疫情防控期间幼儿园课程与教学实际中的关键问题、教师专业发展需求等，进行多途径的线上研修。
3 3 、 开展线上互动、线上家访等活动。了解幼儿在家期间的学习生活状况，为家长提供科学指导，并对留守、贫困、残疾儿童以及父母在防疫一线工作的儿童进行重点关怀与帮助。
4 4 、 提前告知具体开园时间。正式开园前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前做好自查症状、自测体温填写《幼儿园2022 年春季开学师生员工疫情防控健康登记表》（附件 1），出现相关症状、体温高于 37.3℃的，要暂缓返校。
5 5 、 认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖
4 排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
6 6 、 做好师生行踪和健康监测。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开园日期前三日内，通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庭成员在最近 14 天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账《2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书》（附件 2）。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察 14 天。
7 7 、 准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
8 8 、 做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
5 开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求；在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。
9 9 、 做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。加强校车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。
10 、 严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。
11 、 认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开园。
（二）入园当日工作计划
1、入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。
2、严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均须佩戴医用口罩，接受体温
6 测量、扫场所码、检查健康码、行程码及身体健康询问，体温正常方可入园；严禁家长随意进入教室。
3、对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。
4、通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。
5、统一对教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。
6、幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
（三）开园后的工作安排
1 1 、 严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。
2 2 、 实施师生体温监测制度。每天进行晨检、午检，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组；当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报系领导和防控领导小组。
3 3 、 持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，
7 垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点；制定日常消毒工作标准和细则，对教室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气（每日通风 3 次，每次 20-30 分钟，通风时注意保暖），保持室内空气流通，并认真做好记录。
4 4 、 抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照《食（饮）具消毒卫生标准》进行高温消毒。
5 5 、 做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。
6 6 、 组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7 7 、 做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向负责人报告病情和行
8 踪。
8 8 、 暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、演讲、比赛等；不安排教师外出参加教学、科研等活动，不安排幼儿外出参加各类比赛活动。
9 9 、加强学生室内外防护措施。教室是师生容易聚集的场所，确保师生活动安全，健康学习尤为重要。要加强室内外防疫有关知识培训，教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。如果可以尽量在室外活动，室外活动也应让学生保持好距离，并分时、分批、分区域进行。尽可能减少聚集性活动；减少园内串班教学和示范观摩课等。各班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒，每次活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。
四、几点工作要求
1、正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。
2、落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；党员同志要切实发挥先锋模范作用。
3、疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过园领
9 导同意，未经同意任何人不得接受采访，以避免报道失实。
4、全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
疫情就是命令，防控就是责任！
让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
附件：
1、XX 幼儿园 2022 年春季开学师生员工疫情防控健康登记表 2、2022 年春季开学返校新冠防控健康排查承诺书
******幼儿园 2022 年 2 月**日
10 附件 1：
XX 幼儿园 2022 年春季开学师生员工疫情防控健康登记表 姓名：
年级
班级
身份（学生□ 教师□ 员工□）
）
天数 日期 体温是否低于37.3℃ 本人及家人身体健康状况 是否接触境外返XX 人员和中高风险地区返 XX 人员 是否中高险 地区返 XX 人员 第 1 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □
否□
是□ 否□ 是□ 第 2 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 3 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 4 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 5 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 6 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 7 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 8 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 9 天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第10天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第11天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第12天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第13天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第14天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 15天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第 16天
月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第17天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第18天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第19天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第20天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 第21天 月
日 是□ 否□ 正常□ 异常 □ 否□
是□ 否□ 是□ 本人及家人身体不适情况、接触返 XX人员情况及离XX情况记录
本人承诺：我的湖南居民电子健康卡为绿码，我已知晓疫情防疫有关要求，我将如实填写健康卡，如有发热、乏力、咳嗽、呼吸困难、腹泻等病状出现，将及时向学校报告，并立即就医。如因隐瞒病情及接触史引起影响公共安全的后果，本人将承担相应的法律责任，自愿接受《治安管理处罚法》《传染病防治法》和《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》等法律法规的处罚。
本人签名：
11 附件 2：
2 2022 年春季开学返校新冠防控 健康排查承诺书
基本 信息
姓名 性别 年龄 工作部门(班级)
联系电话
户籍地址 现住址（具体到乡、镇/街道、村/社区/小区/门牌号
健康 情况 体温 有无以下临床表现：
□寒战 □干咳 □咳痰 □鼻塞 □流涕 □咽痛 □头痛 □乏力 □头晕 □肌肉酸痛 □关节酸痛 □气促 □呼吸困难 □胸闷 □胸痛 □结膜充血 □恶心 □呕吐 □腹泻 □腹痛 □其他 （注：有在 内划“∨”）
旅居 史、 健康 史及 接触 史 28 天内是否有境外旅居史？ 是□
否□ 2...
篇四：复学后疫情防控时期幼儿园开展体育活动的建议
园疫情复学教学工作计划 4 篇关于幼儿园疫情复学教学工作计划模板精选 1
幼儿园是人群比较密集的场所，幼儿是传染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各种传染病的发生和流行。做好幼儿园传染病的预防和管理控制传染病，防止幼儿园爆发传染病，保障幼儿健康发展。为了进一步做好幼儿园传染病的防控，有力高效防控和遏制传染病的发生和传播，决定采取一下措施：
一、期预防是关键
总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在 3--8 天以内，在幼儿处于症状不明显，或无症状的潜伏期内，尤其是容易将传染病传染给其他幼儿，在幼儿园这样高度密集的地方，如果等发现某个幼儿已经发生了再进行防治，就失去了最佳的控制时机为时已晚，所以传染病的防治贵在早发现、早干预，在充分认识这一点后，我们应该注意以下几点
1.加强晨间检查。
每日晨间进行检查和缺课追踪制度，每天保健老师对所有入园儿童进行认真负责的检查，尤其是皮肤、手足是否出疹子;口腔里是否有溃疡;两鳃是否红肿等。做好晨检记录发现问题及时向园长汇报，班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。
2.加强缺勤追踪
把好二次晨检关，有异常要求家长带孩子到医院就诊，对于排除了传染病的幼儿须有医院的相关证明，同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课原因有登记记录原因，每天上午 10:00 老师负责考勤，没有来园的打电话，询问幼儿情况及医院看病结果。发现问题及时向上级部门报告疫情报告，若在园内出现了传染病或疑似应及时对患病幼儿进行隔离，并通知家长到正规医院，并有保健医生跟踪确诊结果及时上报，
3.落实卫生检查
对幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度，幼儿毛巾水杯等应一用一消毒，采取每天两次以上检查制度，每周进行一次大检查，做好相关记录，若发现问题当场改正，当场指出，及时监督，督促各班做到细致的常规化的"卫生消毒工作。
二、措施得当是保障
1.保持教学生活环境整洁卫生，通风换气，加强检查，严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。
2.严格按照要求由专人为大型玩具消毒，定期开展预防性消毒是根据天气情况，不定时安排全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。
3.注意均衡营养，加强户外锻炼保证足够休息，增强体
质。
4.让每位教师熟知传染病应急预案内容，在幼儿园期间发现幼儿如有发热，咳嗽，乏力精神委靡的症状时，老师立刻启动应急预案采取措施及时就医及时隔离。
三、具体工作安排
九月份
1.彻底打扫卫生环境进行全员安全大检查，
2.制定本学期传染病防控计划，
3.严格把控幼儿新生入园和新上岗教师体检关。
4.对家长教师进行传染病知识培训。
十月份
1.做好秋季流行病的宣传预防工作。
2.加强卫生消毒及晨检工作，学习常规消毒。
3.加强餐点环节的检查力度。
4.做好秋季传染病预防工作。
十一月份，
1.组织学习传染病应急预案。
2.加强午睡环节，巡查监督。
3.进行防病知识宣传是发放与预防秋季传染病。
4.加强传染病防控工作进行一次幼儿健康知识考试。
5.对家长进行一次预防疾病传染的防护知识培训。
一月份
1.做好秋冬季卫生保健的宣传和预防工作。
2.加大卫生检查力度，督促做好防寒保暖工作。
3.收集各类资料并归档。
三月份
1.做好春季流行病的宣传预防工作，加强卫生消毒及晨检工作。
2.组织教师学习春季传染病防控的知识，组织保育员学习常规消毒，加强常规检查。
3.加强餐点环节的检查力度，加强午睡环节检查力度，
四月份
1.组织学习传染病应急预案。
2.各班上健康教育公开课进行防病知识宣传。
五月份
1.发以预防春夏季为内容的告家长书。
2.加大各班卫生消毒监管力度，检查制度，落实情况保健所做好一年一度的幼儿体格检查。
3.及时做好体检反馈工作，对有疾病的通知家长带孩子就医，进行一次健康知识培训宣传检测。
六月份
1.做好夏季卫生保健宣传和预防
2.加大卫生检查力度，灭蚊灭蝇工作。
3.加强传染病防控工作巡查重点检查消毒落实。
4.收集，整理各类资料并归档。
关于幼儿园疫情复学教学工作计划模板精选 2
一、做好教学计划调整
县教育局要指导学校有序开展网上学习情况摸底和诊断评估工作，精准分析学情，合理调整教学计划，做好线上线下教学工作衔接，最大限度减少疫情对教学工作的影响，确保学生顺利参加高考。统筹考虑高三、初三年级学生和中职参加毕业升学考试的特殊情况，切实增强教学计划的针对性实效性，有序安排好各项教育教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率
二、关心关爱特殊学生群体
切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守青少年及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生掉队。各校对重点学生群体要制定个性化教学辅导方案，明确专人督促指导，保证学习质量。
三、实行小班教学
上课时师生必须佩戴口罩。学校要实行小班教学，每班人数不得超过 XXX 人，课桌位置要适当拉开，符合安全间距。教师要强化备课、授课、辅导、作业批改等常规教学，同时要加强教学研究，改进教学方式，确保一分为二的两个教学班同质同量同步。
四、普遍开展战疫专题教育
要充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源，认真组织开展以普及防疫知识、弘扬抗疫精神为主题的战疫专题教育，给学生上好开学第一课。加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力;加强战疫先进典型教育增强学生社会责任感和奉献精神;加强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。让广大师生深刻认识到在以 xxx 为核心的党中央坚强领导下，疫情防控所展现出的中国力量、中国速度、中国精神和中国担当，充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。
五、保障教材教辅供应
高度重视教学用书供应，根据学校开学日期调整情况，做好教材供应和使用工作。县教育局要积极协调教材发行单位，在确保安全前提下尽快将教材配送到校，确保开学前师生用书全部到位。
六、严格作息时间管理
落实好教育部关于学科课程阳光体育运动、大课间、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群体聚集性活动等方式引导学生加强体育锻炼，让学生有充分的就餐、休息和每天一小时校园体育活动时间。合理安排作息时间，保证学生充足的睡眠。
七、保证未返校学生学习
在疫情彻底解除前，对因特殊原因不能按时返校的学
生，要根据实际，提供个性化学习支持方案。通过网上授课、远程教学的方案和措施，支持和保证无法按时返校学生的学习。
关于幼儿园疫情复学教学工作计划模板精选 3
为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教体局指示要求，特制定以下工作计划。
一、目标任务
普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导
(一)人员组成
略
成员：各班班主任、生活老师
(二)主要职责
1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
2.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备;
3.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好 2020 年春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序;
4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案;疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。
5.认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生;
6.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作;
7.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;
8.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
三、具体工作安排
(一)开园前的准备工作
1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼
儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
2.提前告知具体开园时间。正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。
3.认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4.做好师生行踪和健康监测。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开园日期前三日内，通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庭成员在最近 14 天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，
进行排查摸底，建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察 14 天。
5.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
6.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求;在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。
7.做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。加强校车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。
8.严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生
返校做好准备。
9.认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开园。
(二)入园当日工作计划
1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。
2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园;严禁家长随意进入教室。
3.对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。
4.通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。
5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。
6.幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接
触者管理和消毒等工作。
(三)开园后的工作安排
1.严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。
2.实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组;当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报系领导和防控领导小组。
3.持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点;制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风 3 次，每次 20-30 分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。
4.抓好午餐饮食卫生管理。实...
篇五：复学后疫情防控时期幼儿园开展体育活动的建议
幼儿园疫情防控期间教育教学工作计划疫情后开学，师生复学返校，通过广泛宣扬疫情防控知识和防控措施，普及病毒防治知识，提高自我防护意识，养成良好的个人卫生习惯，提高全部师生对疫情的正确认识和自我防护能力。面向全部师生宣扬普及疫情防治和 防控要求，构成科学应对、众志成城抗击疫情的良好氛围。本学期我们根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要结合主题积极地为幼儿创设、完善了游戏环境。通过努力孩子们在游戏中的交往能力、合作技能、本学期，我园将以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学合理组织活动，明确教学目标、内容和方法。坚持引导教师业务学习，牢固树立以人为本的教育理念，通过全体教师的团结拼搏、开拓创新，扎实工作，扎实推进教师业务和幼儿全面发展，着力提升我园的办学水平和教学质量。
一、工作目标
（一）幼儿发展目标
让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的知识，敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
（二）教师发展目标
让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，
2 关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
（三）幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
二、具体工作
（一）优化师资队伍建设，提高教师的整体素质。
1.加强师德师师风建设。打造学习型教师队伍，每一位教师在学习和实践活动中提高政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人的责任感、使命感。
2. 组织教师积极参加各类政治学习《教师职业道德规范》、《幼儿园教师专业标准》等，注重师德建设，增强教师工作的事业心、责任感和服务意识，要求教师为人师表、严于律己、团结协作、关心集体，形成团结协作、奋发向上的良好园风。
3.营造教师良好的学习氛围，认真组织教师阅读教育杂志及优秀书刊的学习并做好读书笔记。关注各种教育信息，以开放接纳的心态，向名师学习，向身边的同事学习，在学习中不断提升自己。
（二）科学合理安排好幼儿的一日活动，促进幼儿身心得到健康发展。
1.为幼儿创设良好的学习、生活环境。布置好家长园地栏、小红花评比栏，及时更新主题活动环境。
2.因地制宜开展丰富多彩的幼儿游戏活动，围绕主题活动，组织
3 好幼儿的社会实践活动。
3.在幼儿中间开展"感恩教育"。"感恩"是人生态度，是道德品质。
"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。让他们学会"感恩"，就是让他们学会懂得尊重他人，帮助他人，时时刻刻都怀有感激之心。感恩教育让孩子知道，每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的快乐生活，当孩子感谢他人的付出时，第一反应常常是自己今后也应该这样做，让他们从小知道要关爱别人、帮助别人。
（三）开展家园合作工作，提高教师之形象。
1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。
2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。
（四）安全工作常抓不懈，确保健康之成长。
1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。
3、落实安全管理措施，加强安全教育，积极向幼儿、教师、家
4 长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。
（五）开展家园合作工作，提高教师之形象。
三、具体安排
九月份
1. 安抚新生，稳定幼儿情绪，制定各类计划。
2、各班开展"我爱老师"庆祝活动，并制定好活动方案。
3、做好幼儿期初家访工作。（开家长会）
4、开展安全逃生演练活动。
5、各班精心策划布置环境创设
十月份
1、结合国庆节，对幼儿进行爱国主义教育。
2、根据秋天的季节特点，开展中大班幼儿社会实践活动。
3、开展亲子游玩活动及家长会。
4、抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些学习习惯的培养。
十一月份
1、各班开展游戏活动评比。
2、组织教师进行教改实践活动。
3.组织幼儿了解军事武器。培养幼儿爱国主义精神。
十二月份
1. 大班讲故事比赛。
5
2.半日活动调研。
3.参加中心教师基本功比赛自制教玩具比赛
一月份
1.小班涂色、中大班创意绘画比赛。
2.进行幼儿综合能力的测评。
3.教师各项工作考核、评比。
篇六：复学后疫情防控时期幼儿园开展体育活动的建议
iddot; 34 ·科学视界/ 2020年 8月(上旬刊)习总书记指出，当前全国疫情防控形势总体是好的，同时境外疫情形势严峻复杂，国内防范疫情反弹任务仍然艰巨繁重。内防反弹，外防输入是当前疫情防控的主要任务。随着全国各地复工复产，返校开学，疫情防控不能松懈。体育是学校教育的重要组成部分，是学生增强学生体质、提升心肺功能、增强免疫力、缓解紧张的学习氛围的重要手段。如何在服务于防疫大局的前提下，精准实施抗疫保学，促进学校体育工作的正常开展，保障学生的正常体育活动和锻炼，落实每天锻炼一小时目标是亟待解决的问题。1
疫情的发生触发体育锻炼的热潮1.1
大众对健康状况的关注激发锻炼热情疫情的爆发，给全球带来了巨大的灾难和恐慌，大量数据研究表明，患有基础性疾病的病人和抵抗力低下的人群更容易感染。新冠肺炎的防治没有特效药，人体自身免疫力是最好的抗疫药物。抵抗力和免疫力取决于个体的体质，可以从良好的生活习惯和体育锻炼中获取，因此加强体育锻炼，增强体质成为普通大众抗击疫情最为有效的手段。《教育部办公厅，工业和信息化部办公厅关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》明确提出，坚持把疫情防控工作放在首位，鼓励学生锻炼身体，增强体质，提升免疫力，促进学生身心健康发展。鉴于疫情防控的特殊时期，“家庭体育锻炼”成为首选，各种居家体育锻炼指导方案应运而生，国家体育总局也适时推出了居家体育锻炼指导建议，引导大众居家锻炼，触发锻炼的热潮。1.2
居家体育锻炼存在的问题特殊时期，家庭体育锻炼有效缓解了居家防控对于运动的需求，大众利用身边的器材和场地，锻炼身体，增强体能，缓解焦躁情绪，增强抵抗力。“停课不停学”相关文件的出台，各类体育锻炼视频的推送，适时保障了学生居家锻炼的需要。以笔者为例，疫情防控期间，笔者组织区域体育教师自发成立“强身健体，抗疫保学”视频录制小组，通过“碚城体育与健康”微信公众号，陆续成功推送体育锻炼视频 50 多期，有效指导了学生进行体育锻炼。热潮退去，反思成效，居家体育锻炼存在不少的局限。体育区别于其他学科教学，强调亲身参与体验和教师的指导示范作用。线上学习运动强度的把控，锻炼的效果评价和运动的科学性等有待考究，学生体能和运动能力难以维持在校正常水平。尤其是低年级的学生，自主学习能力有限，居家体育锻炼的时效性有待进一步提升。2
抗疫保学，学校体育工作面临的新挑战2.1
疫情防控形式的变化在党和国家的正确引导下，全国人民齐心协力，我国疫情防控取得了阶段性的胜利。但随着国际疫情的持续，“内防反弹、外防输入”仍是防控的重点。复工复学后，各地人员流动相对频繁，学校疫情防控任务日趋艰巨。学校是人群聚集地，密集程度高，空间相对狭小，学生接触人群复杂，疫情防控要求减少学生集中聚集，保持相对的间隔距离。然而体育活动是学生在校学习的正常需求，是提升身体素质、增强抵抗力、缓解学生心理压力的重要渠道，如何在保障师生安全的情况下合理有效的开展体育活动，促进学生身体素质的提升，成为返校复学的难题。2.2
场地的局限给学校体育活动的开展带来的挑战教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室在关于常态化疫情防控下做好学校体育工作的指导意见中指出：学校体育教学活动的开展，要为师生配备参加体育活动的必要防疫物资，应安排在户外或通风条件较好的体育场馆进行，保持 1.5 米间距，或对间隔距离进行最大化安排，尽量减少接触。体育教学活动的开展大部分时间依托于户外场地，学校运动场地的不足与学生日常体育活动的开展对场地的需求的矛盾更加突出，尤其是一些大型学校，场地受限，室内场馆不足，常态疫情防控形式下开展体育活动，对学校疫情防控常态背景下学校体育工作开展的思考与实践陈淋1
胥洪跃 2摘
要
2020年，新冠肺炎肆虐中华大地，全国人民响应党和国家号召，足不出户，防护疫情，“家庭健身”成为常态。随着我国疫情防控取得阶段性的胜利，全国各地逐步“解封”，有效开展复工复学。我国疫情转为常态化防控阶段，学生全面返校复学后，如何在做好疫情防控同时，积极开展常态的学校体育活动，满足学生日常体育运动和锻炼的需求，提高身体素质，增强抵抗力，仍是需要思考和亟待解决的难题。本文探讨在疫情常态防控形式下，学校体育工作开展的新思路，并提出针对性的措施，旨在为学校体育工作的开展提供建议，帮助学校体育工作的开展走上正常轨道。关键词
疫情防控常态化 ;家庭健身 ;学校体育工作 ;思考与建议中图分类号 :G633.96
文献标识码 :A
文章编号 :1002-1221(2020)22-0034-02·改革与探索·
· 35 ·科学视界
/ 2020年 8月(上旬刊)运动场地的需求提出了更大的挑战。如何确保安全情况下，合理有效利用学校运动场地，开展常态体育活动，也是面临的新挑战。2.3
学生体能贮备和体能恢复参差不齐疫情期间，受限于居家条件、运动场地、锻炼环境、运动器材的影响，学生缺乏足够的体育锻炼，体育网课，基本上都是在室内进行简单的恢复性锻炼，与学校的体育活动不可同日而语。学生的体质、体能和运动能力下降，肥胖率不同程度上升，尤其是夏天的到来，气温逐步提升，给室外体育活动开展带来更高的风险。如何在做好疫情常态防控的同时，制定科学的学校体育活动方案，确保学生运动安全，循序渐进地增强和恢复体能，增强体质，也是学校面临的一大挑战和难题。3
学校体育工作开展的建议和举措3.1
服务防疫大局，树立健康第一的理念抗疫保学，学校的一切工作都必须以疫情的防控为前提，服从抗疫大局。学校应因地制宜，研制科学的体育工作实施策略，合理开展体育锻炼和体育教学工作。学校体育工作应树立“健康第一”的理念，发挥学校体育工作的基础性作用，挖掘体育的育人功能，引导学生自觉进行体育锻炼，增强体质，养成健康的生活方式。3.2
强化健康教育，确保运动安全学校体育工作的开展要坚持“健康第一”的理念，丰富健康教育的内容和形式，挖掘体育学科的育人价值，对学生进行生命教育。返校开学，首先是切实上好“开学三课”。一是面向学生身体健康教育的防疫指导课，二是疫情防控期间心理疏导课；三是面向家国情怀正能量的引导课。其次要以强化健康教育为主题，实现体育与健康教育的深度融合，实现健康教育的目的，以疫情为契机，培养学生良好的卫生习惯，养成健康的生活方式和习惯。最后，挖掘体育的育人价值和功能，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。3.3
因地制宜，科学制定学校体育工作方案学校应根据疫情防控的总体要求，科学诊断评估学校校情，科学研制学校体育活工作方案，一校一策，保证安全开展学校体育活动。如为师生配备足够的抗疫物资，对运动场地、器材和设备进行消毒，合理使用器材；调整体育课程安排，错峰组织体育课与体育锻炼，确保班级与班级、学生与学生之间的有效防控距离；科学规划学校运动场地，有效开发利用，计划运动场地使用的时段分配；落实疫情防控常态下体育课的教学常规，明确学生集合、活动、练习的站位距离，班级上下课的行进路线等。3.4
优化教学内容和教学方式对学生体能、健康状况、运动技能等进行全面摸底和诊断，评估教学的起点，加强居家学习与复学后的教学衔接，切不可急功冒进，要循序渐进，根据学生体能状况合理开展体育活动。疫情防控期间，优化整合教学内容，调整密集接触的运动项目，多以非身体接触的体能练习为主，适时降低难度和标准，以发展学生心肺功能和促进体能恢复为主。体育教师应考量教学班级的具体情况，研制班级体育运动策略，制定合理的教学计划。3.5
合理安排学校体育活动，落实每天锻炼一小时学校体育活动的开展，要以学生的安全和身体健康为前提，开齐开足体育课，合理运用学校运动场地，错峰安排体育课程，保证教学质量。创新大课间操的形式，分批次开展大课间活动，合理调整大课间操的内容，确保运动安全和锻炼实效。鼓励学生充分利用课间时间，积极参与户外体育锻炼，强化运动的自我管理。充分利用网络资源平台，开发体育锻炼资源，加强线上学习与线下锻炼的合作与补充。加强学校、家长、学生的良好沟通；加强体育家庭作业的科学性和有效性，积极引导家长主动参与指导和督促，营造良好的运动氛围和体育锻炼环境，确保落实每天锻炼一小时。3.6
探索教学教研转型，提升教师专业能力疫情的发生，学校体育工作和体育教学活动因时而变，居家体育锻炼、线上教学模式的开启、网络直播技术的运用、网络教研模式的发展、体育教学方式的转变等，真正让我们感受到网络信息化时代的价值。学校体育工作的开展也应以此为契机，积极探索线上教研新模式，开展网络校本研修，建立学校体育资源库，积极研究学校体育工作的新方法，实现教学方式的变革，进而促进体育教师专业技能的学习和提升，实现体育教师专业化发展。总之，学校体育工作的开展要以疫情防控为大局，因地制宜，科学决策，充分保障师生安全，发挥学校体育的功能和作用，挖掘体育学科的育人价值，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。参考文献：[1]
林剑 . 疫情防控期间群众体育化危为机的思考 [J].中国体育报，2020.[2]
刘米娜 . 变与不变：体育世界的当下与未来 [J]. 体育科学，2020.（作者单位：1. 重庆市北碚区教师进修学院，2. 重庆市江北中学校）·改革与探索·
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