疫情防疫期间中小学复课校园封闭管理制度4篇疫情防疫期间中小学复课校园封闭管理制度 中小学2020年春季开学复课疫情防疫期间校园封闭管理制度 为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师下面是小编为大家整理的疫情防疫期间中小学复课校园封闭管理制度4篇,供大家参考。
篇一：疫情防疫期间中小学复课校园封闭管理制度
学 2020 年春季开学复课疫情防疫期间校园封闭管理制度为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命安全和身体健康，严格落实学校安全工作责任，结合我校实际情况，特制定学校封闭管理制度。
1.疫情期间严格执行校园封闭式管理，将“未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份检测体温、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察”及“不服从管理者一律严肃处理”等“五个一律”落到实处。
2.全面落实封闭式管理要求，内防扩散、外防输出，所有入校者均需佩戴好口罩，按规定进行体温检测，符合相关要求方能进入校园。
3.上课期间只留一个出入口，无关人员及车辆不得进入校园。放学时间段，学校安保人员要引导接送学生的家长不在校门口聚集、逗留，做到即接（送）即走。学生只出不进，严禁家长进入校园。
4.对来访人员进行身份核验，询问近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他
疫情重点地区人员，无到访史和接触史者进行体温检测，经得学校领导同意，登记详细信息后由接待人员陪同方能进入学校指定接待室（**楼105教室）。
来访人员离开后，接待室要进行彻底消毒。
5.加强学校安保人员的跟踪调查，与保安公司保持对接，保证派驻学校的安保人员身体状况底数清楚，对不能确保14天内无接触疫情重点地区人员的，不得安排派驻学校。
6.学校安保人员24小时值班，每天自测体温2次，佩带口罩，每天对门卫室进行消毒，对重点位置、物品要增加消毒次数，遇有自感不适要立即报告学校及所属公司。
7.行政值班每天全面检查校园封闭式管理情况，巡查校园，做好记录；加强与当地疫情防控部门的联系，遇有特殊情况立即报告。
8.疫情防控期间，学校正常工作日维保工作暂停，统一安排在周六、周日进行，维保人员或遇有突击性维修需外聘维修人员，须由总务处把关摸清近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，出好健康证明提供给保安，然后进行体温检测，登记详细信息后，并佩戴好校外人员工作证方能进入学校。
9.本制度自公布之日起开始试行，如有不完善的地方，由校委会解释并修改。
******中学 2020年4月**日
XX 中学 2020 年学年度政教处工作计划 一、指导思想
本学期政教处将结合当前的学校实际，在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。
二、工作目标 坚持“以德治校”、“以法治校”，完善常规管理，坚持社会主义核心价值观的德育主线，以全面提升全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，努力推进校园文化建设，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。实现安全事故零纪录，常规教育有序化，学生活动特色化，评价体系科学化，德育网络健全化。努力使社会主义核心价值观内化为我校学生的精神追求，外化为自觉行动。
1.以爱国主义教育为主旋律，以理想教育为动力，以养成教育为抓手，构建和谐校园、平安校园，营造师师和谐、师生和谐、生生和谐，师生平安的德育大环境。学生思想品德合格率100%；养成教育达标率 100%；学生社会实践参加率 98%；学生体质与健康合格率达 98％以上。
2.以“自信、自主、自律“教育为主题，强化“全员德育”的育人意识，形成常规扎实、特色鲜明和成效显著并符合学校发展实际的德育工作机制。
3．加强班主任队伍专业化建设，探索新时期班主任工作的管理和培训模式，打造一支师德高尚、业务精湛、管理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育管理队伍。
4．深化普法宣传教育，达到师生违法犯罪率为零；学校责任伤害事故率为零。
5.创新家长学校办学模式、积极主动协调家长委员会、街道和共建单位的教育力量，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，构建新型德育协作机制。
6.以省级排球特色学校建设为抓手，打响排球项目的品牌效应，精心组织各项艺体活动，以排球为突破口力争多项艺体工作位居＊＊市前列。
7．继续开展文明文明创建活动，力争创建国家级文明校园。
8.开展好工业游、远足等社会实践活动，拓展学生视野、磨练学生意志，培养学生综合素质。
9．加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好特殊学生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展； 10．开展生涯规划教育活动，推动学生“学习规划人生，促进学生心理成熟；增长成长动力，开发生命潜能”。
三、主要工作措施 (一)加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用 1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。
2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。
(1)布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，
家校联合，共同努力。
(2)继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行一票否决。
(3)引导全体教职员工深刻认识我县高中教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人。
3、加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
(二)加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度 1、要切实抓好全体学生，特别是高一年新生的基础文明习惯教育。督促学生养成良好的文明言行习惯，利用班会时间对全校学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生违纪处罚条例》的教育，规范学生的行为习惯。
2、坚持升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。
3、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。
4、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。
5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏(板报)等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。
6、利用校园网和黑板报，开展德育教育。
(三)净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。
1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。
2、将卫生责任区落实到班级，组织好大扫除及天天扫活动。
3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。
4、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。
(四)注重科学管理，确保校园平安 1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。
2、严格控制外宿证的发放。申请人必须持户口本、交费收据、经班主任批准的申请书到政教处办理，不符合条件的一律不办理。
3、发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。学生出入校园必须有政教处统一签发的通行证 4、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全
负责追究制度。
5、加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查，及时报给总务处给予整改安全隐患。
6、学生放假时，安排和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查，以维护学生安全、平安离校。
(五)加强学校体育卫生工作 1 协调体育组上好两操一课，努力提高两操质量，开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质。
2、医务室要做好学生的防病治病工作，做好学生青春卫生知识宣传和近视预防等工作。
总之，本学期学校德育工作要做到有布置、有落实、多检查、勤通报，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿点。同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在与兄弟学校的竞争中处于优势地位，实现 XXX 中学新的跨越做出最大的贡献。__ 学校 2020年疫情防控网络教学与返校开学的教学衔接计划 为做到延期开学期间的学习和正常开学后的教学有效衔接，确保课程教学质量，确保立德树人根本任务的有效落实，做好我校线上教学与返校开学教学的科学、高效、优质衔接，结合我校实际情况，特制定此计划。
一、指导思想 根据《＊＊市 2020 年春季学期疫情防控工作实施方案》要求，帮助学生做好疫情防控工作结束后线下与线上教育教学衔接，保障春季学期教学时间，确保完成教学任务和教学质量。
二、确保教学质量，打造高效课堂 学校成立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教师参与的学科教研组，认真研讨，积极备课，并且要求做到以下几点：
l、认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻，了解重难点，能运用自如。
2、了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法。
3、灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等。
4、重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反馈。
三、重视班级文化，恢复学习状态 线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外，容易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及不利千学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态，是当务之急。我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信心，重建学习规则。
四、教师要了解学生状况，做好知识衔接首先，学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底，有效掌握学生的学习「青况。其次，对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对千个别学生存在的问题，可以通过同学之间相互交流讨论，小组合作等方式，帮助孩子找到解决办法。
最后，要求每位教师要认真备课，每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。
五、做好三个层面的督导 l、教导处：
加强卫生、纪律管理； 2、年级：加强学习习惯养成； 3、教务处：加强课堂巡视、作业检查。
六、做好课后辅导工作 学生爱玩、好动，自控能力以及自我约束能力都比较差，因此，要充分利用课后的时间，尤其是比较落后的同学，教师要充分了解学生的现状，有针对性的进行辅导。
七、发起三个层面的活动 l、组织一次“向英雄致敬，向老师献礼”的班会，厚积学生的家国情怀，树立学生感恩老师教育培养的意识。
2、全校范围内发起＇致敬抗疫英雄，争做学习标兵”的活动，激发学生争先创优的热情。
3、线上教学与课堂教学高效衔接标兵评选活动，调动每位教师优质衔接、提升教学质量的积极性。
八、管理工作常抓不懈 l、抓好学校安全管理，建立管理责任制，定期检查，并做好记录。加强班级管理，...
篇二：疫情防疫期间中小学复课校园封闭管理制度
学 2020 年春季开学复课疫情防疫期间校园封闭管理制度为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命安全和身体健康，严格落实学校安全工作责任，结合我校实际情况，特制定学校封闭管理制度。
1.疫情期间严格执行校园封闭式管理，将“未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份检测体温、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察”及“不服从管理者一律严肃处理”等“五个一律”落到实处。
2.全面落实封闭式管理要求，内防扩散、外防输出，所有入校者均需佩戴好口罩，按规定进行体温检测，符合相关要求方能进入校园。
3.上课期间只留一个出入口，无关人员及车辆不得进入校园。放学时间段，学校安保人员要引导接送学生的家长不在校门口聚集、逗留，做到即接（送）即走。学生只出不进，严禁家长进入校园。
4.对来访人员进行身份核验，询问近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他
疫情重点地区人员，无到访史和接触史者进行体温检测，经得学校领导同意，登记详细信息后由接待人员陪同方能进入学校指定接待室（**楼105教室）。
来访人员离开后，接待室要进行彻底消毒。
5.加强学校安保人员的跟踪调查，与保安公司保持对接，保证派驻学校的安保人员身体状况底数清楚，对不能确保14天内无接触疫情重点地区人员的，不得安排派驻学校。
6.学校安保人员24小时值班，每天自测体温2次，佩带口罩，每天对门卫室进行消毒，对重点位置、物品要增加消毒次数，遇有自感不适要立即报告学校及所属公司。
7.行政值班每天全面检查校园封闭式管理情况，巡查校园，做好记录；加强与当地疫情防控部门的联系，遇有特殊情况立即报告。
8.疫情防控期间，学校正常工作日维保工作暂停，统一安排在周六、周日进行，维保人员或遇有突击性维修需外聘维修人员，须由总务处把关摸清近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，出好健康证明提供给保安，然后进行体温检测，登记详细信息后，并佩戴好校外人员工作证方能进入学校。
9.本制度自公布之日起开始试行，如有不完善的地方，由校委会解释并修改。
******中学 2020年4月**日
XX 中学 0 2020 年学年度政教处工作计划
一、指导思想
本学期政教处将结合当前的学校实际，在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。
二、工作目标 坚持“以德治校” 、“以法治校” ，完善常规管理，坚持社会主义核心价值观的德育主线，以全面提升全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，努力推进校园文化建设，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。实现安全事故零纪录，常规教育有序化，学生活动特色化，评价体系科学化，德育网络健全化。努力使社会主义核心价值观内化为我校学生的精神追求，外化为自觉行动。
1.以爱国主义教育为主旋律，以理想教育为动力，以养成教育为抓手，构建和谐校园、平安校园，营造师师和谐、师生和谐、生生和谐，师生平安的德育大环境。学生思想品德合格率100%；养成教育达标率 100%；学生社会实践参加率 98%；学生体质与健康合格率达 98％以上。
2.以“自信、自主、自律“教育为主题，强化“全员德育”的育人意识，形成常规扎实、特色鲜明和成效显著并符合学校发展实际的德育工作机制。
3．加强班主任队伍专业化建设，探索新时期班主任工作的管理和培训模式，打造一支师德高尚、业务精湛、管理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育管理队伍。
4．深化普法宣传教育，达到师生违法犯罪率为零；学校责任伤害事故率为零。
5.创新家长学校办学模式、积极主动协调家长委员会、街道和共建单位的教育力量，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，构建新型德育协作机制。
6.以省级排球特色学校建设为抓手，打响排球项目的品牌效应，精心组织各项艺体活动，以排球为突破口力争多项艺体工作位居＊＊市前列。
7．继续开展文明文明创建活动，力争创建国家级文明校园。
8.开展好工业游、远足等社会实践活动，拓展学生视野、磨练学生意志，培养学生综合素质。
9．加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好特殊学生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展； 10．开展生涯规划教育活动，推动学生“学习规划人生，促进学生心理成熟；增长成长动力，开发生命潜能” 。
三、主要工作措施
(一)加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用 1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。
2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。
(1)布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
(2)继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行一票否决。
(3)引导全体教职员工深刻认识我县高中教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人。
3、加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
(二)加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度 1、要切实抓好全体学生，特别是高一年新生的基础文明习惯教育。督促学生养成良好的文明言行习惯，利用班会时间对全校学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生违纪处罚条例》的教育，规范学生的行为习惯。
2、坚持升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。
3、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。
4、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。
5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法
制教育专栏(板报)等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。
6、利用校园网和黑板报，开展德育教育。
(三)净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。
1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。
2、将卫生责任区落实到班级，组织好大扫除及天天扫活动。
3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。
4、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。
(四)注重科学管理，确保校园平安 1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。
2、严格控制外宿证的发放。申请人必须持户口本、交费收据、经班主任批准的申请书到政教处办理，不符合条件的一律不办理。
3、发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。学生出入校园必须有政教处统一签发的通行证 4、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。
5、加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查，及时报给总务处给予整改安全隐患。
6、学生放假时，安排和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查，以维护学生安全、平安离校。
(五)加强学校体育卫生工作 1 协调体育组上好两操一课，努力提高两操质量，开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质。
2、医务室要做好学生的防病治病工作，做好学生青春卫生知识宣传和近视预防等工作。
总之，本学期学校德育工作要做到有布置、有落实、多检查、勤通报，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿点。同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在与兄弟学校的竞争中处于优势地位，实现 XXX 中学新的跨越做出最大的贡献。__
篇三：疫情防疫期间中小学复课校园封闭管理制度
学复 课 疫情期 间 校园全封 闭 式管理制度为进一步加强我校疫情的防控工作，保障师生员工的生命安全与身体健康，维护校园安全稳定，依据上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、自＊＊月＊＊日起，校园实行全封闭式管理。
二、进校门需测体温。如有进校人员必须进行体温检测，体温（额温）超 37.3°C 不得进校。开学当天，师生员工按规定在校门口接受体温测量，符合规定的方可进入校园，不符合规定的在临时观察点等待救护车接去就医。封闭期间除救护、消防、工程抢修、配送必需品（人员身体健康、车辆消毒）外，其它无关车辆一律禁止进入校园。
三、任何人员中途不得随意进出校门。如有特殊情况，中途需要离开学校的须经校疫情防控小组同意、门卫室登记后放行，返校时同样需要测温正常后入校。
四、谢绝外来参观学习。禁止一切校内集体性活动，如特殊原因计入学校，经校长同意，并亲自到校门口来接，配合保安人员做好体温测量和证件登记工作，并戴好口罩。对体温异常者，谢绝入内，第一时间上报团疫情防控部门。
五、各个班级活动场地相对固定，活动路线相对固定，减少
交叉混合，禁止密集型出操。学校教室、餐厅、宿舍“三点一线”、直来直去，不窜宿舍，不窜班级，尽量避免不必要的接触。
六、办公室、宿舍、班级、楼道加强消毒通风。在宿舍、班级、办公室、食堂严格遵守相关规定（佩戴口罩、不聚餐、不扎堆）。
七、加强宿舍管理。全体学在学校确定的开学时间前不得提前返校入住。
八、教务处加强监督管理，责任到人，严格各项流程，如有特殊情况，按相关流程处置，做好疫情期间全封闭管理工作 。
＊＊＊＊学校 2020 年 4 月＊＊日
中小学学校疫情防控防疫物资管理制度
根据当前疫情防控形势需要,依据国家、省、市相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本制定。
一、明确防疫物资的采购、建账、管理责任人。我校防疫物资的采购、管理责任处室是总务处，责任人是负责采购的总务副主任； 防疫物品的建账、保管、分发责任人是学校财产保管员； 防疫资金的建账、使用责任人是学校报账员。
二、做好防疫物资的采购工作。依据“ 够用、合规”的原则， 测算防疫物资的需求量，按照＊＊学校大宗物品采购办法的相关规定进行采购。
三、做好防疫物资的登记、保管工作。建立防疫物资台账、专人负责，按照“ 物资分离、区域独立”的原则进行分类管理。口罩类的防疫物资按照 1 4 天的用量一次性发给教职员工，学生口罩来源按规定执行 防止污染、霉变虫蛀。
四、做好防疫物资的出入库管理工作。学校采购及社会捐赠的防疫物资入库时要填写入库单，并记入防疫物资台账。各部门在领用时要填写出库单,保管员要做好每天的盘存工作， 做到“ 货出帐销＂,学校依据上级文件规定的标准为各年级、各部门配备防疫物资，严禁个人私自领取。
******学校
2020 年＊＊月＊＊日
篇四：疫情防疫期间中小学复课校园封闭管理制度
疫情防疫期间中小学复课校园封闭管理制度篇一
为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命安全和身体健康，严格落实学校安全工作责任，根据市、区有关通知精神和《***中学开学准备暨防控防疫工作方案》，特制定本校园封闭管理制度。
1.疫情期间严格执行校园封闭式管理，坚决做到“五个一律”，即校外无关人员一律不准进校，师生进校门前一律核验身份和检查体温（原则上接送学生家长不得进入校内，确需进入的必须核验身份和检测体温），学校体育场馆等场所一律暂停对外开放，对发烧咳嗽者一律实行留观送医，不服从管理者一律严肃处理。防疫期间门卫不收外卖和快递。
2.全面落实封闭式管理要求，内防扩散、外防输出，所有入校者均需佩戴好口罩，按规定进行体温检测，符合相关要求方能进入校园。
3.上课期间只留一个出入口（小门），除救护、消防、工程抢修、配送必需品车辆外，其它无关车辆一律禁止进入校园。上学、放学时间段，学校安保人员要引导接送学生的家长不在校门口聚集、逗留，做到即送（接）即走。学生上学期间只进不出、放学期间只出不进，严禁家长进入校园。
4.
中途不得随意进出校门。疫情防控期间，中午不开放校门，如有特殊情况，中途需要离开学校的须经所属组室同意、保障中心登记后放行，返校时同样需要测温后方可入校。
5.对来访人员进行身份核验，询问近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，无到访史和接触史者进行体温检测，经得学校领导同意，登记详细信息后由接待人员陪同，戴好口罩方能进入学校。来访人员离开后，接待室要进行彻底消毒。
6.学校安保人员 24 小时值班，每天自测体温 2 次，佩带口罩，每天对门卫室进行消毒，对重点位置、物品要增加消毒次数，遇有自感不适要立即报告学校及保安公司。
7.年级组护导老师加强对年级组情况的巡查，做好护导巡查记录。行政值班人员每天全面检查校园封闭式管理情况，巡查校园，做好记录。学校卫生老师加强与当地疫情防控部门的联系，遇有特殊情况立即报告。
8.疫情防控期间，学校不举办大型集会活动，停止广播操及升旗仪式。
9.疫情防控期间，学校正常工作日维保工作暂停，统一安排在周六、周日进行，维保人员或遇有突击性维修需外聘维修人员，须由保障中心把关摸清近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他
疫情重点地区人员，出好健康证明提供给保安，然后进行体温检测，登记详细信息后，并佩戴好校外人员工作证方能进入学校。
10.师生一律在校内用午餐，不得外出或接受外卖食品。在食堂就餐的人员严格遵守学校疫情期间的用餐安排。
12.本制度自发布之日起实施，待疫情解除后予以终止。期间，对不遵守本制度规定者将予以严肃处理。
篇二
疫情期间，为确保公司的安全，保障正常的工作秩序，创造良好的环境，实行园区封闭管理。
1、实行园区封闭管理，外来人员(除因工作需要必须进入人员及物流车辆)一律不得进入公司园区；减少园区进出通道，C区只留东门通行，E 区只留南门通行。不佩戴口罩者，一律拒绝进入园区。
2、员工进出园区管理规定，上下班高峰时段员工集中进出，上班时间为上班打卡时间前半小时，下班时间为打卡下班时间后半小时，除去以上时间，无特殊事项严禁员工随意进出园区。非高峰时段员工进出管理。确有特殊事项需在非高峰时段进出园区的，由所在单位负责人出具书面说明，保卫备案，并进行体温探测和进出时间登记。
3、各单位负责通知与其有业务关系的单位或个人不要在员工集中进出园区时段擅自进入园区，擅自进入园区的一经发现取消合作关系。承担着日常保洁、设备维护维修等服务的合作单位及其人员，由公司相关单位提前报备。
4、外来人员确有业务洽谈的，需由保卫人员联系公司业务单位（部门），寻问清楚来访事由及接待人员等，由员工到公司大门外空地上进行洽谈，期间不得摘掉口罩，不得以任何理由带外来人员进入公司园区。
5、因工作需要必须进入园区人员来访时，由业务部门提前联系保卫科备案后，方可进入园区。进入园区需戴口罩且经过红外体温测试，在公司期间不允许摘掉口罩，由接待人员全程负责【注：因工作需要必须进入园区人员为与疫情督导及公司公务相关的各级领导或其他指派人员】。
6、强化物流车辆管理，外来货运车辆进入园区前，要进行消毒处理，驾乘人员须佩戴口罩并检测体温，减少与园区人员的直接接触，货物送达后尽快驶离园区。对运输物资视情进行消毒处理。加强驾乘人员管理，保持车辆内外清洁，及时对驾驶室、门把手等接触部位进行消杀。
7、保安人员 24 小时执勤，要诚恳勤劳、讲究礼貌、文明用语，遇有特殊情况，要采取相应措施果断处理。保卫人员应按要求配戴更换口罩、勤洗手消毒、测体温，保卫室内每天至少三次
喷洒消毒。遇外来人员有异常情况或过激行为时，应立即向上级领导汇报，严格执行本制度。
**园区
2020 年 2 月
