两个确立心得体会6篇
两个确立心得体会篇1
党的十九届六中全会提出了“两个确立”宝贵历史经验,首先就是坚持党的领导,这是中国革命实践的结晶、是中国特色社会主义最本质的特征、是亿万中国人民无悔的选择。回望百年党史,伟大的中国共产党以她巨大的凝聚力、号召力和感染力,带领中国人民从站起来、富起来到强起来。我们坚信,只有坚持党的领导,才能稳步向前,完成伟大的历史使命!作为工作在红色景区的基层党员,我将继续坚持党的领导,讲好党的故事,弘扬光荣传统,用实际行动号召广大青年听党话,跟党走,知使命,勇担当,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!
党的百年历程是一部共产党人可歌可泣的奋斗史,蕴藏着我们取之不尽、用之不竭的“精神财富”。党员干部要把握好党史学习教育的“三对关系”,以信促行守“初心”,以学促思悟“精髓”,以知促用强“本领”,从百年党史中汲取智慧营养,朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前行。
把握好“信”与“行”的关系,以信促行守“初心”。百年来,中国共产党坚持将真理的力量转化为信仰的力量,形成了井冈山精神、长征精神、延安精神等伟大精神,筑起了共产党人的精神谱系,为我们接续奋斗提供了丰厚的精神动力。心有所信,方能行远。党员干部应当把学习的过程作为检视自我、即知即改的过程,以信促行守“初心”。要把坚定理想信念作为立身之本,通过党史学习教育,弄清楚我们从哪来、往哪去,进一步筑牢信仰之基,补足精神之钙,把稳思想之舵;要把坚持党的领导作为成事之基,常怀忧党之心、为党之责、强党之志,自觉保持政治、思想、立场与党中央高度地一致,让讲政治成为内在的主动、外在的行动。
把握好“学”与“思”的关系,以学促思悟“精髓”。现实中,少数党员干部“为书本而学、为任务而学”,将党史学习教育停留在“抄写笔记”和“随手翻阅”层面,不仅不能深刻领会其内在逻辑,更不能把握其精髓和要义。“学而不思则罔,思而不学则殆。”党员干部学习党史要带着问题学、带着思考学,从宝贵经验中获得启迪,从失败经验中获得启示,在思想上、情感上深刻领悟我们党为什么能够成功、怎样才能继续成功,同时联系实际、结合自身,勇于把自己摆进去、把工作摆进去、把责任摆进去,时刻保持理论上的清醒和政治上的坚定,把每一次学习都当成思想的“点名”、精神的“整队”。
把握好“知”与“用”的关系,以知促用强“本领”。知者行之始,行者知之成。开展好党史学习教育必须统筹好知与行的关系,不能出现学习和实践“两张皮”。如果只会“纸上谈兵”“坐而论道”,而不是躬身力行、起而行之,就会成为“无源之水”“无根之木”。习近平总书记强调,要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来。党员干部建设家风的时候,不妨看一看周恩来定下的“十条家规”;化解矛盾纠纷的时候,不妨学一学枫桥经验中的“小事不出村,大事不出镇”;调查研究的时候,不妨用一用《寻乌调查》中的调查方法……总之,党员干部学习党史要以知促用强本领,学会融会贯通,做到知行合一,切实把学习成效转化为工作动力和成效,不断擦亮党史学习教育的价值原色。
两个确立心得体会篇2
面对百年未有之大变局,第二个百年奋斗目标新征程充满风险挑战和困难阻力,必须信念坚定破难题、求作为,肩负起时代使命和历史任务。“赶考”路上自觉坚定信念,注重理论指导,用马克思主义的立场、观点、方法观察把握引领时代,不断深化对党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,把握开创未来“九个必须”与历史经验“两个确立”的内涵,提升思维层次。
党员干部应该积极主动参加主题党日,从百年党史中吸取精神养分,追寻初心使命,着力“唤醒”党员内心深处的党的意识、党员意识、初心使命、牺牲奉献精神。
唤醒党的意识。党支部书记是落实主题党日的第一责任人,必须要结合党史学习教育压实其第一责任人的责任,同时也要压实党员参与主题党日的责任,唤醒党的意识。回望党史,“民不聊生无以家,愿拼热血为吾华”,中国共产党风风雨雨由小到大由弱变强。党史记载着无数先烈的忠诚奋斗历程,记载着无数党员干部舍身舍命寻求国家独立、民族解放、人民幸福的心路历程。党员干部要深刻学习中国共产党的百年历史,充分学习理解掌握党的性质、宗旨、纲领,理论、路线、方针、政策,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”;牢固树立共产主义信仰、中国特色社会主义信念,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,发挥好一名党员的先锋模范作用,以身许党、为党工作、报效国家,时刻做学习、工作、生产的表率。
唤醒党员意识。主题党日的主体是党员,根本目标是教育管理监督党员,以增强党员党性、提高党员素质、发挥先锋模范作用。党员干部要充分从党史中吸取养分,不断唤醒党员意识。回望党史,“断头今日意如何?创业艰难百战多”,中国共产党人不忘初心牢记使命,长期浴血奋战,靠实干与为民站稳脚跟,靠牺牲与奉献赢得信任,不断由小到大由弱到强,取得一个又一个胜利。党员干部要做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,要坚决做革命的一块砖、一颗螺丝钉,做人民的公仆,不挑三拣四,不讨价还价,哪里有需要就坚决冲到哪里去,以高质量工作业绩回报党组织的信任与培养。
唤醒初心使命。习近平总书记指出,“严肃党内政治生活贵在经常”。只有保持恒温常温,党的组织生活熔炉作用才能充分发挥。主题党日植根于基层,是党支部组织生活中最灵活的方式,党员要常常提醒自己勿忘初心使命。回望党史,千秋伟业永记心间,百年大党风华正茂,人民事业薪火相传。纵观百年历程,一代又一代共产党人心系人民,始终把人民放在心中最高位置,始终把为人民谋幸福作为自己的奋斗目标,始终为了人民利益不懈奋斗。党员干部要自觉增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力,绝对忠诚于党和人民的事业,牢记初心使命,坚持人民主体地位,倾听人民呼声,汲取人民智慧,全心全意为人民服务,在本职岗位上尽心尽责发光发热,作出应有贡献。
唤醒牺牲奉献精神。支部主题党日正是每个月党员的被“唤醒”的重要时刻,党员绝对不能“装睡”,要以党史学习教育为契机,唤醒牺牲奉献精神。回望党史,在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代等不同历史时期的入党誓词上,都强调党员必须有牺牲精神、奉献精神。党员干部要真正从内心深处树立牺牲精神、奉献精神,坚持在急难险重情况下挺身而出。在庆祝建党100周年、开展党史学习教育之际,党员干部要坚持读原著、悟原理,深学、细悟、笃行,不断从党史中汲取牺牲精神、奉献精神的营养,地把所思所感所学化作解放思想再出发、担当实干争一流的强大动力和实际行动,做到关键时期冲得上、豁得出、顶得住。
两个确立心得体会篇3
作为一名老师,不管什么时代都要服务于我们的学生。我们作为新时代教育筑路者,需要一边筑路,一边学习,不能停滞学习。我作为一名老师,如果一直停留在原有的知识基础上,怎么能和孩子们一起和睦相处教授他们知识呢,我们要不断地学习,学习新的知识才能够更好地服务于我们的孩子。做一个终身学习的老师,只有我们不断地学习,孩子们才能够认真地学习。我们要改变我们的观点,觉得有了工作就可以安逸的玩耍,但是人不学习怎么能跟上这个更新换代的时代呢。我们要不停地对自己所教学科进行反思,比如我音乐课上有很多孩子不感兴趣,觉得枯燥,所以我要反思自己孩子们为什么不感兴趣,是因为我自身的原因,还是因为孩子们。所以在我们的教育生涯中,不断学习非常重要,千万别把自己关在一个舒适区里。
作为一名人民教师的初心是什么?我认为就是教书育人,把孩子教好,让孩子们能够健康的成长。如何践行这一初心,作为一名扎根基层的一线教师,首先是教会学生正确的世界观、人生观、价值观,即先成人后成才。小学生是一张白纸,将来会怎样这就需要老师的引导,在这张白纸上书写或浓墨重彩,或清新飘逸、或稳扎稳打,或......
孩子进入校园时我们就开始了创作:从坐姿、书写姿势到语言的组织、数感的建立数学思维的开启;到礼仪:对家长的、对长辈的、对朋友的礼貌;吃饭时、外出时、在公共场合时的礼节;到学习:学会正确的荣辱观、学会明辨是非、学会思考、学会阅读、学会动手动脑、学会计算、学会书写;到心灵的成长无不是老师的引导和陪伴。当今社会的发展新的问题随之而来,教师这一角色正发生着改变:不光是引导者,而且是心理调节师,还是父母。之所以有这样的转换,是因为留守儿童的产生。这就要求教师必须有更高的师德和更高尚的情操,把学生当做自己的孩子甚至超过自己的孩子来培养塑造。
两个确立心得体会篇4
作为一名老师,不管什么时代都要服务于我们的学生。我们作为新时代教育筑路者,需要一边筑路,一边学习,不能停滞学习。我作为一名老师,如果一直停留在原有的知识基础上,怎么能和孩子们一起和睦相处教授他们知识呢,我们要不断地学习,学习新的知识才能够更好地服务于我们的孩子。做一个终身学习的老师,只有我们不断地学习,孩子们才能够认真地学习。我们要改变我们的观点,觉得有了工作就可以安逸的玩耍,但是人不学习怎么能跟上这个更新换代的时代呢。我们要不停地对自己所教学科进行反思,比如我音乐课上有很多孩子不感兴趣,觉得枯燥,所以我要反思自己孩子们为什么不感兴趣,是因为我自身的原因,还是因为孩子们。所以在我们的教育生涯中,不断学习非常重要,千万别把自己关在一个舒适区里。
作为一名人民教师的初心是什么?我认为就是教书育人,把孩子教好,让孩子们能够健康的成长。如何践行这一初心,作为一名扎根基层的一线教师,首先是教会学生正确的世界观、人生观、价值观,即先成人后成才。小学生是一张白纸,将来会怎样这就需要老师的引导,在这张白纸上书写或浓墨重彩,或清新飘逸、或稳扎稳打,或......
孩子进入校园时我们就开始了创作:从坐姿、书写姿势到语言的组织、数感的建立数学思维的开启;到礼仪:对家长的、对长辈的、对朋友的礼貌;吃饭时、外出时、在公共场合时的礼节;到学习:学会正确的荣辱观、学会明辨是非、学会思考、学会阅读、学会动手动脑、学会计算、学会书写;到心灵的成长无不是老师的引导和陪伴。当今社会的发展新的问题随之而来,教师这一角色正发生着改变:不光是引导者,而且是心理调节师,还是父母。之所以有这样的转换,是因为留守儿童的产生。这就要求教师必须有更高的师德和更高尚的情操,把学生当做自己的孩子甚至超过自己的孩子来培养塑造。
两个确立心得体会篇5
全会强调,全党必须永远保持同人民群众的血肉联系,践行以人民为中心的发展思想,不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。这是我们党的初心所在,也是永葆先进性的体现,同时也明确了我们改进工作的方向。作为新时代的中国青年,我们要在学习实践中检验自己、锻炼和提升自己、做合格的社会主义建设者和接班人,交出属于青年一代的新答卷,在哪怕平凡的岗位上为百姓履职尽责,发光发热。
两个确立心得体会篇6
作为一名老师,不管什么时代都要服务于我们的学生。我们作为新时代教育筑路者,需要一边筑路,一边学习,不能停滞学习。我作为一名老师,如果一直停留在原有的知识基础上,怎么能和孩子们一起和睦相处教授他们知识呢,我们要不断地学习,学习新的知识才能够更好地服务于我们的孩子。做一个终身学习的老师,只有我们不断地学习,孩子们才能够认真地学习。我们要改变我们的观点,觉得有了工作就可以安逸的玩耍,但是人不学习怎么能跟上这个更新换代的时代呢。我们要不停地对自己所教学科进行反思,比如我音乐课上有很多孩子不感兴趣,觉得枯燥,所以我要反思自己孩子们为什么不感兴趣,是因为我自身的原因,还是因为孩子们。所以在我们的教育生涯中,不断学习非常重要,千万别把自己关在一个舒适区里。
作为一名人民教师的初心是什么?我认为就是教书育人,把孩子教好,让孩子们能够健康的成长。如何践行这一初心,作为一名扎根基层的一线教师,首先是教会学生正确的世界观、人生观、价值观,即先成人后成才。小学生是一张白纸,将来会怎样这就需要老师的引导,在这张白纸上书写或浓墨重彩,或清新飘逸、或稳扎稳打,或......
孩子进入校园时我们就开始了创作:从坐姿、书写姿势到语言的组织、数感的建立数学思维的开启;到礼仪:对家长的、对长辈的、对朋友的礼貌;吃饭时、外出时、在公共场合时的礼节;到学习:学会正确的荣辱观、学会明辨是非、学会思考、学会阅读、学会动手动脑、学会计算、学会书写;到心灵的成长无不是老师的引导和陪伴。当今社会的发展新的问题随之而来,教师这一角色正发生着改变:不光是引导者,而且是心理调节师,还是父母。之所以有这样的转换,是因为留守儿童的产生。这就要求教师必须有更高的师德和更高尚的情操,把学生当做自己的孩子甚至超过自己的孩子来培养塑造。