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形势与政策心得体会 2000 字 【篇一】
通过学习形势与政策使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。虽然每学期的课不多，但却使我受益匪浅，感触良多。
《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地 贯贯彻落实了中央的有关 精 精神，是我们当代大学 生 生关注的热点问题，帮 助 助我们掌握正确分析形 势 势的立场，观点和方法 。
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首先，老师上课非 常 常生动，同学们都非常 喜 喜欢听，而老师的思维 更 更是睿智敏捷，素材也 丰 丰富多彩，以及别有风 趣 趣的讲演，无不为我们 展 展示了一位大学教师所 具 具备的良好素质和出众 能 能力，在这里，我们不 仅 仅享受着知识的积淀所 带 带来得无限快乐，更被 其 其无穷的讲演魅力所陶 醉 醉。我们用自己年轻、 活活跃、开放、包含的个 性 性来聆听哲人的教诲， 固 固然会受益匪浅、泽被 至 至深。
我认识到，形 势 势与政策左右我们的发 展 展，对我们具有重要意 义 义。史有“识时务者为 俊 俊杰”，今应为“适时 务 务者为俊杰”。社会历 史 史的大发展已决定了个 人 人发展的最大环境、最 大 大上限，制约着可选择 度 度，决定着大学生成功 的 的机率,影响很
具体, 也 也很深远.因此，我们 应 应学会认识和把握形势 与 与政策。形势是制定政 策 策的依据，政策影响形 势 势的发展。我们必须吃 透透政策的原意，懂得灵 活 活变通，具备创新能力 。
。与此同时，我们还应 顺 顺应形势与政策，发展 自 自我，找准自己的发展 目 目标，结合自己的优势 ， ，定位自己的方向及发 展 展地位;依据个人目标 ， ，制定切实可行的方案 ， ，努力奋斗，构建知识 结 结构体系，拓展素质， 不 不断提高个人能力，打 造 造出“诚、勤、信、行 ” ”的品牌大学生;利用 形 形势与政策，为我所用 ， ，形成对形势与政策的 敏 敏锐的洞察力和深刻的 理 理解力，培养超前的把 握 握形势与政策的胆识， “ “艺高人胆大，胆大艺 更 更高”，利用形势与政 策 策，实现自我大发展。
树 树立一个远大理想，做 一 一个成功人士! 再者 ， ，当今国内外形势风云 变 变幻，进入 21 世纪的 中 中国正面临着难得的机 遇 遇和巨大的挑战，当代 大 大学生也面临着深刻的 国 国内外环境，所以，在 高 高校大学生中广泛开展 形 形势政策教育，对当代 大 大学生如何在纷繁复杂 的 的国内外形势下，正视 我我国面临的机遇与挑战 ， ，坚定信念，振奋精神 ， ，努力学习，报效祖国 ， ，具有重大的现实价值 ， ，与深远的历史意义。
作为 21 世纪的大学 生 生，为了更好的把握住 自 自己，必须在努力学好 专 专业知识的同时应该学 习 习好《形势与政策》课 ， ，这样在我们才能更好 的 的为祖国明天的建设添 砖 砖加瓦。
最后，我想 说 说，学校开设的《形势 与 与政策》课非常有必要 。
。因为，高等学校的形 势 势与政策教育是高校大 学 学生思想政治教育的重 要 要内容，是提高大学生 综 综合素质、开阔胸怀视 野 野、增强责任感和大局 观 观十分重要的方面，它 使 使我们更深刻地认识了 中 中国，认识了我们与世 界 界的差距，以及我们自 身 身的不足，使我在思想 上 上迈进了一大步，也为 我 我们走出学校进入社会 提 提前上了一课，让我们 感 感受到社会的形势和国 家 家政策，好让我们更有 准 准备的为人民服务，为 国 国家作出应有的贡献。
【篇二】
今天，学校 老 老师给我们上了堂《形 势 势与政策》课后，我对 它 它有了更深刻的理解， 使 使我认识了什么是《形 势 势与政策》，弄清楚了 他 他们关系，我想这形势 就 就是我们面临无形的推 人 人前进的压迫感吧!而 政 政策就是我们的按照客 观 观事实制订的解决问题 的 的办法吧!它们的关系 就 就是互补互促进的关系 吧 吧! “形势与政策课 ” ”是高校思想政治教育 的 的重要内容，是大学生 的 的必修课，是对学生进 行 行形势与政策教育的主 要 要渠道和重要阵地，是 思 思想政治素质教育的重 要 要载体。丰富“ 形势 与 与政策”课的教学内容 ， ，改进“形势与政策” 课 课的教学方法，提高“ 形 形势与政策”课的教学 效 效果，是深入贯彻落实 中 中央精神，切实加强大 学 学生思想政治教育工作 的 的重要组成部分。
“ 形 形势与政策”课是一门 以 以马克思列宁主义、毛 泽 泽为思
想、邓小平理论 和 和“三个代表”重要思 想 想为指导，以高校培养 目 目标为依据，紧密结合 国 国内外形势，紧密结合 大 大学生的思想实际，对 大 大学生进行比较系统的 党 党的路线、方针和政策 教 教育的思想政治教育课 程 程它的草本任务是通过 适 适时地进行形势政策、 世 世界政治经济、国际关 系 系草本知识的教育，帮 助 助学生开阔视野，及时 了 了解和正确对待国内外 重 重大时事，使大学生在 改 改革开放的环境下有坚 定 定的立场、有较强的分 析 析和适应能力。
基本 形 形势和热点问题对于学 生 生深入理解和把握基本 理 理沦，对于掌握形势分 析 析的基本方法是十分重 要 要的基本形势是变化的 ， ，但在一个时期内，形 势 势的发展有其规律性和 必 必然性，如当代世界格 局 局、主要大国之间的关 系 系、国内改革开放的总 趋趋势等，在一段时间乃 至 至更长时期都是相对稳 定 定的，把国际形势、国 内 内形势中相对稳定、具 有 有一定必然性和规律性 的 的内容进行归纳，可以 构 构成基本形势的框架。
热点问题是形势的发展 变 变化中必然性与偶然性 的 的统一有时形势(尤其 是 是国际形势)受偶然性 囚 囚素影明而发生突然性 的 的较大变化，由这种变 化 化引发的、产生一定程 度 度影响的问题，我们称 之 之为热点问题这一部分 内 内容业然也遵循形势发 展 展变化的大趋势和总的 变 变化规律，但由于时问 的 的不确定性、突发性及 受 受偶然因素的影响.因 而 而在一段时期内有其自 身 身的特点。
首先我们 认 认识到，形势与政策左 右 右我们的发展，对我们 具具有重要意义。史有“ 识 识时务者为俊杰”，今 应 应为“适时务者为俊杰 ” ”。社会历史的大发展 已 已决定了个人发展的最 大 大环境、最大上限，制 约 约着可选择度，决定着 大 大学生成功的机率,影 响 响很具体,也很深远. 因 因此，我们应学会认识 和 和把握形势与政策。形 势 势是制定政策的依据， 政 政策影响形势的发展。
我 我们必须吃透政策的原 意 意，懂得灵活变通，具 备 备创新能力。与此同时 ， ，我们还应顺应形势与 政 政策，发展自我：找准 自 自己的发展目标，结合 自 自己的优势，定位自己 的 的方向及发展地位;依 据 据个人目标，制定切实 可 可行的方案，努力奋斗 ， ，构建知识结构体系， 拓 拓展素质，不断提高个 人 人能力，打造出“诚、 勤 勤、信、行”的品牌大 学 学生;利用形势与政策 ， ，为我所用，形成对形 势 势与政策的敏锐的洞察 力 力和深刻的理解力，培 养 养超前的把握形势与政 策 策的胆识，“艺高人胆 大 大，胆大艺更高”，利 用 用形势与政策，实现自 我 我大发展。树立一个远 大 大理想，做一个成功人 士 士! 关注世界。当今 世 世界飞速发展，“两耳 不 不闻窗外事，一心只读 圣 圣贤书”的时代过去了 。
。地球村里的变化日新 月 月异。生在当代，作为 大 大学生的我们，岂能做 那 那四角的书柜?抛掉陈 旧 旧的观念，拥抱外面精 彩 彩的世界，才是我们应 该 该做的。
其次，青年 是 是推动社会和历史前进 的 的一支重要力量。无论 是 是人类社会发展的历程 中 中，还是中华民族发展 的 的历程中，
青年都发挥 了 了重要作用。而大学生 是 是青年中，知识层次较 高 高，最具潜力，最有创 造 造性的群体，因此，当 代 代大学生的精神面貌和 人 人生价值取向，将直接 影 影响到国家的未来，事 关 关中华民族伟大历史复 兴 兴的全局。
再者，当 今 今国内外形势风云变幻 ， ，进入 21 世纪的中国 正 正面临着难得的机遇和 巨 巨大的挑战，当代大学 生 生也面临着深刻的国内 外 外环境，所以，在高校 大 大学生中广泛开展形势 政 政策教育，对当代大学 生 生如何在纷繁复杂的国 内 内外形势下，正视我国 面 面临的机遇与挑战，坚 定 定信念，振奋精神，努 力 力学习，报效祖国，具 有 有重大的现实价值，与 深 深远的历史意义。
我 国 国是一个发展中国家， 目 目前很多方面已经取得 很 很大的进步，例如神舟 六 六号飞天成功。这都是 值 值得我们高兴的，改革 开 开放以来，我国推进经 济 济增长方式取得积极进 展 展。资源节约与综合利 用 用，环境保护与生态建 设 设取得一定成效。但是 从 从总体上看，粗放型经 济 济增长方式还没有得到 根 根本改变，经济发展付 出 出了很大的资源和环境 代 代价，已经到了刻不容 缓 缓的时候，如旱灾害， 森 森林退化，空气污染， 党 党的十六大五中全会提 出 出，“十一五”时期必 须 须统一规划，实施贯彻 可 可持续发展战略。我国 在 在国际中的地位逐步提 高 高，想要取得大的发展 就 就要了解国际局势，当 前 前国际处在深度复杂的 变 变化之中，总来说和平 发 发展是当今时代的主流 。
。国际形势总体稳定， 我 我国又是 WTO 的成员 国 国，给我国经济发展和 我 我们大学生就业提供了 难
难得机会，同时也给予 了 了我们极大的挑战，因 此 此我们大学生要抓住机 会 会。但是我国还面临着 许 许多困难和问题，如在 一 一些偏远的地区，在的 孩 孩子还没有上学念书， 有 有的人还过着原始人的 生 生活，有的人均收入还 不 不过百元，还没有摆脱 贫 贫困，这就需要我们大 学 学生努力投身社会主义 建 建设中去，要不断努力 创创新，实现现代化建设 。
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近年来，我国出现 了 了大学生就业困难的形 势 势，但这并不表明我国 大 大学生绝对过剩，数据 统 统计说明，美国和日本 接 接受高等教育和人数占 全 全国总人数的比重为 2 5 5%和 23%，而我国 仅 仅为 5%，显然我国大 学 学生不是太多，而是太 少 少，大学生就业困难其 实 实原因有二：其一我国 高 高校毕业生增长速度超 过 过了社会新提供的比较 理 理想的岗位的增速，从 而 而导致大学生就业竞争 加加剧，获取同样岗位难 度 度与过去相比明显增大 ， ，例如有个高校辅导员 岗 岗位竟然有 1000 多 个 个大学生去竞争。第二 ， ，一些大学生择业时“ 高 高不成，低不就”，陷 入 入选择性的怪圈子。所 以 以要从根本改变大学生 选 选择性失业问题，提升 高 高校毕业生的就业率， 更 更好地符合国际形势趋 势 势，实施人才强国战略 . . 开设《形势与政策 》 》课非常必要。因为， 高 高等学校形势与政策教 育 育是高校大学生思想政 治 治教育的重要内容，是 提 提高大学生综合素质、 开 开阔胸怀视野、增强责 任 任感和大局观十分重要 的 的方面，它使我们更深 刻 刻地认识了世界，认识 了 了中国，认识了我们与 世 世界的差距，以及我们 自 自身的不足，使我在思 想
想上迈进了一大步。
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