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发展振兴为了谁发展振兴靠谁心得体会 发展振兴为了谁发展振兴靠谁心得体会 发展振兴为了谁发展振兴靠谁心得体会一 “”芦山强烈地震已经过去将近四年，四年前，我还是一名在校大学生，我的家乡邛崃也在那次地震中受灾严重，幸运的是家人安好，所以当时我都无法想象紧邻芦山的县区受灾有多严重，他们的亲人是否安好，他们能否重建昔日美好的家园。XX 年，我成为了一名国家公职人员，来到了雅安市宝兴县，也见证了宝兴灾后重建的成果。
灾后重建为了谁？党的宗旨是全心全意为人民服务，灾后重建也应为了群众，只有群众的“小家” 重建起来了、产业重新发展起来了，满足 拍 了基本的生活需求，才有动力去为宝兴、 祚 雅安等“大家”添砖加瓦，创造更美好的 忾 家园。“”芦山大地震让原本底子薄的宝 嗬 兴与其他区县的发展差距更加拉大了，四 埚 年来，在中央和各级党委、政府的关怀下 у ，在全社会的关心和支持以及宝兴人民的 掴 共同努力下，宝兴各项恢复重建、发展工 镎 作顺利进行，人民群众的生产生活也逐渐 へ恢复。
发展振兴依靠谁？发展振兴要依 靠人民群众以及各级党委、政府，“喊破 缟 嗓子，不如甩开膀子”，我们要增强党员 栗
干部“四个意识”，弘扬“重建精神”、 为 防止“四种倾向”、落实“四个提升”， 禊 要真刀真枪为群众，将每一个惠民政策干 自 在实处、走在前列，把宝兴发展振兴，决 战脱贫攻坚、决胜全面小康的各项工作做 滥 得更好。
作为一名社保经办工作人员， ы 我们也应尽职尽责为保障群众的生活做出 圹 贡献，通过优化服务环境、规范服务行为 嵯 、优化经办流程，进一步方便群众办事， 鹅 为群众提供更加优质、便捷、高效的服务 宦 ，保民生、促发展，为建设“熊猫老家、 蛔幸福宝兴”出一份力。
发展振兴为了谁 撵 发展振兴靠谁心得体会二通过学习讨论中 最 共中央政治局委员、中央书记处书记、中 篡 宣部部长刘云山《为了谁依靠谁我是谁》 探 ，给了我们很大的启迪和震撼，引起我们 Κ 对自己展开一场深刻的价值思考。
一、 到 我是谁——我是中华人民共和国公民，我 是一名中国共产党员，我是一名大学辅导 员老师。明确“我是谁”这个问题对于我 僳 们每个辅导员来说非常重要。只有弄清“ 纥 我是谁”，才能更好地认清自己、定位自 槌 己;只有把学生、家长、学校放在心中最 怿 高位置，把智慧的增长和本领的增强深深 贾 扎根于我们日常的教学创造性实践之中， 诫 才能更好地改变自己、提升自己，从而更 淬 好地为学生、家长、学校以至社会服务一 昨切为了群众、真心服务群众，引导动员群 伧 众为实现自己的利
益而奋。
二、为了谁 鼓 ——作为一名中共党员同志，我必须始终 讯 牢记党的宗旨。我们党是为人民谋利益的 独 政党，全心全意为人民服务是我们的宗旨 べ ，党员同志始终与人民群总同呼吸、共命 琴 运、心连心。那么作为一名大学辅导员老 挟 师，怎样才能把党员的光荣使命落到实处 殖 呢?那就是用党员的标准严格要求自己， 叻 投身于自己所从事的大学辅导员教育事业 咫 ，“干一行，爱一行”，热爱教育，投入 不 爱心、耐心、细心、责任心，关爱每一位 ヲ 学生。同时，作为一名新教师，我还要加 强党性修养和自身职业道德修养，增强慎 钼 独意识和自律精神，做到自重、自醒、自 苒 警、自励，模范的遵纪守法，把党纪国法 癔 内化为自己自觉的行为。在平时的教育教 悲 学工作中，为人师表，行为示范，甘于清 贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局， 邾团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项 湄 工作。
三、依靠谁——从群众中来、到 琅 群众中去，把群众的伟大实践作为工作的 动力源泉。我理解在具体的教育事业中依 妾靠坚定健康的教育观念，从学生中来，到 炼 学生中去。弄清“依靠谁”，我才找到工 作的方向;从事教育工作的我更应该汲取 盈群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、 学生中获取动力获取智慧。不断开阔工作 鸲 视野、完善自己的工作思路、谋划工作、 黼 集思广益，深入到学生中、家长中获取“ 杳 第一手教学材
料”，从学生中、家长中探 床 寻打开工作思路的钥匙，做好自己的本职 卺 工作。
群众路线是党的“法宝”。群众 工作是党的“生命工程”。弄明白“我是 播 谁、为了谁、依靠谁”，归根到底，是为 雅 了增强对人民群众的感情，增强与人民群 宗 众的血肉联系，增强践行党的宗旨的主动 氕 性、自觉性，切实做好新形势下的群众工 莹作。我们要摆正自己的位置，减少官僚主 堵 义;把人民群众放在心中最高位置，增强 公仆意识。只有我们少点私心、多点爱心 奋 、公心、小心、细心和关心，尽量让周围 的人开心，只有把群众放在心上，群众才 砜 会把我们放在心上;只有我们把群众当亲 人，群众才会把我们当亲人。
我们要继 燕 续加强对《为了谁依靠谁我是谁》的深入 移 学习，找准工作中的目标方向，找准工作 的力量源泉，正确自身定位，加强学习交 婵 流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点 压 点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特 色社会主义教育事业做出自己的贡献。
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