六个聚焦专题学习研讨心得体会素材1研讨www.1mi.net发言或对照检查材料的整改部分，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立“四个意识”，下面是小编为大家整理的六个聚焦专题学习研讨心得体会8篇,供大家参考。
六个聚焦专题学习研讨心得体会篇1
素材1研讨 www.1mi.net 发言或对照检查材料的整改部分，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，学深悟透十九大精神，在“学懂弄通做实”上下功夫，做到入脑入心入行，以钉钉子精神狠抓各项工作落实，为实现“五新”战略目标，加快财政改革工作贡献力量。
要做到学以致用、知行合一。
要紧紧抓住大有可为的历史机遇期，站在更高起点上，进一步理清工作思路、明确工作措施，谋划好、推进好各项财政工作。实管党治党政治责任，在思想建设和制度建设上同向发力，统筹推进党的各项建设，提高厅机关党建工作质量。机制，推动内控机制建设，由立规矩向见成效转变，规范财政权力运行，抓住关键少数，强化日常管理，继续开展内部综合巡察，严查各种违纪问题，努力建设一支务实廉洁高效的财政干部队伍。
财政部门要充分发挥职能作用，牢记新时代财政使命，紧密结合我省面临的形势和财政工作实际，紧盯“追赶超越”目标，践行“五个扎实”要求，落实“五新战略”任务，以“五型”财政建设为目标，支持打好“三大攻坚战”；坚持以人民为中心，调整完善民生政策，切实保障和改善民生；继续实施积极的财政政策，大力调整优化财政支出结构，最大限度提高财政“质量和效益”，全力服务新时代陕西追赶超越工作大局。
素材2
通过认真学习贯彻党的十九大精神和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等党内有关规定，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神尤其是关于严明党的纪律、全面从严治党系列论述，根据县纪委、县委组织部《关于开好2018乡科级党员领导干部民主生活会的通知》要求，围绕“六个聚焦”和“六个贯通”，深入查找了自身存在的问题及不足，深刻剖析问题产生原因，深挖症结根源，明确了今后的努力方向，逐项提出整改落实的思路和措施，现将具体情况汇报如下：
一、存在的问题
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
我能够主动学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面。一是理论学习不主动，学习上有畏难情绪、有惰性，认为新岗位上需要掌握学习的知识经验技巧太多，需要不断适应调整更新的地方太多，难以全面掌握，学习的主动性、规划性、系统性不足。客观上以工作忙、压力大、事务性工作多为借口，把学习当成“软指标”缓一缓、放一放、慢一慢，没有处理好工学矛盾，有时浅尝辄止、半途而废。二是处理工作经验化，有时习惯于“吃老本”，满足于老经验、老办法，对于工作规律和经验总结不足，没有沉下心来深入研究新方式、新……
··········
素材3
严格做到“六个聚焦”。各级党组织要采取多种形式，组织党员领导干部深入学习领会党的十九大精神，把着力点聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断的深远影响上，聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上，聚焦到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上，聚焦到习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上。
切实做好“六个贯通”。要围绕“六个聚焦”，把学习党的十九大精神同学习马克思主义基本原理贯通起来，同贯彻习近平总书记调研指导河南工作时的重要讲话精神贯通起来，同落实省十次党代会、市十一次党代会、市委十一届五次全会要求贯通起来，同履行全面从严治党责任贯通起来，同“四个焦作”建设、助推我市早日跻身全省“第一方阵”贯通起来，同个人工作和思想实际贯通起来，推动党的十九大精神更好入脑入心。
六个聚焦专题学习研讨心得体会篇2
“六个聚焦”：一是聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，坚定不移地用这一思想统领一切工作；二是聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，坚定不移地树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；三是聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断的深远影响上，坚定不移地践行新时代中国特色社会主义的发展要求；四是聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上，坚定不移地为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗；五是聚焦到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上，坚定不移地维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导；六是聚焦到总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上，坚定不移地忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心。
六个聚焦专题学习研讨心得体会篇3
“六个聚焦”专题学习研讨心得体会
此次局党支部集中学习研讨“六个聚焦”的内容和论述，这既是再次深入学习领会十九大精神要求，也是进一步统一思想，用十九大精神来指引各项工作、武装党员干部的思想，更是党员领导干部不断自我革新，自我提高，自我完善的要求。此次学习研讨会主题非常突出，就是要如何贯彻落实十九大精神，做到“六个聚焦”。让大家更全面、更系统、更准确地把握“六个聚焦”的具体内容和要求。就如何来更好地把握“六个聚焦”，我谈谈个人的学习体会。
一、如何学习“六个聚焦”
党的十九大报告的核心灵魂是习近平新时代中国特色社会主义思想，这就必须把握“六个聚焦”核心要求。学习贯彻落实“六个聚焦”，首先要聚焦到习近平新时代中国特色社会主义精神思想上来，这是我们必须长期坚持的指导思想；二要聚焦到五年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上来；三要聚焦党的十九大作出的一系列政治论断和深远影响上来；四要聚焦到贯彻落实党的十九大提出的一系列决策上来；五要聚焦到习近平为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国人民拥护和信赖的领导核心上来；六要聚焦到总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖。
二、如何理解“六个聚焦”
“六个聚焦”在现实中有着重要的意义和作用，一是“六个聚焦”是十九精神的核心。十九大精神既有五年的工作总结，更有习总书记中国特色社会主义思想的阐述。“六个聚焦”已经是反映十九大精神最核心的部分，最核心的要义。要处理好十九大精神的全部内容与“六个聚焦”核心的关系，抓住牛鼻子，提起衣领子，掌握十九大精神的灵魂。“六个聚焦”帮助为我们掌握十九大精神起到了提纲挈领的作用；二是“六个聚焦”是习近平新时代中国特色社会主义思想精神精髓之所在。“六个聚焦”当中无论是对“八个明确”的阐述还是对“十四个坚持”的阐述都是习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的阐述。“六个聚焦”涵盖了习总书记新时代中国特色社会主义思想最重要的内容；三是“六个聚焦”明确了今后工作的重点。“六个聚焦”既对我党的工作作出的一系列的政治判断，同时又对今后发展确定了明确的目标，对今后治国理政的方针作出了部署；四是“六个聚焦”明确我党今后前进的方向。这个方向就是要求我们要不忘初心，继续前行，这个方向就是要不断坚持和发展中国特色社会主义，这个方向就是要到建党一百年实现我国全面建成小康社会。从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这个目标既振奋人心又十分清晰，鼓舞斗志；五是“六个聚焦”是对每个党员干部的政治要求。是对以习近平同志为核心的中央领导班子坚决拥护，是对总书记的领袖地位忠心拥戴。是中央对每一位党员领导干部提出来最基本的政治要求。也是每一位党员干部必须遵守的政治纪律，使每一名党员在在自己思想行动上不迷失方向，和中央保持高度一致。把握“六个聚焦”就能够把党的十九大精神同我们的实际行动结合起来做到知行合一，把它贯彻落实。
三、如何做到“六个聚焦”
要做到“六个聚焦”，就要做到“四个始终”。一是要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南。就要自觉地以习近平新时代中国特色社会主义思想来武装我们的头脑，来指导我们的实践，使临高的发展沿着健康的方向继续前进。二要始终对中华民族的伟大复兴充满自信。三要始终坚持新的发展理念，推动临高新的发展。要聚焦十九大作出的重要判断和一系列决策部署上来。重要的决策部署就是要贯彻落实新的发展理念，推动临高新的发展。要做到“六个聚焦”就应该更主动地聚焦到临高发展的短板，发展的差距上来。按照十九大确定的目标，奋力而为，描绘临高发展的蓝图，使临高的发展更有质量，更有效益，更能够后来居上，实现赶超。四要始终维护中央的统一领导，以及总书记为核心的领袖地位。要发至内心地拥护党中央的权威，拥戴习总书记的领袖。要把拥戴崇敬的心转化成为临高事业奋斗的自觉行动，落实到为民服务的本职工作当中。就是要按照中央的要求，严格要求自己、率先垂范，敢于担当，团结一致，共同把临高建设更加美好。
六个聚焦专题学习研讨心得体会篇4
《聚焦课堂教学》学习心得体会—— 对“高效、有效课堂”的理解与感悟
二中
张小强
有的人说：“高效课堂”就是教师在相对短的时间里，让学生得到更多更深的知识与能力，获得更丰富的经验；又有人说：“高效课堂就是在有效的空间里，采取恰当的形成，激发学生的学习积极性、主动性，让学生参与教学过程，获取有效的知识与能力”；还有的说：“高效课堂就是在坚守人类基本价值取向的基础上，同时充分利用本节课的资源，让学生明白丑与美，恶与善的客观真实，”等等，而我的理解就是：“教师在单位时间空里里，将教学目标最大化和最优化。”也就是将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度，价值观”三维目标最大化，最优化。
怎样打造“高效课堂”？我认为“打造高效课堂”，教师应具备以下三个条件：
1、要有充分的课前准备。
2、要有较强的课堂驾驭能力。
3、要有真挚的情感。这三点是打造高效课堂的保证。
第一点，充分的课前准备是打造“高效课堂”的前提基础。开始第一步是教师个人提前精研一组教材。在自已反复研读教材以及其他有关的背景知识的前提下，再读教学用书。以此形成自己对文本的独特理解，并将理解以批注或圈点的方式记录在书上。第二步是教研组集体备课。这个步骤是在个人精研的基础上进行的。主讲人进行单元备课分析，并就其中的一节进行精备、精讲；过程中或者讲完后，老师们展开充分的讨论，以此弥补个人理解可能出现的粗浅或者偏差的现象。第三步是教师形成个性化教案的过程。在个人精研，集体讨论的基础上，个人就其中的一节课进行精备课，形成自己的个性化教案。然后教研组之间再互相听课，共同探讨每节课，直到达成共识。
第二点：教师要有很强的课堂驾驭能力。因为这是课堂高效运行的必要条件。要做到这点，我认为教师必须具备三种过硬的基本功：
1、语言。
2、板书。
3、严密的逻辑思维。课堂是师生互动的场所，教师怎样才能将学生的注意力牢牢地吸引住？试想教师没有抑扬顿挫，幽默风趣的语言，怎么吸引学生的听觉？没有一手漂亮的板书，又怎能吸引学生的视觉？没有对知识严密的逻辑分析，又怎能给学生的智慧的光芒，给学生以心智的启迪？学生的能力又从何而来？所以我认为教师具备了这三点，学生才会欣赏你，佩服你，才会对你的课兴趣浓厚。
第三点：教师要有真挚的情感。如果说前面的两条是打造“高效课堂”的硬件的话，那么这一条就是“打造高效课堂”的软件保障。这里所说“真挚情感”有二层含义：第一层意思是说，教师要用真情向学生传授知识，教师的课首先要感动自己，之后方能感动学生。我所说的“真挚情感”第二层意思是，教师要真心关爱学生，当今强调要构建和谐校园、和谐师生关系。什么样的师生关系才是和谐的师生关系呢？我认为：它应该是平等的、友好的、在学习过程合作中非常愉快的师生关系。首先教师要用平等的心态对待他们，当他向你求知时，你要用更大的耐心与心细去帮助他，上课时，要尊重学生的个体差异，真正做到因材施教，明知这部分学生认识能力有限，就不要用深难的问题去为难他，这样会让他难堪、自尊心也会受到伤害。假如用一些浅易的问题去鼓励这类同学回答，就会让其产生成就感，提高其学习兴趣，激发他参与学习的积极性、甚至可以帮助他树立或找回一些学习的自信。要关心他，找出他一些细微的闪光点，鼓励他进步。只有这样，他才会认为你是真心对他，而把你当真朋友，愿意与你相处。信任你、依赖你。如果我们能与学生建立起这样一种和谐的师生关系，那我们就一定能将我们的课堂打造成“高效课堂”。
六个聚焦专题学习研讨心得体会篇5
素材1研讨 www.1mi.net 发言或对照检查材料的整改部分，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，学深悟透十九大精神，在“学懂弄通做实”上下功夫，做到入脑入心入行，以钉钉子精神狠抓各项工作落实，为实现“五新”战略目标，加快财政改革工作贡献力量。
要做到学以致用、知行合一。
要紧紧抓住大有可为的历史机遇期，站在更高起点上，进一步理清工作思路、明确工作措施，谋划好、推进好各项财政工作。实管党治党政治责任，在思想建设和制度建设上同向发力，统筹推进党的各项建设，提高厅机关党建工作质量。机制，推动内控机制建设，由立规矩向见成效转变，规范财政权力运行，抓住关键少数，强化日常管理，继续开展内部综合巡察，严查各种违纪问题，努力建设一支务实廉洁高效的财政干部队伍。
财政部门要充分发挥职能作用，牢记新时代财政使命，紧密结合我省面临的形势和财政工作实际，紧盯“追赶超越”目标，践行“五个扎实”要求，落实“五新战略”任务，以“五型”财政建设为目标，支持打好“三大攻坚战”；坚持以人民为中心，调整完善民生政策，切实保障和改善民生；继续实施积极的财政政策，大力调整优化财政支出结构，最大限度提高财政“质量和效益”，全力服务新时代陕西追赶超越工作大局。
素材2
通过认真学习贯彻党的十九大精神和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等党内有关规定，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神尤其是关于严明党的纪律、全面从严治党系列论述，根据县纪委、县委组织部《关于开好2018乡科级党员领导干部民主生活会的通知》要求，围绕“六个聚焦”和“六个贯通”，深入查找了自身存在的问题及不足，深刻剖析问题产生原因，深挖症结根源，明确了今后的努力方向，逐项提出整改落实的思路和措施，现将具体情况汇报如下：
一、存在的问题
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
我能够主动学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面。一是理论学习不主动，学习上有畏难情绪、有惰性，认为新岗位上需要掌握学习的知识经验技巧太多，需要不断适应调整更新的地方太多，难以全面掌握，学习的主动性、规划性、系统性不足。客观上以工作忙、压力大、事务性工作多为借口，把学习当成“软指标”缓一缓、放一放、慢一慢，没有处理好工学矛盾，有时浅尝辄止、半途而废。二是处理工作经验化，有时习惯于“吃老本”，满足于老经验、老办法，对于工作规律和经验总结不足，没有沉下心来深入研究新方式、新……
··········
素材3
严格做到“六个聚焦”。各级党组织要采取多种形式，组织党员领导干部深入学习领会党的十九大精神，把着力点聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断的深远影响上，聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上，聚焦到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上，聚焦到习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上。
切实做好“六个贯通”。要围绕“六个聚焦”，把学习党的十九大精神同学习马克思主义基本原理贯通起来，同贯彻习近平总书记调研指导河南工作时的重要讲话精神贯通起来，同落实省十次党代会、市十一次党代会、市委十一届五次全会要求贯通起来，同履行全面从严治党责任贯通起来，同“四个焦作”建设、助推我市早日跻身全省“第一方阵”贯通起来，同个人工作和思想实际贯通起来，推动党的十九大精神更好入脑入心。
六个聚焦专题学习研讨心得体会篇6
“六个聚焦”专题学习研讨心得体会
此次局党支部集中学习研讨“六个聚焦”的内容和论述，这既是再次深入学习领会十九大精神要求，也是进一步统一思想，用十九大精神来指引各项工作、武装党员干部的思想，更是党员领导干部不断自我革新，自我提高，自我完善的要求。此次学习研讨会主题非常突出，就是要如何贯彻落实十九大精神，做到“六个聚焦”。让大家更全面、更系统、更准确地把握“六个聚焦”的具体内容和要求。就如何来更好地把握“六个聚焦”，我谈谈个人的学习体会。
一、如何学习“六个聚焦”
党的十九大报告的核心灵魂是习近平新时代中国特色社会主义思想，这就必须把握“六个聚焦”核心要求。学习贯彻落实“六个聚焦”，首先要聚焦到习近平新时代中国特色社会主义精神思想上来，这是我们必须长期坚持的指导思想；二要聚焦到五年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上来；三要聚焦党的十九大作出的一系列政治论断和深远影响上来；四要聚焦到贯彻落实党的十九大提出的一系列决策上来；五要聚焦到习近平为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国人民拥护和信赖的领导核心上来；六要聚焦到总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖。
二、如何理解“六个聚焦”
“六个聚焦”在现实中有着重要的意义和作用，一是“六个聚焦”是十九精神的核心。十九大精神既有五年的工作总结，更有习总书记中国特色社会主义思想的阐述。“六个聚焦”已经是反映十九大精神最核心的部分，最核心的要义。要处理好十九大精神的全部内容与“六个聚焦”核心的关系，抓住牛鼻子，提起衣领子，掌握十九大精神的灵魂。“六个聚焦”帮助为我们掌握十九大精神起到了提纲挈领的作用；二是“六个聚焦”是习近平新时代中国特色社会主义思想精神精髓之所在。“六个聚焦”当中无论是对“八个明确”的阐述还是对“十四个坚持”的阐述都是习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的阐述。“六个聚焦”涵盖了习总书记新时代中国特色社会主义思想最重要的内容；三是“六个聚焦”明确了今后工作的重点。“六个聚焦”既对我党的工作作出的一系列的政治判断，同时又对今后发展确定了明确的目标，对今后治国理政的方针作出了部署；四是“六个聚焦”明确我党今后前进的方向。这个方向就是要求我们要不忘初心，继续前行，这个方向就是要不断坚持和发展中国特色社会主义，这个方向就是要到建党一百年实现我国全面建成小康社会。从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这个目标既振奋人心又十分清晰，鼓舞斗志；五是“六个聚焦”是对每个党员干部的政治要求。是对以习近平同志为核心的中央领导班子坚决拥护，是对总书记的领袖地位忠心拥戴。是中央对每一位党员领导干部提出来最基本的政治要求。也是每一位党员干部必须遵守的政治纪律，使每一名党员在在自己思想行动上不迷失方向，和中央保持高度一致。把握“六个聚焦”就能够把党的十九大精神同我们的实际行动结合起来做到知行合一，把它贯彻落实。
三、如何做到“六个聚焦”
要做到“六个聚焦”，就要做到“四个始终”。一是要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南。就要自觉地以习近平新时代中国特色社会主义思想来武装我们的头脑，来指导我们的实践，使临高的发展沿着健康的方向继续前进。二要始终对中华民族的伟大复兴充满自信。三要始终坚持新的发展理念，推动临高新的发展。要聚焦十九大作出的重要判断和一系列决策部署上来。重要的决策部署就是要贯彻落实新的发展理念，推动临高新的发展。要做到“六个聚焦”就应该更主动地聚焦到临高发展的短板，发展的差距上来。按照十九大确定的目标，奋力而为，描绘临高发展的蓝图，使临高的发展更有质量，更有效益，更能够后来居上，实现赶超。四要始终维护中央的统一领导，以及总书记为核心的领袖地位。要发至内心地拥护党中央的权威，拥戴习总书记的领袖。要把拥戴崇敬的心转化成为临高事业奋斗的自觉行动，落实到为民服务的本职工作当中。就是要按照中央的要求，严格要求自己、率先垂范，敢于担当，团结一致，共同把临高建设更加美好。
六个聚焦专题学习研讨心得体会篇7
“六个聚焦”：一是聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，坚定不移地用这一思想统领一切工作；二是聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，坚定不移地树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；三是聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断的深远影响上，坚定不移地践行新时代中国特色社会主义的发展要求；四是聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上，坚定不移地为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗；五是聚焦到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上，坚定不移地维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导；六是聚焦到总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上，坚定不移地忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心。
六个聚焦专题学习研讨心得体会篇8
《聚焦课堂教学》学习心得体会—— 对“高效、有效课堂”的理解与感悟
二中
张小强
有的人说：“高效课堂”就是教师在相对短的时间里，让学生得到更多更深的知识与能力，获得更丰富的经验；又有人说：“高效课堂就是在有效的空间里，采取恰当的形成，激发学生的学习积极性、主动性，让学生参与教学过程，获取有效的知识与能力”；还有的说：“高效课堂就是在坚守人类基本价值取向的基础上，同时充分利用本节课的资源，让学生明白丑与美，恶与善的客观真实，”等等，而我的理解就是：“教师在单位时间空里里，将教学目标最大化和最优化。”也就是将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度，价值观”三维目标最大化，最优化。
怎样打造“高效课堂”？我认为“打造高效课堂”，教师应具备以下三个条件：
1、要有充分的课前准备。
2、要有较强的课堂驾驭能力。
3、要有真挚的情感。这三点是打造高效课堂的保证。
第一点，充分的课前准备是打造“高效课堂”的前提基础。开始第一步是教师个人提前精研一组教材。在自已反复研读教材以及其他有关的背景知识的前提下，再读教学用书。以此形成自己对文本的独特理解，并将理解以批注或圈点的方式记录在书上。第二步是教研组集体备课。这个步骤是在个人精研的基础上进行的。主讲人进行单元备课分析，并就其中的一节进行精备、精讲；过程中或者讲完后，老师们展开充分的讨论，以此弥补个人理解可能出现的粗浅或者偏差的现象。第三步是教师形成个性化教案的过程。在个人精研，集体讨论的基础上，个人就其中的一节课进行精备课，形成自己的个性化教案。然后教研组之间再互相听课，共同探讨每节课，直到达成共识。
第二点：教师要有很强的课堂驾驭能力。因为这是课堂高效运行的必要条件。要做到这点，我认为教师必须具备三种过硬的基本功：
1、语言。
2、板书。
3、严密的逻辑思维。课堂是师生互动的场所，教师怎样才能将学生的注意力牢牢地吸引住？试想教师没有抑扬顿挫，幽默风趣的语言，怎么吸引学生的听觉？没有一手漂亮的板书，又怎能吸引学生的视觉？没有对知识严密的逻辑分析，又怎能给学生的智慧的光芒，给学生以心智的启迪？学生的能力又从何而来？所以我认为教师具备了这三点，学生才会欣赏你，佩服你，才会对你的课兴趣浓厚。
第三点：教师要有真挚的情感。如果说前面的两条是打造“高效课堂”的硬件的话，那么这一条就是“打造高效课堂”的软件保障。这里所说“真挚情感”有二层含义：第一层意思是说，教师要用真情向学生传授知识，教师的课首先要感动自己，之后方能感动学生。我所说的“真挚情感”第二层意思是，教师要真心关爱学生，当今强调要构建和谐校园、和谐师生关系。什么样的师生关系才是和谐的师生关系呢？我认为：它应该是平等的、友好的、在学习过程合作中非常愉快的师生关系。首先教师要用平等的心态对待他们，当他向你求知时，你要用更大的耐心与心细去帮助他，上课时，要尊重学生的个体差异，真正做到因材施教，明知这部分学生认识能力有限，就不要用深难的问题去为难他，这样会让他难堪、自尊心也会受到伤害。假如用一些浅易的问题去鼓励这类同学回答，就会让其产生成就感，提高其学习兴趣，激发他参与学习的积极性、甚至可以帮助他树立或找回一些学习的自信。要关心他，找出他一些细微的闪光点，鼓励他进步。只有这样，他才会认为你是真心对他，而把你当真朋友，愿意与你相处。信任你、依赖你。如果我们能与学生建立起这样一种和谐的师生关系，那我们就一定能将我们的课堂打造成“高效课堂”。
推荐访问:心得体会 研讨 聚焦 六个聚焦心得体会2021 六个聚焦内容 聚焦六个深入体会 6个聚焦问题发言稿 六个聚焦的内容有哪些 六个聚焦2020 什么是六个聚焦 围绕六个聚焦查摆 六个聚焦个人剖析材料 六个聚焦六个突破
