2022培训心得体会感悟6篇

时间:2023-08-06 19:45:02 心得体会 来源:网友投稿

2021培训心得体会感悟6篇

2021培训心得体会感悟篇1

师德是为师之魂,师风是为师之本。师德师风是一所学校的灵魂所在。一所学校的师德师风就是一种无形的力量,它体现教师的职业道德和学风校风。许多教师在教学活动中严谨治学,爱岗敬业,乐于奉献,是学生的“人生导师”。师德师风,作为社会、教育本身及教师这种职业对其从业者的规定性要求,有历史的继承性,也有鲜明的时代特征。今天的师德师风教育,必须适应构建和谐社会和培养高素质人才的需要。

所谓师德,即教师的职业道德,就是教师具备的基本道德素养;所谓师风,即教师的行为作风,是教师这一行业的风气和风尚。师德师风,是指教师在教育活动过程中所形成并通过其教学活动和日常生活而对学生及周围的人们产生特殊影响的行为准则和道德风范。

西汉杨雄说:“师者,人之模范也”。教师除了向学生传授知识,还通过自己的言行潜移默化地影响学生如何做人、做事。这就要求教师不仅要有渊博的知识,还要具有人格力量。而这种人格力量以人格美学角度,在中国常常是“人品”的代名词,其核心内容就是要提倡“一种牺牲和奉献精神”以高尚的思想品德、健康的行为准则积极影响学生。高校师德师风的基本要求可诠释为遵纪守法,品德高尚,爱岗敬业,教书育人,热爱学生,严谨治学,团结协作,为人师表,淡泊名利,志存高远。

树立教师的良好形象,就要真正从思想行动上做到“学为人师”。为人师表是教师的美德,教师以其知识、智慧、情感、人格影响学生的心灵,直接影响学生的成长,甚至可以通过塑造学生的品德、个性、人格影响其一生。_世纪的捷克教育家夸美纽斯指出:“教师的急务是用自己的榜样来诱导学生。”每个教师都必须严格要求自己,处处以身作则,以正确的思想,高尚的道德,良好的品行感染学生,熏陶学生,影响学生。通过师德师风建设打造一支师德高尚的优秀教师队伍,可以使师生人际关系得到和谐,同时以教师自身的理想信念、思想品德、敬业精神和工作作风,直接感染和熏陶着学生,使学生成为具备诚实守信、公平公正、崇尚奉献等良好品德的人。在和谐校园里,教师高雅的气质和风范往往都是学子们争相效仿的楷模,以至于他们“为人师表”的精神风貌影响大学生的一生。教师不仅担负着“传道授业”的重任,而且肩负着“育人”的崇高职责。只有让教师队伍拥有高尚的师德师风,全体教师做到相互配合,和谐互补,才有和谐的高校,才有民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐发展的和谐社会。

虽然高校教师的师德师风的主流是好的,但在市场经济等的种种消极因素下,一部分教师的思想观念、行为方式乃至心理状态等都发生了很大的变化,师德师风方面存在一些滑坡迹象,具体表现为:

1、爱岗敬业精神弱化:在市场经济的负面效应影响下,部分教师过分看重个人利益,把教师工作仅仅当作一种获取利益的手段和工具;无心研究本专业理论,视教育为副业,严重影响了教学和教育效果;有些教师备课不认真,知识陈旧,教学方法单一,上课当是完成任务,这些都直接影响到教学秩序和教学质量;有些教师除上课之外,很少与学生接触,很少关心学生的全面发展。

2、价值取向功利化、世俗化:在当前市场经济条件下,高校教师的价值取向受到影响。在工作条件、生活待遇等方面还不尽如人意情况下,有些教师往往把个人利益放在首位,缺乏应有的社会责任感和使命感,缺少把高等教育作为事业的责任心;有些教师热衷于第二职业,不安心本职工作;有的还出现享乐主义、拜金主义的错误人生观倾向,只盯着名利地位、个人得失。

3、行为规范不严,师表形象模糊化:教师是学生的一面镜子,是学生的榜样。然而有些教师师表意识淡薄,行为规范不严,缺乏自尊自爱精神;有的教师举止不雅,言语不文明,在学生中造成不良印象;还有个别教师上课观点偏激,以自己的片面认识对学生进行误导,不注意自己言论的导向性。

4、师生关系庸俗化,功利化:尊师爱生是和谐师生关系的良好体现,教师热爱学生,关心学生,这是一名教师的职责所在。但是作为好老师应该恰当地把握好亲疏度,平等的关爱每一位学生,不要把良好的师生关系建立在功利化的基础上。

2021培训心得体会感悟篇2

怀着美好的希望和归零的心态,我加入了集团云南工程职业学院这样一个充满生机与活力的团队,开始了一个新的征程。学期伊始,参加了由人事处组织的“2019年第一期新员工入职培训”。这次培训的内容非常丰富,主要有企业文化、学校发展历程、校情、学校文化、学校组织架构、管理体系及部门职能和办事流程、人事管理及薪酬体系、教师职业发展规划等,虽然整个培训的时间并不长,但使我深刻地了解了企业文化、学校文化、组织架构及规章制度,为自己能更快地融入工作环境、适应工作岗位奠定了基础,增强了我对集团、学校的归属感与责任感,使我受益匪浅、深有体会。

通过培训,我意识到要在以后的工作中有好的发展,必须做好以下几个方面:

一、高度认同集团的企业文化和核心理念

我们选择一个单位,从某种意义上说就是选择一种企业文化,所以我们必须要认同它的企业文化和核心理念。企业文化是集团实现“做大、做强、做长”企业理想的根本保障。任何一个企业,其员工都是以文化为归属的,其称谓是与企业紧密相连的、区别于其它企业或社会人的特殊身份标识。在_,所有员工都应该有一个共同的、且是的归属,都是“_人”。它标志着_集团全体员工是一个不可分割的整体,大家心连心,手牵手,为共同的理想而奋斗。在_,不论就职于_集团哪个部门、哪个子集团,不论在何种岗位工作,不论何时、何地,所有员工的称谓只有一个,即“_人”。“以人为本”,尊重人、培养人,使每一个和企业血脉相连的_人获得健康、丰盛的人生是_核心的价值理念,是_文化鲜明的标志。

二、尽快完成角色转换

对于初入_的我来说,面对新的环境和新的工作任务,如何更快地完成角色的转换是非常重要和迫切的问题。从原单位的管理岗位到现单位的管理岗位,既然换了新的环境,就要以一个新人的身份要求自己,把过去归零,严格遵守集团和学校的各项规章制度,而不能再像以前那样“任性”。

三、忠诚企业,敬业爱岗,高效执行

集团对员工职业素养的要求是:忠诚企业,敬业爱岗。忠诚企业,是_用人原则的关键内容,也是每一个_人都应当具备的基本素质。要做到忠于集团,一心一意为集团工作,就必须要有极强的责任心,要有一种主人翁的态度。只要把自己放在主人的位置,真正以集团为家,才能对集团绝对的忠诚,也才会有的工作热情。而好的执行力是一个团队、集团成功的关键。只有执行力提升了,才能提高工作效率,创造更多的价值。我们对上司要本着“坚决服从,灵活处理”的态度,在有好的执行力的同时力争更好更快的完成任务。

四、用心工作,用心生活,做一个快乐的人

集团倡导的人生态度是用心工作,用心生活。用心工作,会让我们发扬主人翁精神,谦虚务实,努力提高专业技能和知识水平,在工作中做到认真、负责,使工作效率高,工作质量好,在用智慧和才华实现企业效益和企业理想的同时实现自我价值。用心生活,会使我们付出全部的努力去追求美好的生活,不虚度光阴,能够仔细品味生活的韵味,使人生充实而幸福。

五、珍惜生命,珍惜机会,珍惜彼此,低调做人,高调做事

正如董事长所言:“集团的精神是团结、拼搏、高效、进取,我之所以有今天,缘于我的珍惜,珍惜生命中所得到的每一次感动,珍惜每一份关爱,珍惜每一次机会,这样,无论人生走出什么样的结果,我都无悔今生。”每个人都有他的优点和长处,集团的任何员工都可以成为我们的老师。只要我们有虚心学习的态度,就可以从他们那儿学到很多新的知识,而这些知识对自己以后的工作和发展必定会起到积极的作用。到了工作上,我们就必须表现出高调、积极的一面,对自己应该做的事情要毫不犹豫地承担责任。

培训虽然结束了,但是领导们殷切的教诲将永远铭记于我们每一个新员工的心里,为我们能尽早适应以后的工作奠定了基础。让我们重新对自己的人生坐标有了定位。无论做什么都应该脚踏实地,一步一个脚印。在此非常感谢集团领导给了我们新员工的这次培训,我会把在培训中学到的、体会到的进行再消化和融会到今后的工作实践中去,在把自己优越的方面展现给集团的同时,我还会时刻保持高昂的学习激情,不断地补充知识和努力改变自己的不足,使自己成为一名适应集团发展需要的优秀员工,成为一个真正意义上的“_人”。

2021培训心得体会感悟篇3

20_年_月_日我参加了总局在保定举办的大堂经理的培训。在短短的半天时间里我开阔了眼界,学到了如何做好本职工作,提升服务水平的业务知识。

这次给我们培训的老师是颇具资历的李华老师。他在授课中,恢谐机智,旁征博引,妙语连珠,使我们听起来通俗易懂,更好的掌握其内容。培训的内容主要有四点:

1、大堂经理的重要作用。

2、掌握大堂经理的含义及岗位职责。

3、大堂经理的工作流程和具体要求。

4、大堂经理的考核评价。

培训时,虽然外面天气恶劣,但是我们每一位学员都听得十分认真。在学习过程中,老师先是给我们播放了一部励志MV,虽然只有短短的十几分钟,但是给我们的感触却是很深的,甚至有的学员眼睛里含满了泪花,被电影里的两位马拉松获胜者感到骄傲,感到自豪。在这里我们体会到了使命的更深一层含义。同时给我们讲解了大堂经理的角色价值:必须以优质的服务,快速的办理业务的速度来迎接每一位客户,这都是客户对我们加以信赖的源泉。在我们整个的服务过程和营销过程中都要保持一个好心情,这样才能够做到我们的一个所谓的快乐营销。

在我们的日常工作中;营业前最先是开一个班前会议,会议内容大概包括:整理仪容仪表,检查柜员工号牌佩戴,点钞机宣传品的摆放是否齐全,开门营业要执行一个开门迎宾制度,开门迎宾制度最能让客户体会到我局的正规性,同时柜面柜员严格实行站立迎接服务我们的第一位客户,为了我们更好的服务客户,在我们的营业期间,当发现我们柜内柜外意见不统一或有违规操作时,我们要主动站起来,相互沟通。营业期间我们要做好维持好大厅秩序的工作,并快速正确的指导客户填写好各项凭条,为了开拓市场监测,创新服务理念,老师还给我们介绍了,爱心苹果的例子,这样能让客户感觉到我们的贴心服务,并且能够有更多机会宣传我们的产品。

服务是永恒的主题,老师通过对我们的各项业务能力的指导,启发我们工作中要勤站起来相互沟通,于思考,充分研究客户心里,识别客户需求,以客户需求为导向,关注客户情感需求,注重每一个工作细节,学习以客户为中心的现代商业银行服务理念,树立正确的职业化意识与积极的服务心态,积极工,作,主动服务。客户来到我行,给他印象最深的不是我们的硬件设施,而是我们“润物细无声”的服务。作为客户来到我行第一接触到的大堂经理,亲和的同时更加专业才能吸引和维系更多的客户,这就需要我们在工作之余研究金融市场,熟悉金融产品,对每一档在售理财的产品结构优点卖点拈熟于心,为每一位客户推介最适合他们的产品增加客户的满意度,老实的讲解,加深了我们自己学习专业知识,提高自身素质的紧迫感。

最后老师给我们讲诉了大堂经理在工作中遇到的最烦心问题—客户投诉。处理客户抱怨要遵循以下几个原则:先处理心情,再处理事情。不回避、第一时间处理;了解顾客背景;找出原因,界定控制范围;设定目标;取得授权;必要时让上级参与,运用团队解决问题。寻求双方认可的服务范围;不作过度的承诺;交换条件;必要时,坚持原则。在理论的基础上老师给我们讲了很多生动有趣的案例,使我们茅塞顿开。

通过这次培训,给我留下了很多深刻印象。只要干一行,爱一行,全心全意为客户服务,定能取得好成绩。

2021培训心得体会感悟篇4

安全生产对一个制造企业说是必要的前提和保障,我们永高股份有限公司对安全这一块也是尤为重视,每年都要进行各种各样的安全培训,让安全的警钟长鸣;通过查找危险等活动加深员工对安全的认知和重视;组织火场逃生及消防演练等实战模拟训练提高员工的自救和消防技能,并且对每一个新进的员工进行岗前安全培训,尽最大可能的减少安全事故的发生!

9月0日,我们公司对所有在黄的生产一线员工进行了本年度的安全培训。下午1点1分,总部三楼多功能厅里座无虚席,公司在黄企业的一线员工都静静的听着台上讲师声色俱全、图并茂的讲解着,机械伤害及预防、触电伤害及用电安全、火灾伤害及自救、交通事故的发生及交通规则讲解等,两位讲师就自己所在的专业领域对上述几个方面的安全知识进行了深入浅出的讲解,过程中不断举出真实事例,让整个培训变的"有血有肉",不再枯燥无味;两位讲师把自己工作多年的体会和心得拿出和我们分享,让我们快速的学会预防和自救知识;讲师们所讲的这几个安全问题又和在座的我们息息相关,所以大家都受益良多!

在我们球阀精加工车间,我们主要的生产设备就是车床,如果有事故发生,基本上以"机械伤害"居多,所以坐在最前排的车间员工们都非常认真的听取讲师的讲解。以前新员工一进我们车间,就觉得我们的"怪规矩"特别多,比如女工要将头发盘进帽子里、工作时要扣好衣领和袖口的钮扣、上车床操作不准戴手套等等,虽然我们也跟新员工们讲解清楚了为什么要这样做,但没有图片、视频、真实故事的形象生动,影响深刻。

以往每年春节放假前一两天,很多女员工都想把自己打扮的漂漂亮亮的,好回家见自己的父母和孩子,告诉亲人们,自己在外面打工一切都好,好让他们放心。所以她们去服装店买漂亮的衣服和裙子,去美发店把自己的头发拉一下,烫一下。第二天就穿着裙子,披着柔顺的长发上班了,而这个时候的我们,不顾她们所说的"就这一次,下不为例"、"头发还不能戴帽子,要两天才能定型"、"下午的车票,就让我穿一上午的裙子吧"等等,"毫无情面"的让她们回去换衣服,头发也必须扎好盘进工作帽里,因为安全问题容不得半点马虎,哪怕是一分一秒。女员工们当时也不情愿的换衣服戴帽子,对我们这种看似"不近人情"的做法难免抱怨发牢骚。而如今参加了这次培训,看过这种事故发生时的血淋淋画面,她们也都瞬间明白了这些规定的重要性和必要性,理解了并支持我们的这个做法。

这次培训的其他几块内容也和我们的工作和生活息息相关,相信在座的各位学员都和我一样受益匪浅,我们感谢两位讲师的教导,更加感谢公司给我们这样一个机会学习安全教育!安全的警钟要长鸣,安全的问题要时刻摆在第一位,让我们大家都生活和工作在安全的环境里,安心的为公司发展添砖加瓦,尽献自己的一份绵薄之力!

2021培训心得体会感悟篇5

这次培训对于我们实习教师来说,无疑是一次很好的学习机会。作为数学实习教师,我从未想到过还有机会去接触硬笔书法。这次培训的时间不长,只有一天,在这一天的时间里我们也能学到不少东西。这次培训还使我意识到了硬笔书法对于教师的重要性,教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。

本次培训从邢台市请了书法技能高超并且在书写方面卓有成效的王庆昌老师讲座,他先介绍了下书法艺术的发展就开始讲解如何写好钢笔字,王老师从基本笔画入手,结合汉字结构特点,给老师们讲述了硬笔书法的基础知识,并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔。汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。而每一笔画必须经历起笔、运笔、收笔三个过程。王老师还教了我们一些写字的口诀,这些练字口诀看似简单,但从细微之处揭示汉字的结构美,提高教师读帖、临帖的水平,为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。

以前我都不知道写字还要讲究平衡,原来自己的字体竟有那么多的问题。以前在小学时学写字时老师说要写方方正正的字,写字如做人,现在才发现字还可以有另一种写法,有另一种美感。

光听王老师讲可不管用,只有自己静下心来练一练才能体会到练字的技巧与快乐,看着字帖上的字,一笔一画地慢慢练,练得不只是字,也是一种心境。

意识到自己字体中的不足,今后我将会在空闲时间练练字,先从最简单的笔画横、竖开始,作为一名教师,写一手好字也是必不可少的。

2021培训心得体会感悟篇6

时光荏苒,转眼两个月的暑假生活结束了。回望庸庸碌碌的暑假生活,还真有盼望开学的感觉。8月30日联合校组织了全镇语文教师的培训活动,结束培训后感觉受益匪浅,如沐甘霖。

培训伊始,联合校业务校长张校长发表了讲话,首先张校长代表全体教师向今年新教师的到来表示了热烈欢迎。回望四年前的自己就是“新教师”这个角色,初入教师行业时的迷茫和彷徨现在仍历历在目,今天看到这些年轻的新教师仿佛看到了当年的自己。随后张校长希望参加培训的全体教师能够认真把握这来之不易的学习机会,努力提升自己。

培训活动的第二项是联合校语文教研员张红丽老师给大家分享了自己从教多年的一些心得体会:从心出发,用爱护航——做一名优秀的小学语文教师。张老师分别从如何备课、上课,构建和谐的师生关系,如何与家长有限的沟通,以及教师自身的学习成长等几个方面和老师们进行了沟通交流。

听完张老师的交流分享,感觉自己虽然已经从教四年,但还没有做到各个方面严格要求自己。有时备课不充分,上课时只顾自己讲解而没有关注全体学生,与家长的沟通较少等。尤其是张老师提到的自身的学习成长,俗话说如果要给学生一杯水,自己就先要有一桶水,现在更是提倡要给学生一桶水自己必须要是细水长流,因此今后我要努力充实自己,提高自身的综合素养,做一名让学生敬佩的“博学教师”。

培训最后我们听取了三位专家的语文课,虽然是播放的视频,但听完后让我受益颇多,让我对语文课堂教学方法有了新的认识。下面我就具体说说听完三节课后我的满满收获。

第一节课是语文七彩课堂特等奖沈艳艳要是执教的小学一年级课文《端午粽》,课前的小游戏既引起了孩子们的学习兴趣又恰如其分的引入了课题。整个教学过程中沈老师抓住小学一年级学生的性格和学习特点恰当的指导学生学习书写生字词和课文的感情朗读,指导书写“豆”字时,沈老师用几种豆子的实物形态拼出了“豆”字,这样的做法一下字就让一年级的孩子记住了这个字的写法。学习书写“豆”“午”“节”时,沈老师着重提醒了孩子们长横的写法,对比中让孩子加深印象。语文教学的精髓就在于阅读,沈老师的教学过程中采用了多种形式的朗读:自由读、齐读、指生读、师生共读、配乐读等等,沈老师结合课文内容将感情朗读指导的非常到位,我都沉浸在了香甜的粽子里......这都是我要多多学习的地方。

接下来是特级教师戴建荣老师的古诗教学《江雪》,虽然自己已经从教四年,但始终没有弄明白古诗课到底怎么上。是逐句翻译让学生背诗背意?还是让学生结合教辅自主学习。我基本是采用的前一种教学方式:带领学生翻译字词,指导背诵古诗,结合教辅了解作者想要表达的情感。但戴老师的这节古诗课让我对古诗教学有了新的认识:没有必要译字译诗,让学生在读中悟、在悟中读。戴老师也打破了传统的字正腔圆的读法,而是指导学生吟诵,重点字词吟唱出来,同时戴老师给同学们详细介绍了作者柳宗元的生平经历尤其是一再被贬的时代背景,这样的引导使学生自然而然的就明白了诗中作者寄予的情感,读着读着孩子们就背诵下来了,整节课既轻松又收获满满。

最后一节是特级教师薛法根老师的《珍珠鸟》,薛老师的课堂也是生动有趣、笑声不断。课堂上薛老师把主动权都交给了学生,一步步引导学生去概括这只小“雏”都有哪些活动,从概括的活动中延伸到情,最后引出文章中心“信赖,往往创造出美好的境界”。薛老师还引导学生由文章中心联系生活实践,让学生自由谈谈自己生活中有关信赖的话题,大家畅所欲言,气氛活跃。

在这三位老师身上我学到了很多,三位老师都做到了以下几点:

1.在课堂教学过程中都有随文识字教学。

2.都注重指导感情朗读,在读中悟,悟中读,体会作者的情感。

3.把课堂的主动权交给学生,真正的让学生成为课堂的主任

4.注重学生能力的培养,尤其是薛老师一直在着重培养学生的概括能力。

一上午的培训真是让我对语文教学有了新的认识和理解,在今后的教学中我要多多反思和学习,不能故步自封,创新教学方式,让学生爱上老师,爱上语文。

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