毛概课的心得体会学习毛概的收获体会经过一个学期的学习，我对毛泽东思想多少了一些了解。在阅读他的文章和了解有关他的故事时，就能体会到，他不仅是一个满腹谋略的军下面是小编为大家整理的毛概课的心得体会4篇,供大家参考。
毛概课的心得体会篇1
学习毛概的收获体会
经过一个学期的学习，我对毛泽东思想多少了一些了解。在阅读他的文章和了解有关他的故事时，就能体会到，他不仅是一个满腹谋略的军事家，更是一个才气纵横的思想家。他的创见及战略远非常人所能及的，难怪把学习毛泽东思想作为必修课，掀起了一股思想热潮。几十年后的我们，远离了革命战争年代，仍然在学习着那些闪烁着智慧的毛泽东思想，可见它的价值非同一般。
毛概这门课是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
在马克思主义中国化的过程中产生的理论成果是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。党的十七大把改革开放时期马克思主义与中国社会主义现代化建设相结合逐渐形成的马克思主义中国化的三大理论成果邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统称为中国特色社会主义理论体系。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立科学世界观、人生观、价值观的意义，世界观是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证大学生将来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。毛泽东思想为我们指明了在半殖民地半封建社会的中国革命要推翻“三座大山”，第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命，这成为中国革命和建设的科学指南。
很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。
在21世纪，在建设有中国特色社会主义的历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想，因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。
当然，我们在坚持毛泽东思想的同时还必须发展毛泽东思想，坚持是基础，发展是关键，只有发展才能更好的坚持；而坚持和发展都必须为建设有中国特色的社会主义服务。
学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。
作为当代大学生，在成长过程中， 必须用实事求是的观点来指导。从实际出发奋斗确立目标，在实践中不断检验目标，不断进行总结和调整，以期找到一条最适合自己实际，最客观、最有成功可能性的成长道路。同时，我们应该在继承先辈的优秀思想的基础上，结合时代特征，用有力的思想武器武装自己，承担起义不容辞的社会责任。
毛概课的心得体会篇2
毛概课的收获与体会
一学期的毛概课就快结束了，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课涵盖了很多的内容，从马克思主义中国化到新民主主义革命理论，社会主义理论，进而再到中国特色社会主义理论体系，实际上就是中国共产党在建设国家的过程中的不断实践与总结。通过一个学期的学习我有了许多的收获与体会。
每一次上课前我们都会看看当日的新闻，关心民生、法律、政治。知道了民生问题在国家治理和普通百姓心目中的重要性，了解了法治社会下的公平正义。有时还在课堂上看各种视频，了解了**，中国的人口问题，中国第一架航母等。看《壹周立波秀》、《非你莫属》、《非诚勿扰》，引发大家的激烈讨论，与对各种社会现象，当代社会人的价值观的思考。让我们自己用四个字概括社会主义建设的本质，同学们积极发言，迸发出了许多新的想法，虽然有的并不是太合适，但体现了大家积极认真地思考。并且老师让我们活学活用，用社会主义精神文明建设的基本原理评《非诚勿扰》相亲节目的利与弊，以社会主义法治的基本原理为知道看药家鑫杀害张妙一案。
我们的毛概课没有了只关注课本的死板枯燥，但是也同样重视课本中的理论知识，在关注时事现象的同时，在同学们你一言我一语的讨论中，老师总能结合毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想，还有中国特色社会主义理论给予我们正确的引导，帮助我们树立了正确的人生观、价值观，认清了中国现在的基本国情。
记得原来听到有的人讲外国怎样怎样的好，中国怎样的不行，又腐败又没有人权，共产党***等等都会义愤填膺。其实在现在的大学生中不乏有许多关心时事的人，但是大多都是带着批评挑剔的眼光来看的“愤青”，有的建议与反对是客观的，然而有些人喜欢以偏概全，否定或者批判社会主义建设。对于那些社会中存在的不好的现象我们是应该加以唾弃和指责，同时我们也应该认识到现阶段中国的基本国情，才不会因为达不到完美的理想国而去谴责政府怀疑党的执政能力。应该认识到我们现在的幸福生活是与党的正确领导和所指定的正确路线分不开的，没有共产党就没有新中国，因为许多客观原因产生的社会问题是不可避免的，我们要做的就是用正确的毛泽东思想和中国特色社会主义理论去分析解决这些问题。看到不好的一面也应当看到好的一面，要辩证地结合现阶段中国的国情去看待这些问题。这才是当代大学生应该有的观点和态度。
学习了毛概，我开始用平和而不是批判的心情关心时事，能够用正确的理论去分析看待它们，并能结合中国的基本国情去考虑，这是我学了这门课最大的收获。
毛概课的心得体会篇3
毛概课心得体会
作为课堂上的作业，老师给了我们两个题目，让我们任选其一。本来打算谈谈家乡的变化的，可能是因为平常以来不怎么注意观察，我发现不怎么好些。硬是逼着出来几百字，滞涩别扭，我想无论是老师还是自己，都不会怎么舒服。关于文字的东西，我还是倾向于不去百度，自己写的，我心里更加踏实。
存在着这么一个问题，为什么我们大学生一定得修毛概这门课程？我听到的大多数声音（当然也不排除有我自己的）是：六个学分，伤不起！于是，对于毛概课，能逃则逃，不逃者，也很少有人会认真地听。于己于老师，这多少是一个悲哀。有人说，这是一个没有信仰的时代。
每次，当我们这么一群大学生一起，谈起这门课时，基本上人人都会慷慨激昂，愤青似的宣泄下自己的不满。仅止于此，其他的什么都不会做。这是一个吹牛不交税的年代，言语永远跟不上行动。
当我们通过视频或照片，偶尔看到当年革命老战士们浴血奋战的英勇事迹时，彼时彼刻，我们的内心或许会有淡淡的感动。看的多了，就觉得共产党太假了。于是，扯到文革，说什么毛主席老年昏聩，说什么共产党一党独裁，专制统治。俨然自己成了一个个热血青年，万人膜拜之。实则，却是什么都没做。
不可否认，随着改革开放的深入，市场经济的发展，当今的社会，制度的改革始终跟不上经济的增长，因而人们物质生活急剧增加的同时，精神生活也不免会极度的空虚，各种社会问题也会日益凸显。可是，我相信，发展是一种历程，社会始终会朝着更加美好的方向发展。我们总是习惯性的将自己的祖国与美国进行对比，殊不知每一种社会制度的日臻完善必然建立在无数次摸寻与探索中。
你是怎样的，社会就是怎样的。真正的英雄是在认识了世界的真相之后依然热爱着这个世界的人。既然抱怨社会的诸多毛病，倒还不如踏踏实实地做点自己应该做的。挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾，需要的是整个社会同舟共济的力量。
坐在这门课程的教室里，不应该只是一种填鸭式的教学，传达的应该是一种信仰。我们更不应该只是冷漠的看客，而应该是背负了自己坚定信仰的行动者！
毛概课的心得体会篇4
毛概课心得体会
学校给我们开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，让我们深入学习马克思主义理论先进成果。
大学对我们来说是一个十分重要的时期，这是我们走向社会前的最后一个阶段，一个人的价值观和人生观会决定这个人未来一生的走向。如何看待问题、处理问题都需要依靠自身的认识论与方法论来做出判断。正确的认识论和方法论决定了大学生的自我认识和科学的人生目标的实现。实事求是作为一种思想路线，它是科学的、是辩证唯物主义的认识论和方法论。我们可以从对实事求是的科学含义以及基本内容的解读中看到其辩证唯物主义的哲学基础，这些哲学方法对我们认识社会、认识自己，如何看待问题、如何处理问题具有重要的借鉴意义。
我们在大学阶段甚至更早就开始思考自己的人生走向。未来的路如何走？选择的工作是什么？追求的目标是什么？如何的看待自己成功与失败？这些都需要我们坚持一切从实际出发，具体问题具体分析。如何设计人生，如何规划目标，必须从实际出发。充分考虑自己所处环境的实际情况，才能保证我们的期望与判断是合理的、科学的，是符合社会的客观实际条件的，是具备成功条件的。尊重实际，不带主观随意性，用辩证的、发展的、全面的观点看待问题，在看待问题、处理问题时，应该掌握辩证的方法论，只有这样，才能保证看待问题、处理问题是科学的、正确的。
回忆过去的道路，我们的人生被太多的人设计。有各种各样的人告诉我们人生应该是什么样子的，未来的道路应该怎么走，在命运的十字路口应该如何抉择。有些意见我们可以借鉴，但也仅仅是借鉴，生活的道路还需自己去走，只有自己才了解自己的实际情况。我们应该形成自己的判断，树立自己的人生观和价值观，用实事求是的观点来指导。从实际出发目标，在实践中不断检验目标，不断进行总结和调整，以期找到一条最适合自己实际，最客观、最有成功可能性的成长道路。
在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化，就是建设中国特色社会主义文化。要实现我国社会主义现代文化建设和中华民族的伟大复兴的宏伟目标，就必须要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，努力建设中国特色社会主义文化。我们是社会主义国家，发展文化产业，必须得以毛泽东思想和中国社会主义理论体系为指导，决不能在思想上走错路。作为一名法学专业的学生，我必须要学好《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，牢牢的把握握住中国特色社会主义的主流思想，学习马克思主义中国化的精神，以期在未来学习和工作中更好的学习和坚持中国法制精神。
另外，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，在研究生招生考试的思想政治理论考试中占有很大的比例，学好这门课程是有利于我们考研究生的，有利于我们在研究生考试中得到一个很好的分数。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的过程中产生的伟大的理论成果。马克思主义中国化，即是使马克思主义在中国具体化；马克思主义在中国本土化；马克思主义与中国实际相结合。在马克思主义中国化的过程中产生的理论成果是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。党的十七大把改革开放时期马克思主义与中国社会主义现代化建设相结合逐渐形成的马克思主义中国化的三大理论成果邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统称为中国特色社会主义理论体系。学校开设这门课程，可以促使我们树立正确的、科学的世界观、人生观和价值观以及辩证唯物主义认识论和方法论。
无论如何，学习这门课程对我们而言，具有举足轻重的作用，不容忽视。
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