下面是小编为大家整理的师德师风整治专项行动心得体会,供大家参考。
师德师风整治专项行动心得体会 师德师风整治专项行动心得体会 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人 是 是目的。因此，我们教师 在 在任何时候都不能忘记， 自 自己不单单是为教书而教 书 书的“教书匠”，而应是 一 一个教育家，是人类灵魂 的 的工程师。
“以情育人 ， ，热爱学生；以言导行， 诲 诲人不倦；以才育人，亲 切 切关心；以身示范，尊重 信 信任”。尊师爱生，是一 种 种理性化的高尚情感，对 待 待学生，管而不死，严而 不 不厉，爱在其中。教育是 爱 爱的共鸣，是心和心的呼 应 应。教师只有热爱学生， 才 才能教育好学生，才能使 教 教育发挥最大限度的作用 。
。可以说，热爱学生是教 师 师职业道德的根本。对学 生 生冷漠，缺乏热情，决不 是 是一个有良好师德的好教 师 师。教师爱学生体现在“ 严 严”和“慈”上。常言道 ：
：“严师出高徒。”又说 ：
：“严是爱，宽是害”。
对 对学生不严格要求，严格 训 训练，是难以培育出跨世 纪 纪的可靠接班人和合格的 建 建设者。“自古雄才多磨 难
难，从来纨绔少伟男”。
所 所以，对学生不严不行。
当 当然，严要得法，严要有 度 度。慈，就是对学生要关 心 心、爱护、宽容、尊重。
充 充分鼓励学生的自尊和自 信 信，关心学生的学习和成 长 长进步，使学生全面发展 。
。教师要与学生平等相处 ， ，尊重学生、信任学生、 爱 爱护学生、保护学生。教 师 师对学生的爱，即是敬业 精 精神的核心，又是教师高 尚 尚品德的自我表现，既是 育 育人的目的，又是教师教 书 书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开 启 启每个学生的心灵。
高 尔 尔基说过：“谁不爱孩子 ， ，孩子就不爱他，只有爱 孩 孩子的人，才能教育孩子 。
。”师爱是教师必须具备 的 的美德，也是教师的天职 。
。无限的师爱，可以开启 每 每个学生的心灵。因此， 在 在教育工作中，我把信任 和 和期待的目光洒向每个学 生 生，倾听学生的意见和呼 声 声，和学生产生思想和情 感 感上的共鸣，让一切学生 的 的心灵都感受到师爱的温 暖 暖。
三、用规范的言行 ， ，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正 优 优秀的教师。一定是以身 作 作则、率先垂范的人。他 对 对祖国的爱，对学生的爱 ， ，对事业和未来的爱，都 表 表现在他对自己的高标准 要 要求的落实上。率先垂范 就就是对学生真正的负责， 就 就是潜够默化、影响深远 的 的教育。作为小学教师的 我 我们，肩负着培养教育下 一 一代，为祖国的未
来夯实 基 基础的重任。这就要求我 们 们本身要有一定的人格魅 力力，而这种人格魅力表现 为 为教师必须要有敬业精神 ， ，必须具备健康的价值观 和 和高尚的道德情操。
四 、 、用奉献的人格，塑造每 个 个学生的心灵。
没有无 私 私奉献、爱岗敬业的精神 ， ，就不可能成为一名好教 师 师，也决不可能为人民的 教 教育事业创造业绩，作出 贡 贡献。教师是园丁，学生 是 是花朵，只有靠园丁辛勤 无 无私的浇灌，花朵才能茁 壮 壮成长，芬芳世界。还有 人 人将教师比作蜡烛，燃烧 了了自己，照亮了别人，默 默 默地牺牲了自己，却给人 类 类带来了光明，因此教师 应 应该是无私的。
身为教 师 师，我们不能把教书育人 降 降低到只传授知识的层面 上 上。我们有责任、有义务 从 从现在做起，从自身做起 ， ，通过学习不断地在思想 上 上、政治上、文化上充实 自 自己，努力提高自己的从 教 教素质。以无私奉献的精 神 神去感染学生，以渊博的 知知识去培育学生，以科学 的 的方法去引导学生，以真 诚 诚的爱心去温暖学生，以 高 高尚的师德去影响学生， 用 用健全的人格塑造一切学 生 生的美好心灵，影响一代 又 又一代的学生，真正成为 一 一名优秀的人民教师。
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