师德师风整治专项行动心得体会

时间:2022-07-09 15:55:02 心得体会 来源:网友投稿

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师德师风整治专项行动心得体会

 

 师德师风整治专项行动心得体会 师德师风整治专项行动心得体会 教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此,我时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

 一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业。

 教书是手段,育人 是 是目的。因此,我们教师 在 在任何时候都不能忘记, 自 自己不单单是为教书而教 书 书的“教书匠”,而应是 一 一个教育家,是人类灵魂 的 的工程师。

 “以情育人 , ,热爱学生;以言导行, 诲 诲人不倦;以才育人,亲 切 切关心;以身示范,尊重 信 信任”。尊师爱生,是一 种 种理性化的高尚情感,对 待 待学生,管而不死,严而 不 不厉,爱在其中。教育是 爱 爱的共鸣,是心和心的呼 应 应。教师只有热爱学生, 才 才能教育好学生,才能使 教 教育发挥最大限度的作用 。

 。可以说,热爱学生是教 师 师职业道德的根本。对学 生 生冷漠,缺乏热情,决不 是 是一个有良好师德的好教 师 师。教师爱学生体现在“ 严 严”和“慈”上。常言道 :

 :“严师出高徒。”又说 :

 :“严是爱,宽是害”。

 对 对学生不严格要求,严格 训 训练,是难以培育出跨世 纪 纪的可靠接班人和合格的 建 建设者。“自古雄才多磨 难

 难,从来纨绔少伟男”。

 所 所以,对学生不严不行。

 当 当然,严要得法,严要有 度 度。慈,就是对学生要关 心 心、爱护、宽容、尊重。

 充 充分鼓励学生的自尊和自 信 信,关心学生的学习和成 长 长进步,使学生全面发展 。

 。教师要与学生平等相处 , ,尊重学生、信任学生、 爱 爱护学生、保护学生。教 师 师对学生的爱,即是敬业 精 精神的核心,又是教师高 尚 尚品德的自我表现,既是 育 育人的目的,又是教师教 书 书这个职业的具体表现。

  二、用无限的师爱,开 启 启每个学生的心灵。

 高 尔 尔基说过:“谁不爱孩子 , ,孩子就不爱他,只有爱 孩 孩子的人,才能教育孩子 。

 。”师爱是教师必须具备 的 的美德,也是教师的天职 。

 。无限的师爱,可以开启 每 每个学生的心灵。因此, 在 在教育工作中,我把信任 和 和期待的目光洒向每个学 生 生,倾听学生的意见和呼 声 声,和学生产生思想和情 感 感上的共鸣,让一切学生 的 的心灵都感受到师爱的温 暖 暖。

 三、用规范的言行 , ,净化每个学生的心灵。

 “无德无以为师。”真正 优 优秀的教师。一定是以身 作 作则、率先垂范的人。他 对 对祖国的爱,对学生的爱 , ,对事业和未来的爱,都 表 表现在他对自己的高标准 要 要求的落实上。率先垂范 就就是对学生真正的负责, 就 就是潜够默化、影响深远 的 的教育。作为小学教师的 我 我们,肩负着培养教育下 一 一代,为祖国的未

 来夯实 基 基础的重任。这就要求我 们 们本身要有一定的人格魅 力力,而这种人格魅力表现 为 为教师必须要有敬业精神 , ,必须具备健康的价值观 和 和高尚的道德情操。

 四 、 、用奉献的人格,塑造每 个 个学生的心灵。

 没有无 私 私奉献、爱岗敬业的精神 , ,就不可能成为一名好教 师 师,也决不可能为人民的 教 教育事业创造业绩,作出 贡 贡献。教师是园丁,学生 是 是花朵,只有靠园丁辛勤 无 无私的浇灌,花朵才能茁 壮 壮成长,芬芳世界。还有 人 人将教师比作蜡烛,燃烧 了了自己,照亮了别人,默 默 默地牺牲了自己,却给人 类 类带来了光明,因此教师 应 应该是无私的。

 身为教 师 师,我们不能把教书育人 降 降低到只传授知识的层面 上 上。我们有责任、有义务 从 从现在做起,从自身做起 , ,通过学习不断地在思想 上 上、政治上、文化上充实 自 自己,努力提高自己的从 教 教素质。以无私奉献的精 神 神去感染学生,以渊博的 知知识去培育学生,以科学 的 的方法去引导学生,以真 诚 诚的爱心去温暖学生,以 高 高尚的师德去影响学生, 用 用健全的人格塑造一切学 生 生的美好心灵,影响一代 又 又一代的学生,真正成为 一 一名优秀的人民教师。

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