下面是小编为大家整理的教学研讨会心得体会（完整）,供大家参考。
教学研讨会心得体会 教学研讨会心得体会 1 月 9 日到 1 月 10 日， 在洙泗小学阶梯教室举行了为期两天的洙泗小学第二届教学研讨会， 教学研讨会心得体会。
来自枣庄市薛城区的三位老师和我校的六位老师上了观摩课， 薛城区教研室主任为我们做了 关于高效课堂的报告。
这些教师都是教学精英， 有着扎实的基本功， 先进的教学理念和丰富的教学手段。
在这次活动中， 受益匪浅， 老师的课精彩纷呈， 高潮迭起， 在教材处理上亦是层层推进， 环环相扣。
下面仅就这两天的学习谈一下自己的心得体会：
一、 对学生的印象在本次本次观摩中， 让我感触最深的是上课的学生， 他们非常优秀：
能回答出老师提出的各种问题， 能提出老师想要的一切问题， 能碰撞出老师你想要的精彩，能和老师达成想要的天然默契， 而且还非常的有礼貌、 守纪律。
记得那些学生走上课堂时安静、 有秩序给在场的每位老师问好。
下课时是那样有秩序地向老师告别， 还要整齐地转过来向听课的老师敬礼， 问声老师， 您辛苦了！
老师， 再见！
再有秩序地离开会场！
学生课堂上活跃的思维、 开阔的思路更是让我们惊叹。
如高伟老师在《邻里之间》 这节课中， 学生回答出了高老师预设的各种不同的问题， 诸如介绍邻居、 和邻居相处的窍门等；王莉老师在《呼风唤雨的世纪》 一课中读了课题你有什么感受， 课文的主要内容是什么， 生活在这样的世纪里有什么感受， 为什么还要写过去等；李甜老师在教学《烙饼》 一课进行到巩固练习时， 让学生去给饭店的老板帮帮忙， 三位客人应该怎么上菜等?所有的问题在老师的引导下都能一一作答。
在孔晓荣老师的《密切联系的生物界》 学生展演中， 他们的自我介绍和相互间的关联更让人惊奇。
这些学生太有才了 ！
学生有这样活跃的思
维， 这样良好的学习习惯， 我想他们的前途将更辉煌。
二、 感受大师的风采。
1、 感受他们高超的专业素养。
这些教师的专业文化素养是丰厚的，在他们的举手投足间透出精干和干练， 这种精炼、 丰富、 有感染力的语言将课堂气氛推向一个又一个高潮， 这样的课怎会不精彩呢?每位老师都是在讲完课接着说课的， 并进行了反思， 这可是在没有任何准备的情况下进行的， 要达到这种程度没有丰富的文化底蕴是完不成的。
课前提问、 课前小游戏拉近了师生间距离， 激发了学生的学习热情； 课堂评价及时， 关注了 学生的情感， 心得体会《教学研讨会心得体会》 () 。
◆分享好文◆在眼神、 动作、 语言的鼓励下， 学生能不喜欢这样的课吗?2、 感受他们的激情。
在本次活动中， 每位老师都激情四射。
像孔晓荣老师在可开始前像小孩子一样欢快的唱《蜗牛与黄鹂鸟》， 高伟老师却在进行爱心大搜索， 从他们微笑的脸上就可以看出他们在面对孩子时是多么的有激情。
每位老师都以饱满的激情贯穿课堂始终， 用她们特有的方式提出各种挑战性的问题， 让学生在活动中分析问题， 解决问题。
始终在激励学生的求知欲望。3、 他们都是有心的老师。
他们精心设计了 教学课件， 并利用视频展示台对学生作业和作品进行展示， 使教学变得形象直观， 调动了学生学习的积极性。
在教学中都适时的采用了小组合作的学习方式， 让学生通过明确分工， 协调配合， 对学习内容进行充分的实践和探究， 让学生自己找出答案或规律， 培养了 学生的合作探究能力。
充分利用情景， 使教学内容更加直观， 培养了学生的动手能力。
每位老师都十分注重培养学生的表达能力，鼓励孩子说完整的话。
三、 我的启发。
1、 不板着面孔上课。
心态及教学观念是十分重要的因素。
我们要做到争效率、 少怄气， 在课堂上努力组织
好教学， 提高教学效率， 争取让绝大多数的学生能认真听课； 不要因为个别学生的表现影响到自己的教学情绪， 因为我们的情绪是直接决定学生的上课情绪， 教师情绪好、 心情好， 学生也会受到感染， 上一节好课的可能性就比较大， 因为有了宽松和谐的学习气氛。
教师生动的语言， 和蔼的态度， 学生会很乐意和你交流的。
富有启发性和创造性的问题， 有探索性的活动等都可以为学生创造和谐的环境。
反之， 教师心情不好、 发脾气， 学生的学习兴趣也没有， 课堂效率自然低下。
2、 学习内容生活化。
这点是老生常谈， 我的感触是要尽量用学生熟悉的、 感兴趣的、 贴近于他们实际生活的素材。
3、 学习方式活动化。
活动是学生所喜欢的学习形式。
创设学生喜欢的活动， 使其在自由、 宽松、 活跃的学习氛围中积极主动地感知、探索、 发现问题、 从而创造性地解决问题。
新教材在学生探究知识的过程中重视了 以下活动：
(1) 重视操作活动。
动是儿童的天性， 将学生置于学玩结合的活动中， 既能满足动的需求， 又能达到启智明理的效果， 化枯燥的知识趣味化， 抽象的概念具体化。
(2) 重视游戏活动。
爱做游戏是儿童的天性。
特别是小学生通过游戏能激发学习兴趣， 如果学生产生浓厚的兴趣， 变苦学为乐学， 就会产生强烈的欲望， 积极主动地学习。
以上仅是个人浅显的一点你认识， 不当之处敬请谅解。
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