市教育局机关党委书记党建工作述职报告8篇市教育局机关党委书记党建工作述职报告 2020年X县教育局机关党支部书记党建工作述职报告 2020年，在市教育局的坚强领导下，XX县教育局机关党支部坚持以习近平新时代中国特下面是小编为大家整理的市教育局机关党委书记党建工作述职报告8篇,供大家参考。
篇一：市教育局机关党委书记党建工作述职报告
020 年 X 县教育局机关党支部书记党建 工作述职报告2020 年，在市教育局的坚强领导下，XX 县教育局机关党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真履行党总支书记抓党建工作第一责任人职责，推进党的政治建设、思想建设、组织建设和作风建设，着力深化机关融合党建，全面落实从严治党责任和意识形态工作责任制，不断促进机关党建抓深做实出成效，机关党建工作迈出新步伐，为不断开创 XX 县教育事业高质量发展提供了坚强保障。所属支部获评 X 级机关先进基层党组织，X 名同志获评 X 级机关优秀党员。现将 2020 年度履职情况报告如下。
一、聚焦主责主业，牢牢牵住机关党建“牛鼻子” 一是抓责任清单化。作为局党组成员，牵头制定局党组书记、机关党委书记、党支部书记“三级书记”抓机关党建责任清单，推动机关党员干部全员照单履职，强化抓机关党建工作的主业意识。二是抓例会经常化。除“三会一课” 规定动作外，我每月均向局党组书记和局党组会报告机关党建工作，确保局党组重视机关党建工作、带头履行全面从严治党责任；我主持召开每月一次的机关党委（扩大）会，学习、传达、部署、交流、听取意见、研讨难点，这样既推动了工作落实，又提升了工作质量。三是抓工作制度化。围绕组织
机构、组织生活、党员活动、督查考核等方面，制定和细化了基本制度和工作规范，使机关党建工作内容更为具体。我本人确保每季度检查一次支部、党小组和个人台账，并在机关党委会进行点评。我带领机关党员干部多次参加退离休支部活动，本人为教育系统培训班、退离休支部、“第一书记”所在支部及机关第一支部上党课 X 次。
二、创新融合实践，辐射扩大机关党建“引力波” 一是强化“一切工作到支部”。全面实施党支部建设提升行动，把高标准、严要求贯穿支部工作全过程各环节，围绕XXXX 等专题，举办 XXXXXXX 等主题实践活动，组织党员干部紧密联系教育工作、结合自身思想开展集中议、深入查，把学习成果转化为推动事业发展的不竭动力。二是坚持“党建服务为人民”。精心打造“XXX”党建服务品牌，将党建内容内嵌到深化教育体制机制改革的推进落实过程中，教育的服务力和贡献度显著提升，我县基本公共教育体系水平指数、发展指数、满意度均列全 X 第一。通过开展公益助学、资助帮困、志愿服务、文明社区联创等“暖心行动”，拓展内容；通过在机关、单位、学校精心打造了 X 个党建文化示范点，凸现机关党建的引领力、活力、魅力，丰富内涵。三是激活“第一书记领航活力”。
为扎实推进全面从严治党工作，作为 X 级机关 X 个试点单位之一，我为主研究工作制度、明确工作职责、印制工作手册，提出了“九个一”的具体要求，我局所有党员领导干部均至少担任直属单位和机关 XX 个支
部的“第一书记”，“第一书记”前往各党支部开展党建活动已成为常态，在“第一书记”的带领下，各支部积极探索以“目标融合制定、工作融合推进、载体融合创建、资源融合使用”为主要内容的融合党建新模式，成效明显，“第一书记”带动党支部党员围绕中心担当作为、立足职能贡献教育的作用得到充分彰显。
三、争当模范机关，始终擎起机关党建“风向标” 一是夯实思想根基。推进两学一做学习教育常态化制度化，建立个人、支部、全局机关“三位一体”学习体系，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，制定“理论学习月度清单”，明确十二个专题学习重点和学习要求，将意识形态工作纳入党建工作统一谋划部署，纳入各处室和各支部年终绩效考核，全面开展意识形态领域风险排查，举办了“斗争，就在身边”意识形态专题报告会。二是善于协同落实。健全民意收集、民情分析、民声回应等制度，开展“XXXX”公众体验活动、学生评教师、家长评学校、基层评机关、社会评教育、党员评组织“五评”活动，高质量做好“万人评议”整改工作。扎实做好全 X 教育系统疫情防控各项工作，全 X 各级各类学校在全省率先开学，我 X 市学校疫情防控工作经验获全省交流，X 教育局被 X 委、X 政府表彰为全 X 抗击新冠肺炎疫情先进集体。三是砥砺党纪作风。精心开展第XXX“XXX”系列活动，参观廉政基地，观看警示教育片，开设廉政党课。在 X 委对 X 教育局党组的巡察督查中，虽未涉
及机关党建问题，但我和机关党委班子成员，主动作为，主持召开全面从严治党工作会议，牵头开展“机关作风整治月”活动，加大形式主义、官僚主义问题整治力度，基层负担得到明显减轻。
下一年，我将以站位“第一人称”、落实领导责任，讲求“第一标准”、夯实基层基础，紧盯“第一目标”、抓实融合党建，发挥党建领航、强基、赋能作用，引领教育局机关党建水平再上新台阶。
篇二：市教育局机关党委书记党建工作述职报告
基层党建工作述职报告 ××市教育局党组书记顾× （2021 年 12 月）
一年来，我认真履行基层党建工作第一责任人职责，将基层党建工作融入到教书育人、管理育人、服务育人之中，有效提升了教育系统基层党建工作质量水平。现述职如下：
一、聚焦政治建设，强化理论武装。
一是以上率下促学习。深入推进党凷史学习教育，完善局党组理论学习中心组学习制度，制定好年度学习计划，坚持每月至少组织一次集中学习，强化思想引领、理论指导，突出学以致用、以学促做。一年来主持召开市委教育工委委员会议、党组会议研究党建工作 26次，先后 12 次到基层学校开展党建调研，解决重点难点问题8 个。
二是带头宣讲促普及。作为学习贯彻＋九大精神市委宣讲团成员、全省教育系统学习宣传全国教育大会精神“百人团”成员，我带头走进校园开展宣讲，与师生开展面对面、互动式的问答交流，广泛深入宣传×新时代中国特色社会主义思想和党的＋九大、全国教育大会精神，牢记“两个确立”、坚定“十个坚持”引导广大干部师生增强树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。
三是突出“三进”促践行。突出校园主阵地和课堂主渠道，组织开展学习贯彻“新思想”和党的＋九大精神“百个示范课堂”活动，推进新理念新思想进校园、进课堂、进头脑。承办全国“青年红色筑梦之旅”启动仪式，举办以“落实新思想贯彻＋九大”为主题的市属学校
师生红色故事演讲比赛，组织高校百名教授博士进基层，举办中职学校“践行＋九大，青春再建功”专场会，开展中学生争做“最美学生”、“新时代红土地文明好少年”等主题实践活动，促进新思想入脑入心。
四是抓长抓常促落实。全面落实意识形态工作责任制，建立意识形态联席会议制度，2021 年召开 2次意识形态联席会议，进行意识形态工作报告、分析研判和检查考核，切实将意识形态工作抓紧抓实。
二、聚焦党建质量，夯实基层基础。坚持抓基层、打基础，部署组织开展教育系统“基层党建工作质量年”活动，着力提升基层党建质量水平。一 是 实施“对标争先”计划。组织各基层党组织围绕 15 项重点任务，以提升组织战斗力为重点，以创新机制体制为抓手，以党支部达标创星为载体，健全规章制度，规范组织建设，打造支部班子坚强、党建工作活跃、基础工作扎实、管理制度健全、服务保障有力、充满生机活力的基层党组织。二 是加强党建品牌培育。确定“××一中高三支部”等 4 个市级基层党建示范点培育项目，探索支部建在年段上的基础基层组织建设模式。实行奖补政策，安排 15 万元专项资金，支持建设××学院“产业服务博士党员工作室”、××高级中学“党员名师工作室”等 5 个市级“红土先锋党员工作室”。三是推进学校党建工作。持续贯彻落实《关于加强全市中小学校党的建设工作的实施意见》，规范和加强中小学校党组织设置、领导班子建设、党员队伍建设、党组织活动方式等情况。召开教育系统全面从严治党工作会议、党建形势分析会和党建工作推进会。组织开展全市中小学校党建工作督查调研活动。
三、聚焦党建引领，推动教育发展。坚持“围绕发展抓党
建、抓好党建促发展”，全面加强党对教育工作的领导和引领，有效保障和推动了教育事业的持续健康发展。
一是抓“十条措施”落实，夯实了教育发展基础。“十条措施”纳入市对县（市、区）政府绩效考评，并建立贯彻落实长效工作机制。深入实施“名校带动工程”。全面建立“以师德和教绩为导向学校教绩奖励金、校长绩效奖励金和班主任绩效考评奖励金制度，极大有效激发调动了教师教书育人的积极性。
二是抓补齐教育短板，努力解决群众热点、难点需求。基础教育扩容建设列为市委、市政府为民办实事项目，中心城区 20 个重点扩容项目纳入应急工程管理，全市实施建设中小学校 34 所、公办园 20所，学位紧缺问题得到缓解。深化城区小学“四点半”课后服务，实施城区学校畅通工程，向社会开放城区学校体育场馆设施。
三是抓教学质量提升，切实满足群众“上好学”需求。深入实施名师名校长培养工程，开展省、市名师名校长师徒结对，选派优秀管理干部到省内一流学校挂职锻炼。部署开展“基础教育内涵发展提升年”活动，加强研训服务体系建设，加强教学质量监测，建设中小学学科专家团队，建立高、中考备考工作机制，促进各类学校不断提高办学质量水平，培养更多更好人才。2021 届高考实现了全省进位提升的目标，达到省中上水平，高考 12 科次的学科平均分中，进入全省前三名的有6 科，位居全省第四名的有 2 科。理科 6 个学科中有 4 个学科位居全省第三，1 个学科位居第四，1 个学科位居第五。市教育局被中央文明委评为“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”，××市示范性综合实践基地被国家教育部确定为“全国中小学生研学实践教育营地”。
四、聚焦问题整改，全面从严治党。压紧压实管党治党政治责任，营造风清气正的良好政治生态和教育发展环境。
一是抓好巡视巡察整改。不折不扣抓好省委巡视反馈问题整改工作，进一步规范了教育统一考试考务补贴发放范围和标准，对中小学接待费偏高问题进行了自查自纠。做好巡视巡察整改“后半篇”文章，督促指导有关市属学校落实好整改工作，问责 37 人。每半年召开一次党风廉政建设和反腐败工作会议，每年开展述责述廉和党建述职评议，签订全面从严治党责任状。
二是持之以恒正风肃纪。加强师德师风建设，推行师德考核负面清单制度，实行师德师风“一票否决”，有力提振教师队伍精气神。开展机关作风整顿和形式主义、官僚主义专项治理。组织开展市属学校财务大检查，发现问题 37 个，提出整改要求 33 条，并全面整改到位。” 三是全面推进“阳光招生”。我市“阳光招生”工作被列入反腐倡廉蓝皮书《中国反腐倡廉建设报告》（2021 年版）。
四 是深入开展扫黑除恶。与公检法司部门建立学校安全稳定联席会议制度，建立校园周边治安整治和扫黑除恶长效机制，深入开展线索摸排与黑恶整治，进一步净化优化了教书育人环境。
在看到成绩的同时，本人也清醒地认识到工作仍然存在一些问题和不足。主要体现在：
一是部分基层党组织功能弱化，落实制度不严格，放松对党员的教育管理，党支部的战斗堡垒作用发挥不够，向心力、凝聚力和战斗力不强。
二是个别党员教师先锋作用发挥不足，标杆榜样作用不突出，辐射、带动、示范效应不强。
三是高知群体发展党员工作没有摆上应有的高度加以重视，对高知识群体非党人士关心不够，工作措施和力度不够。
认真反思存在的问题，主要原因有：
一是政治建设统领全局意识不强。以政治建设统揽全市教育工作落实不够，对全面加强党的领导，系统性协调推进“五大建设”统筹不够，督促班子成员、各市属学校落实党建“一岗双责”有差距，工作不平衡。
二是检查指导不够到位。深入基层调研不够，对基层学校党建一线情况掌握不够全面，督促、指导不够有力。
三是压力传导不够紧实。管党治党责任压力传导不够紧不够实；与干部谈心谈话不够经常，咬耳扯袖式的日常提醒时紧时松，干部管理一定程度上还存在“宽松软”现象。
下一步，我将以这次述职评议为契机，切实履职尽责，突出问题导向，精准施策发力，不断提升教育系统基层党建工作水平。
1.强化党的领导。贯彻省委、市委决策部署，切实加强党对新时代教育工作的领导。加强学校干部队伍建设，选强配优党组织书记，探索建立中小学校党组织书记领导下的校长负责制。加大中小学校长职级制改革力度，促进校长队伍专业化建设。加强学校后备干部队伍建设，实施教育领航人才培养工程。
2.落实立德树人。深入学习宣传贯彻宣传党的＋九大和全国教育大会精神，牢记“两个确立”、坚定“十个坚持”把党的领导、党的建设贯穿于办学治校、立德树人全过程。传承红色基因，充分发挥全国中小学生研学实践教育营地育人功能，形成品牌效应。完善中小学德育、高校思想政治工作联席会议机制，增强育人合力，提升育人实效。落细落实意识形态领域
工作，牢牢把握党对学校意识形态工作的领导权、主导权，切实巩固学校思想阵地。
3.夯实基层基础。切实加强各类学校党的建设工作，增强党组织政治功能，充分发挥政治核心作用。抓好新建学校和民办学校（幼儿园）党组织的建设工作，推进各类学校党组织和党的工作全覆盖。加强党员发展、教育、管理工作，推行把党员培养成骨干教师、骨干教师培养成党员、党员骨干教师培养成学校管理者的“三培养”制度。深化党建品牌创建工作，培育先进典型，提升党建质量。
4.促进深度融合。用心做好党建工作与教育改革发展深度融合文章，全面贯彻落实全国教育大会精神，牢记“两个确立”、坚定“十个坚持”深化新时代教师队伍建设改革，落实基础教育“十条措施”，全面提升各类学校教育质量，办好人民满意教育。
以上述职不妥之处，请同志们批评指正。
篇三：市教育局机关党委书记党建工作述职报告
19 年教育局机关党委书记抓基层党建工作述职报告
教育局机关党委现有基层党组织 x 个，基层党支部 x 个、党员 x 人。2019 年，在市直机关工委的正确领导下，我们认真履行党建责任人职责，坚持围绕中心，服务大局，基层党组织建设迈上了新台阶。根据会议安排，现将工作情况简要述职如下。
一、基层党建工作总体情况
（一）提高政治站位，强化使命担当。作为局机关党委书记，我主动履行党建使命担当，主持召开相关会议研究机关党建工作 x 次，深入基层党支部开展调研指导 x 次，牵头进行党建工作专项督查 x 次、组织党建工作培训交流会 x 次，到联系点开展党课辅导 x 次，组织基层党组织书记抓党建述职评议大会 1 次。积极督促班子成员履行“一岗双责”，建
立了班子成员党建工作联系点制度，坚持每月一次参加一次支部主题党日活动，每季度进行一次专项督导，每年撰写一份党建专题调研报告。在每个基层党支部推行党建工作任务清单、责任清单、问题清单、整改清单和落实清单的“五个清单”管理机制，党建主责主业在上下联动中压紧压实。
（二）落实教育监管，维护政治生态。我主持研究部署党风廉政建设工作 x 次，召开推进会 x 次，进行基层调研 x次。我主持编写了《xx 市教育系统党风廉政建设应知必守手册》，发放到每名党员教师手中，组织专题学习 x 次。逐级落实领导干部勤政廉政谈话制度，我与分管科室及联系点主要负责人谈话共 x 次。开展全面从严治党“两个责任”落实情况季度督查，下发通报 x 期，通报问题 x 个，约谈问责 x人。
（三）突出相融共促，彰显教育特色。我们紧扣教育工作的热点和亮点，开展了党建+系列活动。推动党建+师德师风建设，引导党员教师人人争做“四有”好教师，率先垂范、以身作则践行社会主义核心价值观，涌现出了以“省十佳师德标兵”xx、“xx 好教师”xx 为代表的一大批优秀教师。推动党建+学校文化，把学校文化建设纳入党建工作的重要内容，通过党建来促进学校文化建设的发展，引领学校走内涵发展、特色发展之路。市实验小学和曹禺中学分别获得首
届“全国文明学校”和第五届“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”。
二、基层党建重点任务落实情况
（一）“两学一做”学习教育扎实开展。规范+创新开展每月支部主题党日活动，我为主讲党课 5 次。我与机关党委党员干部深入扶贫结村开展“爱心爸爸爱心妈妈”活动，与 74 名贫困留守学生结对认亲。我与结对学生开展学习辅导 3 次、谈心谈话 4 次，赠送生活、学习用品和慰问金 2000多元。认真学习宣传贯彻党的十九大精神，开展学习宣传贯彻党的十九精神“百千万”活动，x0 多名支部书记人人讲党课，x 多教师人人学习签订承诺书，x 多名师生人人畅谈撰写学习体会。举办了支部书记专题培训班，组织“校校行”宣讲活动 x 场，编写了党的十九大精神校园读本，组织广大中小学生进行党的十九大精神文艺宣传演出 65 场。
（二）基层党建“整市推进”稳步实施。推进基层党组织全面进步、全面过硬。落实基层党组织按期换届，加强支部班子建设，严格按规定对届满或人事变动后的 11 个基层党组织及时调整和充实。不断优化基层党支部组建形式，根据教育实际在高中和初中小学分别整体推进“支部建在年级上”和“党小组建在学科组上”，实现了党建工作与业务工作双轨并行。
。
（三）支部规范化建设成效明显。以创建标准化党支部，打造坚强堡垒，发挥优势作用为目标，以“三亮一创”主题实践活动为载体，为党建工作增添了新动力。党员人人亮身份，全面实行了亮牌上岗，通过佩戴党徽、放置座牌、设立党员亮相台等形式，亮出党员身份，使每一位党员都能时刻铭记党员身份，发挥示范作用。党员人人亮职责，设立了岗位职责牌，亮明党员的职务、岗位职责、履职要求等，促进服务水平有效提升。党员人人亮承诺，在显眼位置公示承诺书，接受干部群众的监督和评议。各党支部争创“红旗党支部”，13 个党支部成为首批局级示范创建点，3 个党支部荣获市“红旗党支部”。
三、基层党建突出问题及整改情况
我们开展“三级联述”，召开党建工作述职会议，听取了各单位党组织书记汇报党建情况；开展“三级联评”，对党组织书记履职情进行无记名填表测评；开展“三级联考”，根据《教育系统党建工作年度考核细则》对各单位党组织工作进行了考核。对抓党建工作成绩突出 5 个党组织的予以了表彰，对履行职责效果不好的 2 个党组织负责人进行了约谈。对于前期部分单位党建工作存在的部分支部的主题党日活动记录不全的问题，我们开展了党务台账资料规范化培训，
对各支部资料管理一季度一检查通报，平时加强突击抽查，档案资料管理得到了有效规范。
四、下一步工作打算
教育系统的基层党建取得了显著成绩，也还存在着一些问题，就我个人主要表现在两个方面:一方面是党建工作缺乏主动性和创新性。做的“规定动作多、自选动作少”；被动的接受工作多，主动谋划少。另一方面是党建与教育系统实际结合不紧。在平时的党建工作中满足于照本宣科，学习的针对性不强，没有把学习同教育系统实际和党员思想改造紧密相结合。
2020 年,我们着力推进党建工作与业务工作的紧密融合，把党建转化为现实的教育力，重点从四个方面动起来。
（一）压实责任带动。紧紧抓住主体责任“牛鼻子”，持续传导从严管党治党的责任和压力，建立“督查+通报+约谈+考核+问责”党建工作推进机制，继续开展全面从严治党“两个责任”落实情况督查，通报成绩问题，约谈相关主要负责人，召开年度述职评议大会，严肃追究工作不力的责任单位和个人。
（二）规范建设促动。制定和下发《教育系统基层党支部规范化建设标准》，围绕组织建设、制度建设、作风建设、
队伍建设、保障运行等五个方面开展规范化建设。召开党员活动室标准化建设现场会，统一规范每个党支部的活动室建设。提炼高中学校“支部建在年级上”经验做法，建立 2 所示范学校。在初中和小学探索“党小组建在学科组上”模式，建立 4 所示范学校。打造“一校一品”党建文化特色，评选一批党建“示范学校”，全面提升教育系统党建科学化水平，为办人民满意教育提供坚强保证。
（三）主题创建推动。围绕“不忘记初心、牢记使命”主题教育活动，在教育系统开展“党员先锋岗”主题创建活动，引导学校的一线教师争创“教学先锋岗”，班主任争创“育人先锋岗”，领导干部争创“管理先锋岗”，后勤人员争创“保障先锋岗”活动，引导局机关各科室和二级单位争创“服务先锋岗”，切实增强全体党员的宗旨意识、服务意识、责任意识和效率意识，充分发挥党员在推进教育教学改革与发展过程中的先锋模范作用。
（四）课题研究驱动。在全市选定 2 所高中学校、2 所城区中小学校、2 所农村中小学、1 所民办学校从党建与年级管理、学校文化、德育工作、青年教师培养等方面进行探索，紧紧把党建工作和学校日常工作结合起来，以党建课题研究助推学校教育教学质量提升。
回顾一年来履行职责情况，我认为自己是称职的，圆满地完成了上级赋予的各项工作任务。在今后的工作中，我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，团结和带领教育系统广大党员干部教师，不忘初心，牢记使命，为办好人民满意的教育，全面建成现代化教育强市而努力奋斗！
篇四：市教育局机关党委书记党建工作述职报告
局党组书记抓基层党建工作述职报告 、2 2022 年大学生班干部述职报 4 4 篇2 2022 年大学生班干部述职报告 3 3 篇供借鉴
转眼大三，我的班长任期也即将结束，回首在相思湖开荒的这一年，感慨颇多，现就任班长职务一年，小结如下。
一、几件大事
先来回顾一下我这学年来为班级做的几件大事。
(一)良凤江秋游
这是我上任后为班级做的第一件大事，亲自参与策划，亲自去包车，亲自采购物资，基本都是亲力亲为，也许很累，但当天看到大家炒菜、烧烤、火锅升起的缕缕青烟和大家的笑容交相辉映的时候，便明白一切都值得，只要大家开心满意，我们班委才会真正开心。这张群众照中没有我，往后的很多群众照中也没有我，因为我负责拍照嘛。当你愿意付出，承担起为大家“拍照”这个主角的时候，我相信你便是一个值得大家信赖的人。
(二)感动女生节
女生节，是我校的一个特色节日，所以我也务必整出点新意来。于是女生节前一晚，我带领全班男生，下去挂了这条充满大爱的横幅——“无论你们以后是谁的女人，你们永远是我们计科 1141班的女生!计科 1141 班 3。7 女生节宣”。女生节当天，微博，空间
整整被这条横幅刷了一天的屏，我班彻彻底底火了一把，我班女生成了无数女生羡慕的对象，男生则成为了浪漫有爱的代名词，但这些都不是我想要的，我那天晚上对着通讯录一个一个给女生们派发信息祝福到 12 点半的目的也只有一个，让你们为是我们班的女生而感到骄傲，我们计科 1141 永远是一个充满爱的群众。日后毕业了，偶然间翻见这张昏黄的相片，看着这些稚嫩的脸庞，想起那些年为你们做过疯狂的事，心里该会是满满的感动吧。
(三)民生外联
一个偶然的机会，得到一个商机，在大家的配合下，我为班级拉来近 1000 元经费，一千元虽然不多，但也足够让大家一个学期不再缴纳班费了，各项活动有资金的保障，才能更顺利进行。这件事告诉我，作为一个 leader，只要对群众好的，就要勇敢去做，不要嫌麻烦，不必太在乎别人的看法，要坚持自我的决定，并用成果证明你的决定。
(四)气排球宿舍战
由于我班这学期未组织春游，所以我提议班级能够组织一次气排球团体赛，并让组织委撰写了策划书，最终确定了以一个男生宿舍搭载一个女生宿舍为一组的形式，奖品则是利用上回来回来的外联资金特意加大了份量，苹果、雪梨、桃子、李子、果冻、棒棒糖、牛奶、饮料等应有尽有，提高了大家的参赛热情。事实证明，这场比赛十分成功，即使烈日，大家的参与度也十分高，获得了辅
导员和班主任的高度赞扬。这件事也启发了我，其实大家的热情都有，只但是看是否有人肯出来牵头带领大家。
(五)班级版“一站到底”
在马哲老师的鼓励下，我独自策划了这个“计科 1141 班版本的‘一站到底’”活动，看着同学们在宿舍用心的背题库，更增加了我执行的信心。比赛当天，紧张的答题气氛，选手们从容作答的姿态，观众们用心的抢答以及老师脸上一向浮现的笑容，无疑，这场财院班级中独有的活动又获得了成功。老师在期末还给了我们班很多同学高分。从中我也学到，年轻人，有机会就就应多尝试，做一些不一样的事情，不嫌苦不嫌累，不要人云亦云，要勇于创新。
(六)重返明秀
在相思湖驻满一年之后，我院经学校安排，重新迁回明秀校区。搬校区但是一项浩大的工程，三点钟睡四点钟起五点钟搬校区是那天大多数人的写照。那天所有人都很累，但是没有一个人喊累，没有一个人闹脾气。我要求男生务必先帮所有女生搬完之后，才能搬自我的，男生们毫无怨言。女生的搬完之后，还有很多女生主动过来帮男生搬行李，这是令我十分感动的。此次搬校区，我班没出半点乱子，一切按计划圆满完成。虽然很累，但是我还是很享受和大家一齐工作一齐流汗的感觉。最后一班岗，我稳稳站住。
二、几点不足
上述就是我为班级做的几件大事，做得好的地方就不说了，下方谈谈我这一年来做的不好的地方。
1、学习不好。似乎我们这两任班长学习都不是很好，没能够在这方面做出榜样，带头去营造这种学习氛围，所以这也是我下一年要立志改变的一个方向。
2、业务繁忙。因为我身兼多职，业务较多，所以有时候一些班务没时间打理，在此也个性感谢那些为我分担的班委们。
3、要求太高。在学生会待过与没待过的人，在处理问题的潜力上是的确存在差距的。一些我看似简单的工作，安排下去，下方的人很多时候都不能给我满意的答案，甚至有时候我相当无语。但是这也让我明白，永远不要以要求自我的要求去要求别人，互相理解互相包容，才是王道。若这一年中有什么过于苛责大家的地方，在此向各位致歉了。
三、几点期望
对下一学年班级的发展，我提出了几点期望。
1、提高学风。透过以身作则，少数带动多数，营造良好的学习氛围。
2、提高服从意识。无论学校、学院或者老师布置什么任务，都要服从并落实工作，不要在这种问题上跟上级争辩，因为毫无好处。
3、提高用心性。至于如何带动同学们的用心性，打造一个活力班级，就是下一任班长需要思考的方向了。
开学我也大三了，需要完善一个更好的自我。每个地方能够学习的东西都是无限的，但是每个地方能够学到的东西又都是有限的。这一年当班长，收获很大。能为班级争取的，我都不竭余力，自我再苦再累也没有关系，只要大家开心，或者上级夸一句“计科班的同学不错”，一切就都值得。在此，个性感谢这一年来各位老师和同学们对我工作的理解与支持，多谢你们!
相信计科 1141 班在下一届班委的带领下，必须会走得更好!
述职人：xxx
20xx 年 x 月 x 日
2 2022 年大学生班干部述职报告 3 3 篇供借鉴
在匆匆过去的半年，感触颇多。很感谢老师和同学们的支持，让我有信心和动力做好班长，感谢那些以前给过我帮忙和鼓励以及对我提出批评的同学，我会以百倍的努力去做好自我的职责，不辜负大家对我的期望。
回顾这个学期，我们在一齐生活学习，每个人都做出了一点值得骄傲的成绩，大家之间的感情也不断加深，互相团结，班级也蒸蒸日上。
班级工作方面：班级气氛和谐融洽，班委会议以及班级会议发言比较用心，对班级的工作提出可行的意见和推荐。同学之间互相帮忙，互相促进。班干部分工明确，都能够合格的完成自我的职责，班务工作有所提高。班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不少默契。
学习方面：同学们出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂用心性较高，能够保质保量地完成作业。同学们学会利用学校各种设施以及方便的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自我的知识库。越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了自我的目标去努力，尤其临近考试时最为突出。由于学分制度的实行与深入，同学们都能在学习和纪律上严格要求自我，班级管理有了很大的改善。年终考试，我们班同学基本都能过关，且成绩优秀，获得老师的好评。
活动方面：半年的时间自我班里组织过跳绳活动，很感谢组织委员、宣传委员、文体委员的协助，跳绳活动办得算是很成功吧，发现班里的同学多才多艺，总是有一阵高过一阵的喝彩。我们在学校的歌舞青春虽然成绩不太理想，但是大家都付出了努力。大家为了争得班级荣誉都用心进取，为成绩出谋划策，表现出了良好的精神风貌。在学校其它社团组织的活动，我们班同学也表现出很高的用心性，为自我的大学生活增加了绚丽的色我们班的部分同学还参加了对爱心社团的义捐和市红十字会的义务鲜血。不少同学在班级活动和组织策划方面做了不少努力。
思想方面：大多数同学用心向上、进取，努力学习。大多数同学为自我订立了一个目标，并透过不懈地努力去实现。大多数同学思想团结、群众荣誉感强，乐于帮忙班级里的每一个人。
班里的不足：有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不用心，课下自主学习意识不强，成绩不理想。一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太认真。个别班委会成员总体表现不太好，纪律和用心性不高，望得到进一步的改善。班级里或多或少出现小群众，在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结。有些同学对班级活动出现抵触情绪，不愿参加。
个人感想：大家来自五湖四海，组成我们此刻的班群众，大家经过半年的接触和了解，逐渐成为朋友和知己。我们的班级还有很大的可塑性，我相信，只要透过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱我们的群众。
做了半年的班长我学到很多东西，学会了理解，学会了沟通，学会了提高。很感谢大家的支持和帮忙，很感谢大家赋予我的这份光荣。我会一如既往的为了大家的班群众而努力，不会辜负大家和老师的期望，再次感谢大家!
述职人：xxx
20xx 年 x 月 x 日 2 2022 年大学生班干部述职报告 3 3 篇供借鉴
这一年多来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不一样，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我应对不一样的对象，要采取最适宜的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作――组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自我的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学持续友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。
我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的经验。一年中各种评比、文艺活动都需要动员和选拔同学去参与，除此以外平时的一些展览、演出活动的组织安排也对我是一份锻炼。经过了一年多工作，我此刻与从前的自我的不一样就是：此刻的我乐于做一个组织者，用心的参与到管理和组织活动中。
在这一年多的时间里，班级的气氛是融洽和谐的。这一点在我们平常组织的班会出勤率以及同学们在班会上踊跃的发表意见上能够得到佐证。但是另一方面，我认为在某些方面我的管理工作不够严格，尤其是在日常生活中没有使得大家的平时表现得到一种量化的评价，我没有做好和各个委员的协调工作，这使得到学年末的德育分评比中我们班没法公平公正的为每位同学打分，这是我一个就应改善的地方。
从我的本职工作来讲，这一学年中，我们即看到了新的期望，但也有不好的苗头。首先我从日常的生活中看到，越来越多的同学对学习投入的精力要胜于大一时。他们不仅仅仅认真学习课堂知识，还充分利用图书馆、方便的互联网等资源来补充完善自我的知识体系。如果不是因为发生了那件意外的事情，我想在这学期期末的学风班评比中，我们会计 0406 班还是一只有竞争力的队伍!
但再看到好的一面的同时也不能忽视暴露出的问题。我认为此刻有一批同学的学习态度错位严重：平时不上课，期末天天通宵，60 分万岁。在这样一个竞争激烈的年代，60 分的成绩能干什么?作为一个非长春人，要是想日后留在长春工作，生活成本是很高的，一般 1~200 的薪水日子可不好过的。对于这种现象我的认识：这些同学还比较幼稚，没有开化。但是说服教育的工作不能由我们班委会来做，我认为就应有辅导员您来进行一些劝说工作，讲讲道理。帮忙他们认清现实。
另一个不容乐观的问题就是：大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的提倡教育奉贤的精神。另一方面：学校在安排某些活动时欠思考，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。这个问题我想采取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是如果自愿者数量不
足，那采取分组轮流制：即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。
竞赛中有数人得奖，用心参与学院组织的各类活动，并在学习、卫生等各个方面表现优良。
述职人：xxx
20xx 年 x 月 x 日 教育局党组书记抓基层党建工作述职报告 供借鉴
一年来，在区委和区政府的正确领导下，区教育局党组紧紧“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，突出书记的主体责任和履行基层党建第一责任人职责，认真履行管党治党主体责任，不断净化教育系统政治生态，全面从严治党，推动教育事业健康持续发展。下面，我就一年来履行抓基层党建工作述职如下。
一、工作履职情况
一是体现在落实主体责任上。年初，区教育局党组与各乡镇中心校、中学和区直各学校党组织负责人签订《党建工作目标责任书》。区教育局党组多次专题研究基层党建工作，及时学习贯彻各级党建工作要求，安排部署区教育局机关党建和学校党工作。全面开展组织关系排查，按期完成基层党组织换届工作，认真落实“三会一课”等制度，强化党支部主体作用。实行党组成员分乡镇、区直学校包抓党建工作机制，把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核，有力地促进了党建工作落实。
二是体现在深化党员教育上。在党史学习教育活动中，区教育局党组把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为主要内容，把每周 X 下午作为政治学习活动时间，由局党组同志轮流带领大家集体学习。在组织开展好集体学习的同时，通过党员干部通过微信群、宣传屏等方式督促大家认真做好自学，大力营造浓厚的学习氛围。同时，多措并举不断解决好学什么、怎么学;做什么、怎么做的问题，发现问题及时整改，推动党史学习教育扎实开展并确保实效。20XX 年，区教育局机关发展预备党员 XX名，转正预备党员 X 名。
三是体现在严明工作作风上。在党史学习教育活动，结合党员为群众办实事工作中，区教育局在全区教育系统认真组...
篇五：市教育局机关党委书记党建工作述职报告
局党委书记党建工作 述职报告今年以来，本人切实履行党委书记抓党建第一责任人的职责，团结教育党委一班人，立足教育实际，认真落实基层党组织建设工作的各项措施，狠抓工作落实，推进教体事业全面发展。
一、履职情况 （一）加强自身建设，做好基层组织建设的带头人 1.加强学习，提高政策理论水平和驾驭全局工作的业务能力。教育体育工作是一项复杂的系统工程，是一项政策性、专业性较强的工作。自组织安排我本人任教体局党委书记、局长一职以来，我不断加强政治理论学习和相关业务理论学习，积极学习党的教育方针、政策，学习研究教育教学改革的有关知识，争当学习型、服务型领导，努力使自己成为适应教育新形势的优秀服务者。
2.廉政自律，努力塑造坚持原则、忠于职守、清正廉洁的干部形象。从自身做起，严格自律，强化廉政意识。按照党风廉政建设的有关规定，以建树廉洁、务实、高效的教育形象为己任，带好班子、带好队伍。工作中坚持原则，秉公办事，生活中严于律己，崇尚廉洁，作风上经得起各种诱惑和考验，做到说老实话、办老实事、做老实人，同时自觉接受民主监督、新闻舆论监督和社会监督。
（二）夯实根本，扎实开展机关作风整顿工作。
1、深入开展调查研究。今年深入基层开展调研 XX 次，召开学校领导、教师座谈会 XX 次，接待各类来访，收集涉及教育发展意见、建议 XX 条。针对工作作风个别存在理论水平跟不上时代要求、部门之间缺乏沟通、工作效率不高等问题展开问计问策。
2、落实全市机关党建工作推进会议精神，开展好对典型模范的学习。结合对 XX 的学习，先后召开党委班子工作会议、基层党组织书记会议等，研究切合教体局工作实际的党建工作规划，探索创新党建工作思路。
（三）开展主题实践活动，提升基层组织活力。在“两学一做”学习教育常态化制度化进程中，依据工作实际，在全体党员中开展“XX”主题实践活动，促进了全市各中小学校在德育管理、规范办学及教育教学质量提高等方面的稳步推进。
一是保障重大任务有力有效。在项目建设、特色学校推进等重大任务面前，各支部和广大党员勇于担当、克难奋进、无私奉献，展现了良好的精神风貌。主要表现在以下 8 个方面：高考成绩再创新高、重点工作落实到位、学校特色建设推进有力、精准帮扶推进有序、共建取得良好成效、办学行为日益规范、体育活动促进全民健身、教育环境得以优化。
二是基层队伍建设得到加强。充分发挥先、优党员优势，加强教师队伍建设。组织 XX 名党组织书记参加 XX 网络培训示范班培训，组织教育系统青年党员参加网上答题活动。启动了“国培项目县”工作，
开展了“国培计划”小学语文“送教下乡”工作，XX 个乡镇 XX 余名小学语文教师参加培训，促进了乡镇教师队伍的专业发展。
三是基层组织建设覆盖不断拓展。不断创新党的基层组织设置方式，努力扩大党的组织覆盖面。加大民办幼儿园党组织组建力度，采取联合组建、选派党建指导员等方式,灵活组建党组织。进一步加强对优秀青年教师的发展和培养。全年共发展预备党员 XX 名，XX 月，组织 XX 名积极分子参加市委组织部组织的入党积极分子专题教育培训。为教育的发展注入了新的活力，增强了党的凝聚力和吸引力。
四是工作方式方法不断创新。党建与业务工作相结合，将“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”落在实处。一是通过组织党员与普通教师“大比武”，提升了党员教师的业务素质，带动了非党员教师之间的良性竞争;二是各支部通过组织“精读一本好书，增长一份底气”活动，引导教师加强自身学习，提高自身素质，为教师专业化成长提供了有效平台;三是通过开展“把优秀教师培养成党员、把党员培养成优秀教师的“双培”活动，使党的凝聚力和向心力得到充分发挥，同时也促进了学校各项工作的开展。
二、存在的主要问题和原因 当前，在开展基层党建工作过程中还存在一些与形势要求不相适应的地方。一是党建工作的针对性、实效性需要进一步增强。二是抓基层支部的力度需要进一步加大。三是中小学校对党建工作的人力、物力、财力等投入相对不足。目前，我市中小学校普遍存在抓党建工
作人力不足问题，依然存在党建工作缺少固定经费保证等问题。四是在研究党建工作的新方法新思路上探索创新还不够。五是在教育均衡发展、教师队伍专业化以及教育质量提高上我们还需要做出更大的努力。
对于产生上述问题的原因，主要是我作为党委书记，进入新工作状态适应力较慢，没能严格履行书记职责所致，过多专注事务性工作，没有认真思考党建工作，缺乏创新思维，研究破解问题的办法单一，对党员干部意识缺乏、观念淡薄以及带有倾向性问题等只提醒教育，没能从严问责，不善于用党章党纪和制度规定约束机制。
三、下步工作思路和主要措施 一是坚持“围绕中心、服务大局”的指导原则，把党建成效体现到“两学一做”上来。切实抓好教育“精准扶贫”，做好贫困学生资助，开展教育党员“献爱心”行动。继续深入开展好教体局党委 “XX”主题实践活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
二是坚持固本强基，夯实党建工作基础。切实加强基层支部建设、党员干部队伍建设。严格党的组织生活制度，增强党组织解决自身问题的能力。注重能力建设，加快党员干部队伍专业化进程。加强对工青妇组织的领导，引导和支持群团组织围绕党的中心工作，开展适合自身特点的教育活动。要特别加强教育团委建设，全面开展团队工作，让团队组织在学校充满生机与活力。
三是继续研究新时期党建工作的新思路、新举措、新途径。抓实教体党委基层党建述职评议考核工作，完善评价项目内容，进一步完善预备党员转正党委会议程序，开展好基层党组织书记培训等，使党建工作始终体现时代性、把握规律性、富于创造性，保持旺盛的生机与活力，实现思想观念、方式方法和机制制度创新。
四是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，全面推进教育体育事业新发展。团结和带领全体党员干部、广大教师和教育工作者，聚焦五大发展理念，把智慧和力量凝聚到教育改革和发展上来。我们要通过努力，到 2020 年，使各级各类教育得到协调发展，实现义务教育基本均衡，教师队伍达到国家规定的专业标准，教育质量明显提高，把 XX 建成“改革创新、发展均衡、特色鲜明、优质现代”的教育强市，让教育体育事业进入一个崭新的发展阶段。
篇六：市教育局机关党委书记党建工作述职报告
21 年 X 教育局机关总支书记党建工作述职报告 2021 年本人任教育局党委副书记、机关总支书记。一年来在区委区政府和区教育局党组的关怀领导下，本人根据区教育局的工作部署，积极落实市区有关教育工作及廉政工作会议精神，认真学习、贯彻廉政准则等文件，立足本职，克己奉公，严格自律，努力工作，取得了一定的成绩。现将 2021 年述职报告汇报如下：一.履职情况 （一）牢记政治责任，增强“四个意识”。自觉学习宣讲贯彻党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想、省市县党代会精神，立足教育实际，解读报告中教育新方向，新路子。坚持党中央集中统一领导，维护局党委领导权威。作为局党委班子成员，带头落实管党治党责任，带头执行党的政治纪律和廉洁自律准则，带头参加双重组织生活 X 次，带头讲党课 X 次，带头执行民主集中制，带头开展批评与自我批评。开展建党一百周年重要讲话精神等宣讲 X 场。邀请相关专家举行讲座 X 次。参与党委中心组学习 X 次，参加党委会议 X 次。主动参与县委解放思想大讨论活动，进一步夯实党的理论知识，提高政治站位。
（二）落实“一岗双责”，强化主业担当。作为分管党建工作的副书记和纪委书记，专题研究党建工作 X 次，组织召开工
作推进会 X 次。指导制定党建和监察工作要点、考核细则、《XX县关于加强中小学校党的建设实施方案》和《XX 县中小学校党建工作标准》。与分管科室负责人、联系片区学校负责人签订党建工作责任清单和落实党风廉政建设主体责任清单各 XX 份。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，指导基层党组织认真落实“三会一课”、“固定党日”和“微党校”建设，进一步夯实组织基础。组建 XX 人“微党校”教师团队，建立近XX 例“微党课”资源库。组织参加市委组织部和市教育局举办的优秀“微党课”评选活动，荣获“组织奖”，其中 X 个获一等奖，X 个获 2 等奖，X 个获优胜奖。指导开展“XX 先锋党组织和党员双示范行动”，2021 年评选出 X 个先进基层党组织、X 名优秀党务工作者、X 名优秀共产党员。2021 年教育系统被评为 XX县“党员示范行业”（唯一一个）。顺利通过县委对教育系统党建工作目标和落实党风廉政建设“两个责任”目标考核，有望获得双先进。2021 年培育选树党建示范点 X 个、廉洁学校示范点 X 个、党建工作标准化建设示范点 XX 个。建立健全基层党组织“三分类三升级”活动机制，整顿转化后进党组织 X 个。按照上级党组织的工作安排，扎实开展党建重点工作“回头看”，做好党组织和党员信息年报以及党员发展工作。成立专门督查组，对基层党组织省市党代会精神宣讲情况、党组织关系排查、党费收缴、党员学习教育、党建责任制落实、组织生活制度执行、清理规范党员档案管理等情况开展全面督查。规范党组织
设置，2021 年教育系统按照相关规定增设学校党委 X 个、学校总支 X 个和支部 X 个，现教育系统共 X 个基层党组织。
（三）重视队伍建设，强化组织保障。在局党委统一领导下，2021 年，全面完成全县公办学校教师“县管校聘”人事制度改革，XX 余名在职教师全部竞聘上岗，XX 名城区教师下乡交流，实现了“全参与”“零投诉”，盘活了教师资源，充分调动了广大教职工的工作积极性。近年来，分批次组织教育局机关(直属事业单位)中层干部、校级干部赴 XX 大学、XX 干部培训学院、延安干部培训学院、XX 市委党校、XX 师范学院进行集中培训和党性锻炼。组织基层党组织书记 X 名参加中小学校党组织书记培训示范班。
（四）注重党风廉政，推动廉洁从教。作为局纪委书记，抓好党风廉政建设是我工作的一大重点。按照市委、县委工作部署，组织召开专项治理“微腐败”动员会、推进会、总结会共 X次，按照局党委要求，梳理出 X 类 X 个问题线索。同时，联合县法院开展专项治理微腐败之“显微镜行动”，通过现场观摩模拟审判，廉洁宣誓，听廉政党课，给现场 X 余名党员干部上了一节生动的警示教育课。2021 年，局纪委在县委、县纪委和局党委领导指导下，狠抓党风廉政建设和反腐败工作，持续保持反腐高压态势不松劲：立案 X 件，党纪处分 X 人，其他组织处理 X 人。同时，加大典型案例曝光力度，在省市县级纪检系统曝光典型案例 X 起，在县教育系统内曝光典型案例 X 起。上周，
在 2021 年的第 X 次党委会上，集中立案 X 起，将对 X 个单位的X 名干部依规依纪予以严肃处理。
二、存在的问题 （一）对党的理论知识掌握不够。平时忙于工作，对党内出现的新思想、新提法、新理念没能及时更新掌握，学习停留在需要就学，不需要就不学阶段，缺乏主动性。
（二）思想引领上比较薄弱。目前，学校在党建工作上，还是存在着一些思想误区，重业务，轻党建思想仍然存在，作为分管党务的领导，在思想引领，思路转变上还存在工作欠缺，引导，督促上力度不够。
（三）创新工作上有待提高。工作还是以完成任务为主，在工作方式，内容创新上，花的心思还不够，对一些任务安排仅停留在会议学习，文件传达，材料建档上，缺乏有创新有实效同时也可推广学习借鉴的好想法，好思路。
三、下一步工作思路 （一）加强党建文化建设。党的建设离不开文化的塑造。立足 XX 教育实际，打造独具特色，人人能参与，爱参与，想参与的基层党建文化，从而增强组织感召力，党员凝聚力。
（二）大力塑造先锋模范。打造“三强书记”，推行“教育先锋党员示范班”行动，以示范为引擎，激活党员干部工作热情。作为分管党务领导，同时更是一名党员，我也将按照这一发展思路，在工作岗位上牢记使命，履职尽责，率先垂范。
（三）着力打造教育党建品牌。学校的党建特色亮点工作不少，但推广度不高。下一步，我们将立足目前基层党建实际，整合亮点创新，形成创新合力，推广能实行，可操作，有实效，有特色的党建做法，打造教育系统党建工作品牌。
篇七：市教育局机关党委书记党建工作述职报告
篇 教育局党组书记 2021 年述职报告及教育局党组书记2021 年抓基层党建工作述职报告（精选合辑）篇一：市教育局党组书记 2021 年述职报告
2021 年，市教育局机关在职支部全部创成“五星级”支部，机关退离休支部获评省“六有一提升”示范党支部，均为市级机关唯一，相关工作做法在市委机关党的建设工作会议上作交流发言。
现根据市委市级机关工委要求，述职如下：
一、聚焦主责主业，牢牢牵住机关党建“牛鼻子”
一是抓责任清单化。作为局党组成员，牵头制定局党组书记、机关、“三级书记”抓机关党建责任清单，推动机关党员干部全员照单履职，强化抓机关党建工作的主业意识。二是抓例会经常化。除“三会一课”规定动作外，我每月均向局党组书记和局党组会报告机关党建工作，确保局党组重视机关党建工作、带头履行全面从严治党责任；我主持召开每月一次的机关党委（扩大）会，学习、传达、部署、交流、听取意见、研讨难点，这样既推动了工作落实，又提升了工作质量。三是抓工作制度化。围绕组织机构、组织生活、党员活动、督查考核等方面，制定和细化了基本制度和工作规范，使机关党建工作内容更为具体。我本人确保每季度检查一次支部、党小组和个人台账，
并在机关党委会进行点评。我带领机关党员干部多次参加退离休支部活动，本人为教育系统培训班、退离休支部、“第一书记”所在支部及机关第一支部上党课 X 次。
二、创新融合实践，辐射扩大机关党建“引力波”
一是强化“一切工作到支部”。全面实施党支部建设提升行动，把高标准、严要求贯穿支部工作全过程各环节，围绕“学‘三大法宝’，答‘X 四问’”等专题，举办“答‘发展四问’、比奉献担当”处长论坛，“幸福与安全同行”、决战“过万亿”走在前、夺取“双胜利”作表率等主题实践活动，组织党员干部紧密联系教育工作、结合自身思想开展集中议、深入查，把学习成果转化为推动事业发展的不竭动力。二是坚持“党建服务为人民”。精心打造“优教惠学”党建服务品牌，将党建内容内嵌到深化教育体制机制改革的推进落实过程中，教育的服务力和贡献度显著提升，我市基本公共教育体系水平指数、发展指数、满意度均列全省第一。通过开展公益助学、资助帮困、志愿服务、文明社区联创等“暖心行动”，拓展内容；通过在机关、单位、学校精心打造了三个党建文化示范点，凸现机关党建的引领力、活力、魅力，丰富内涵。三是激活“第一书记领航活力”。为扎实推进全面从严治党工作，作为市级机关 X 个试点单位之一，我为主研究工作制度、明确工作职责、印制工作手册，提出了“九个一”的具体要求，我局所有党员领导干部均至少担任直属单位和机关 X-X个支部的“第一书记”，“第一书记”前往各党支部开展党建活动已成为常态，在“第一书记”的带领下，各支部积极探索以“目标融合
制定、工作融合推进、载体融合创建、资源融合使用”为主要内容的融合党建新模式，成效明显，“第一书记”带动党支部党员围绕中心担当作为、立足职能贡献教育的作用得到充分彰显。
三、争当模范机关，始终擎起机关党建“风向标”
一是夯实思想根基。巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，扎实开展党史学习教育，建立个人、支部、全局机关“三位一体”学习体系，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，制定“理论学习月度清单”，明确十二个专题学习重点和学习要求，将意识形态工作纳入党建工作统一谋划部署，纳入各处室和各支部年终绩效考核，全面开展意识形态领域风险排查，举办了“斗争，就在身边”意识形态专题报告会。二是善于协同落实。健全民意收集、民情分析、民声回应等制度，开展“开局十四五、邀您看教育”公众体验活动、学生评教师、家长评学校、基层评机关、社会评教育、党员评组织“五评”活动，高质量做好“万人评议”整改工作。扎实做好全市教育系统疫情防控各项工作，全市各级各类学校在全省率先开学，我市学校疫情防控工作经验获全省交流，市教育局被省委、省政府表彰为全省抗击新冠肺炎疫情先进集体。三是砥砺党纪作风。精心开展第 X 个“X”思廉日和“廉政教育月”系列活动，参观廉政基地，观看警示教育片，开设廉政党课。在市委对市教育局党组的巡察督查中，虽未涉及机关党建问题，但我和机关党委班子成员，主动作为，主持召开全面从严治党工作会议，牵头开展“机关作风整治月”活动，加大形式主义、官僚主义问题整治力度，基层负担得到明显减轻。
2022 年，我将以站位“第一人称”、落实领导责任，讲求“第一标准”、夯实基层基础，紧盯“第一目标”、抓实融合党建，发挥党建领航、强基、赋能作用，引领教育局机关党建水平再上新台阶。
篇二：教育局党组书记 2021 年抓基层党建工作述职报告
2021 年，在 X 委和 X 政府的正确领导下，本人认真履行基层党建第一责任人职责，全面推进从严治党责任落实，持续推动教育事业健康发展，较好完成了各项工作任务，现将个人履职情况报告如下：
一、工作履职情况
一是认真履行主体责任，把党建工作作为头等大事来抓。我认真履行党建第一责任人责任，组织召开党组会 XX 次、党建专题会议 XX次，及时学习贯彻各级党建工作要求，安排部署 X 教育局机关党建和学校党工作。带头与各乡镇中心校、中学和 X 直各学校党组织负责人签订《党建工作目标责任书》，实行党组成员分乡镇、X 直学校包抓党建工作机制，把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核，有力地促进了党建工作落实。全面开展组织关系排查，按期完成基层党组织换届工作，强化党支部主体作用。
二是抓实党史学习教育，把严肃党内组织生活作为主要任务。带
头谋划并组织开展党史学习教育活动，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为主要内容，把每周 X 下午作为政治学习活动时间，带头制定学习计划，认真完成了 4 本规定书目学习，带头讲党课 XX 次，带动局党组同志轮流带领大家集体学习。在组织开展好集体学习的同时，通过党员干部通过微信群、宣传屏等方式督促大家认真做好自学，大力营造浓厚的学习氛围。同时，多措并举不断解决好学什么、怎么学；做什么、怎么做的问题，发现问题及时整改，推动党史学习教育扎实开展并确保实效。2021 年，X 教育局机关发展预备党员 XX 名，转正预备党员 X 名。
三是严明工作作风形象，把廉政建设作为党建第一要务。在党史学习教育活动，结合党员为群众办实事工作中，X 教育局在全 X 教育系统认真组织开展“四风”问题自查自纠、落实整改及“庸懒散”专项治理活动，切实解决全 X 教育系统存在的“四风”、“庸懒散”和办事效率低下问题；集中开展“转作风、树形象、促发展”专题教育活动，认真落实国家“双减”政策，全力做好课后服务工作。进一步严肃工作纪律，严明党的政治纪律和政治规矩，在全 X 教育系统真正形成风正、气顺、心齐、劲足，脚踏实地干事业的良好氛围。
四是推进党员创先争优，把先锋模范作为推进工作抓手。在工作实践中，把党建工作和教育教学工作深度融合，一手抓党建，一手抓教学，深入开展“党员先锋”引领行动。结合城乡学校结对帮扶活动，组织城 X 学校党员教师积极到农村学校支教，积极引导广大党员在工作中比学习、比干劲、比奉献，争创“示范岗”，在创先争优上充分
发挥共产党员的先锋模范作用。
二、存在的主要问题及原因
对照上级对党组织书记抓党建的工作要求，我深感在工作中还存在差距和不足：一是落实党建工作力度还不够，存在抓业务时间精力多，抓党建时间精力投入不足的问题。局党组成员在基层党建调查研究、安排部署、督促检查、压力传导方面还存在不足之处。个别基层党支部“三会一课”等制度没有得到严格落实。二是个别学校党务工作人员业务能力不高，党组织生活仅局限于政治学习，对党员干部疏于教育管理、引导，党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。三是个别学校党建和业务没有做到融合共进，没有找准党建和教育工作的结合点，载体创新不够，“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作目标没有得到有效落实。
原因分析：一是局党组抓基层党建工作职责落实还不到位，对学校的党建工作指导不够。二是抓基层党建工作多重于开会安排，考核督促不够，工作精细化程度不高，部分工作落实不到位。三是个别学校仍然存在重教学轻党建思想，党组织书记职责履行不到位，工作中思路少、办法少，抓好党建推动教学工作实效不明显。
三、下步工作思路和主要措施
下一步，我们将认真履行基层党建“第一责任人”职责，全面落实党建工作责任制，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，抓基层打基础，抓班子带队伍，抓亮点求突破，抓特色促发展，扎实推进党建工作，为推动全 X 教育事业发展提供强有力的组织
保障。
一是强化工作责任，全面落实党建目标责任制。局党组成员带头履行抓党建工作责任，坚持与中心工作同安排、同检查、同考核，建立观摩交流、年终考核评议机制，力争把联系点建成示范点。严格落实“三会一课”制度，加强学校党员教师思想政治教育。落实基层党建责任制，明确各党支部书记为创建先进基层党组织的第一责任人职责，把党建工作目标完成情况作为实绩考评的重要内容。
二是夯实工作基础，提升学校党建工作水平。结合全 X 学校党建工作实际，进一步健全完善学校党建活动室。举办党建工作培训班，培训党务工作者。开展先锋引领活动，围绕“学习型、服务型、创新型”党组织建设，突出重点，分类指导，整体推进，创建党建工作示范点。征集一批党员教育创新案例，全面提高各级各类学校党建工作水平。
三是注重发挥作用，凝聚教育科学发展合力。紧紧围绕全 X 教育改革发展大局，进一步完善党建指导员抓党建工作机制，选派机关干部到基层学校担任党建指导员，认真落实党建工作责任制和“一岗双责”制度。充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，持续开展“示范岗”、“敬业标兵”评选活动，激发教师队伍活力。组织广大党员积极投身“党员示范教研组”和“党员示范岗”创建活动，在活动中引导党员教师比学习、比创新、比服务、比贡献。深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量稳步提升，推动全 X 教育事业更好更快发展。
篇八：市教育局机关党委书记党建工作述职报告
17 年抓基层党建工作述职报告 教育局党委书记一、履行第一责任人职责抓基层党建情况 一是 聚焦主业主责，落实第一责任 。加强统筹谋划，把17 年定为“基层党建规范年”，研究制定党委和个人抓基层党建年度重点任务，主持召开 7 次党委会、11 次专题会研究部署党建工作。带头督查落实主体责任情况，现场指导基层开好组织生活会、党建述职评议会，督促其他班子成员落实“一岗双责”。注重抓“关键人”，审定基层党支部书记抓党建“三张清单”，实施*********书记突破项目，先后深入基层学校调研 40 余次，为支部党员和联系点党员讲党课 6 次，与基层书记谈心谈话人均 2 次以上。
二是， 坚持抓常抓细， 深化学习教育。
。着力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，制定了“1+5”的制度体系系列文件，主持开展党委班子专题学习研讨 12 次。严格落实“三会一课”“28 日党员活动日”等制度，做实规定动作，做活自选动作，广泛开展手抄党章 100 天、微体会书法展评、“校园情、庆七一”合唱比赛等特色活动。因校制宜分类施教，小学放学后开辟“四点半学堂”，中学和职业院校“化整为零”，以年级组、教研组为单位组织学习，寒假布置“两学一做”假期作业。成立 6 个“两学一做”共同体，组织集中学习、现场观摩 9 次。
三是 突出问题导向，强化整改落实。
。把党建工作纳入教育综合督导考核，融入学校管理、教育教学、队伍建设之中，组织了落实全面从严治党主体责任专项检查和集中约谈，落实了任期目标管理、星级书记评选等制度。坚持育人为本，以党建带团建、队建，深入开展党史国史主题教育，定期举行教学改革、业务竞赛、联系家长、帮扶学生等活动，评选表彰党员名师、教学能手、师德标兵****人。深化“作风建设提升年”“学校管理规范年”活动，严肃纪律作风，严格队伍管理，专项整治有偿家教、违规办班、吃请收礼、招生择校等热点难点问题，从严从实打造素质优良、作风过硬的干部教师队伍。
四是 着力强基固本，夯实基层基础。
。推进中小学校党组织书记、校长“一肩挑”，实现了管业务与抓党建相统一互促进，选优配强党务工作人员，举办专题培训班 3 次。重点加强民办学校党建工作，推进党建工作要求进学校章程，党组织负责人进董（理）事会，新建民办学校党支部**处。成立了民办学校联合党支部，把**处短期培训机构和民办幼儿园全部纳入管理，实现了组织和工作全覆盖。认真抓好党组织和党员基本信息采集、发展党员、失联党员规范管理、党费收缴等重点任务，召开了局党委党员代表大会，指导***、***完成了换届整改。
五是 注重探索创新，增强党建活力。
。成立了学校党建工作研究会，开展党建科研课题**项，开通微信公众号、交流群，用好“灯塔”管理服务平台，推动党建工作思路、途径、方法创新。围绕建设过硬支部，扎实开展“双百集中行动”，培育
基层党建示范点**个，推选****创建枣庄市基层党建示范点。实施“****”工程，推行党员积分量化管理，完善挂牌上岗、承诺践诺以及创建先锋岗、责任区等制度，广泛开展“送教下乡”“偏远支教”“党员名师示范课”“联系帮扶困难学生”等主题实践活动，在教学改革、立德树人、服务师、维护稳定等方面充分发挥党员的先锋带头作用，努力把学校党支部建设成为党在教育教学一线的坚强战斗堡垒。
二、抓基层党建工作存在的主要问题和原因 一是抓党建 主业倾注的精力不够。
。虽然能牢记党建“第一责任人”的责任，但面对繁重的教育改革发展任务，还是自觉不自觉地把主要精力放到了质量提升、学校建设、安全稳定上，对党建工作多是出出思路、点点题目，缺乏深入研究、系统思考和持久推动。比如在“抓书记”方面，认为抓好市直学校和镇街教育党总支就行了，直接抓中小学校支部书记少，以致少数基层中小学校对党建工作重视不够、措施不力。究其根源，还是自己思想认识不深刻、精力投放不到位。
二是对基层组织规范运行监管不够。
。抓基层党建在重点难点工作、上级任务方面倾注的精力多，对基层学校管理制度执行、组织生活落实等日常性工作过问得少。比如，对专题组织生活会、党员活动日等党内生活，局限于自己联系的镇街和学校，造成一些学校组织生活不严格，活动开展不规范；落实组织规范运行的具体措施滞后，民主议事、党务公开等制度执行不严，致使个别学校因评先树优、职称评审引发了教师上访问
题。深刻反思，还是我在党建管理中没有真正抓到基层组织的“神经末梢”，抓制度、抓规范落实不严、刚性不够。
三是对党员干部教师 严抓严管不够。
。总认为教育系统干部教师素质较高，在教育、监督和管理等环节抓得还不紧、管得不够严，与时俱进的新措施、新办法不多。特别是我市教师群体庞大，违规办班、有偿辅导、吃请收礼等问题还时有发生，社会普遍关注。这说明我对从严治党从严治教的认识还不深刻，在严、紧、硬上还有差距。
四 是 推进 基层 党建 创新 创优 力度 不够 。基层党建工作不平衡，城区学校好于农村学校，公办学校好于民办学校；党建工作与教学业务工作融合不深，少数党员教师归属感、荣誉感不强，在教育教学中先锋作用发挥不够；民办学校虽实现了组织建设全覆盖，但政治核心作用发挥没有大的突破；基层学校党建工作亮点特色不多，真正叫得响的党建品牌和项目偏少。
三、加强和改进工作的思路和措施 一是 抓牢党建 责任。
。不仅本人带头严格落实基层党建“三张清单”，抓好党建主业，而且更加注重抓严抓实党建责任体系。对基层党组织书记抓党建落实情况实行一月一调度，通过跟踪督查、实地观摩、述职评议、末位问责，形成工作倒逼机制，确保基层党组织书记把主要精力放在党建主业上。
二 是 抓强基础保障。
。盯紧基层书记这个关键人，抓好集中教育培训，举办专题研讨班，落实任期目标管理、星级书记评选等制度。制定出台《中小学校党组织建设工作暂行规定》，
针对“三会一课”吸引力不强、组织生活不规范等薄弱环节，带头坚持联系镇街、学校制度，及时约谈落后党组织书记，确保基层组织生活的严肃性和规范化。理顺优化**处学校组织隶属关系，着力加强农村薄弱学校和民办学校党建工作，把学校党组织建设成为党在教育教学一线的坚强战斗堡垒。
三 是 抓紧学习教育 。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持以身作则，开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，抓好学习贯彻十九大精神等重点任务的落实。推进“*******”工程，加强对党员干部教师的教育、监督和管理，评选表彰 100 个“两学一做”先锋岗、10 个先进单位、10 名党员标兵，引领广大党员教师学身边典型、做四有教师。
四 是 抓住重点突破 。举办学校党建工作论坛，创新“互联网+”工作模式，推动基层党建工作思路、途径和方法创新。开展“一校一品”党建特色品牌创建活动，区分不同学校特点分层分步推进，着力抓好 10 处基层党建示范点建设。落实教育立德树人根本任务，深入开展党史国史教育进校园活动，推动党建带团建、带队建，为党的事业培养合格建设者和接班人。
五 是 抓 严作风建设。
。把学校党建工作与政风行风建设、师德师风建设结合起来，围绕进一步纠正“四风”、加强作风建设进行“查、改、评、树”，着力整治有偿家教、吃请收礼、违规办班、推销摊派教辅材料等事关群众利益的热点难点问题，为办好人民满意的优质教育提供强有力的保障。
街道党建工作述职报告
各位领导、同志们：
在党委的领导下，我认真履行书记职责，紧紧围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，强根基、创品牌、抓队伍、促发展，推动党建工作与经济社会发展同频共振、互融互促。
一、主要做法和成效 （一）抓根本强根基，筑牢政治引领“ 导航台” 新时代基层党建政治引领是关键，党的十九大召开以来，我牢牢把握意识形态工作主导权。
一是学往实处行。在积极参加上级组织的各类学习活动的同时，组织开展街道党工委理论中心组专题学习、街道夜学 XX 余次，并将新思想和街道重点工作相融合，开展环境整治、居家养老、垃圾分类等活动，努力在践行新思想上先学一步，多悟一点。在基层支部，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神学习作为“三会一课”的必修课，组织党员开展“悟初心、强使命”大讨论等系列主题党日活动，进一步强化基层党员“四个意识”，坚定“四个自信”。
二是风往正处 引。组织开展正风肃纪专项检查XX 次，发现各类工作作风问题 XX 余个，迟到早退、自由散漫等不良风气在街道党员干部中已基本杜绝；同时，街道顺应群众呼声，制定出台订婚宴操办规范，通过党员骨干带头承诺，教育引导基层群众树立喜事简办的文明新风，以实际行动反对奢靡之风，并极大地减轻了普通群众经济负担，赢得了群众的普遍点赞。
三是廉向严中求。街道在党风廉政建设责任阶梯延
伸、全员覆盖的基础上，开展“以案明纪”廉政警示教育月活动，通过面对面案例剖析、点对点党章学习、一对一廉政提醒确保警钟长鸣。同时，严格落实廉情分析会制度，开展廉政风险大排查活动，街道本级和各基层单位排查出岗位流程风险、制度机制短板等各类隐患 XX 个，针对性修订完善制度 XX 项，制定廉政风险防控流程图 XX 个，基本实现重点岗位廉政风险清晰、可控。
（二）抓服务创特色，打造区域党建“ 金平台” 今年，我们以“XX”工程为龙头，全力推动社区党建品牌创建，并呈现三个特点：
一是全面覆盖，激活一社一品局。在党建示范点陆续建成投用、亮显工程全面落实的基础上，精准提炼社区党建服务特色，基本形成“一社一品”创建格局，并通过红色故事汇、楼道微自治、初心讲堂、锋领爱心墙等载体全面激活党建品牌软实力。
二是精确制导，瞄准特色服务靶。在品牌创建过程中，我们坚持以需求为导向，以服务聚民心，结合家风家训、志愿服务、睦邻文化等特色载体进行精准策划，并在社区党建品牌的统一引领下，组建 XXX 等 XX 个行动党小组，开展矛盾调解、环境卫生、公益宣传、助老敬老、代办服务等特色便民服务，基本实现民有呼声我有应、民有所求我必应。
三是成效明显，结出片点品牌果。一年来，在党建创牌旗帜引领下，综合网格、党员责任组双向融合，基层组织堡垒作
用全面激活，带领广大群众积极参与帮扶就业、文明创建、环境整治、垃圾分类等公益共建活动，其中，各行动党小组（网格），累计走访群众 XX 余户次，咨询答复 XX 件，解决实际问题 XX 件，达到了“党员受教育、群众受鼓舞”示范引领效应。XX 社区“邻里帮帮团”入选全市基层党建品牌创建计划，XX社区“双百四有”经验做法在省市级媒体都进行了综合报道。
（三）抓骨干强队伍，搭建人尽其才“ 大舞台” 群雁高飞头雁领，基层党建“人”是核心要素。为此，我始终紧盯“锋领雁阵”组建工作：
一是实战练兵，选好“ 百夫长” 。以实战为练兵场，以实绩为导向标，给基层干部搭台子、压担子，通过安置房分配、环境整治、垃圾分类等实战检验，XX名基层干部脱颖而出，其中 XX 人被提拔重用，XX 人被列为社区后备干部。
二是柔性升职，用活“ 老革命”。
。老社工经验丰富、群众关系融洽，但囿于岗位、学历等因素提拔无望，这种“天花板效应”成为影响基层组织活力的重要因素，在组织部的支持下，我们试行首席社工公开选聘制度，让一批老社工焕发了新活力，提升了新社工的工作积极性。
三是托底管理，派驻“ 指导员”。
。在对社区、村换届选举回头看过程中，我发现一个村的干部配备有点弱，为此，果断选派 XX 名街道中层干部担任“第一书记”，并增配 XX 名副书记，约谈 XX 名村干部，目前该村各项工作均走在前列。同时，我们还根据拆迁进度和基层实际，及时调整联村干部，确保“走亲、解忧、问效”到一线，把各种矛盾解决在萌芽之中。
四是全面整编，压实“ 组织链” 。
针对网格、党建等多头指挥、条块分割、组织错位弊端，我们对基层党组织进行优化重组，推动基层组织设置、综合网格划分、党员责任组布局深度融合，组建 XX 个社区党委，XX 个社区党总支，调整 XX 个网格党支部，同时，以“5+X”模式完善若干功能党小组，形成相对完备的党工委—党委—支部—党小组四级组织架构，至此，街道 XX 党员已在 XX 个党委、XX 个总支、XX 个支部各就各位。
（四）抓 实干促发展，打响担当争先“ 新擂台” 找准基层党建与中心工作的共振点，切实增强引领高质量发展的党建力量，全力服务“五新发展计划”一直是我努力的方向。
聚焦项目保障强势发力。组建拆迁攻坚行动党小组，加大社区、村书记拆迁业绩考核权重，以党员骨干为引领，全力推动房屋拆迁破障前行，全年住宅签约 XX 户、祖堂搬迁 XX 家、拆除旧房 XX 万平米，有力保障了项目争速不掉队。
聚焦民生改善强势发力。在党建旗帜的引领下，环境整治深入推进，社区垃圾分类全面推广，天然气置换创造典范，榭南新菜场顺利投运。社区文化好戏连台，精品节目层出不穷；山林绿化更为精致，XX 亩抚育任务、XX 亩彩化目标全面完成。多元帮困体系更加完善，慈善、救助、城市生活补助等 XX 余万元帮扶资金精准发放到位，有力保障了城乡争优落在实处。
聚焦平安维稳强势发力。在全面落实项目争速、党建争强、城乡争优各项举措的同时，我始终牢记安全维稳这一重要使命，深化综合网格管理机制，全力做好矛盾预排摸和重点人员稳控工作，调
解各类矛盾 XX 余起，化解较大历史遗留问题 XX 余起，保障了重要节点、敏感时段辖区“绝对安全”，群众表达诉求日趋理性，信访矛盾继续保持低位运行，基层社会平稳有序。
二、下步思路和对策 一是整体推进，促条块融合有序。统筹推进机...
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