2023年三年级班级工作总结-班主任工作总结3篇

时间:2023-01-04 17:50:04 工作总结 来源:网友投稿

三年级班级工作总结-班主任工作总结1  时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还下面是小编为大家整理的2023年三年级班级工作总结-班主任工作总结3篇,供大家参考。

2023年三年级班级工作总结-班主任工作总结3篇

三年级班级工作总结-班主任工作总结1

  时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期,通过六个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。

  一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

  1、抓好课堂纪律,首先做好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。

  2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,我要求当天的事情当天完成,并且经常布置限时作业,提高学生的作业速度及效率。*时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

  3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

  二、激发学生的竞争意识

  竞争是一股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的`不足,从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识:

  1、激发与*行班同学的竞争:主要在各项集体活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如何。

  2、设立定期评价制度:对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。

  3、建立互助组:以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

  三、了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作

  我班有位同学叫谭晓月,成绩相当不错,但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向,心理承受能力特差,经常与同学发生一些矛盾。据其他任课老师也反映,她有过激的行为,当她和同学发生冲突,老师处理时,她表现出来就是,低下头一声不吭,眼睛直愣着,非常敌意。有一次,真把我吓坏了。我无意去教室,见她趴在桌上哭,旁边还留了一张纸条,写着:我实在受不了了。我一见不妙,马上领她到办公室,叫他先静静心。我又回到教室,问清了事情的真相。原来,有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作,我在同学面前分析了她的性格,我们应该顾及别人的感受,将心比心,别说别做伤害别人的话和事,并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后,我有回到办公室做他的工作,我并没问刚才发生了什么事,见她没了刚才那气愤劲,我便跟她聊了其他一些事,与她开开玩笑,刚开始比较累,后来气愤慢慢缓和。我便与她说:“我也和你说了那么多我的事情,其实你也可以把好多事情告诉我的,别老憋着,不管是快乐还是委屈,我们可以一起分享。你不想说也没关系,我看你作文写得挺好的,也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情,但我还是看到了她的进步。

  做了三年的班主任,我觉得自己还不是那么的稳重,有些时候还是容易急燥,做事后劲不足,但我想总结是为了更好地工作,虽然做班主任挺辛苦的,但多数时候还是快乐的!

三年级班级工作总结-班主任工作总结2

  从开学初的接手三(4)班的数学教学任务,并担任4班的班主任。不觉,一个学期就这么过去了。初当班主任,只觉得事务繁杂,让人感觉有些疲惫。现将一学期的工作好好梳理一下,为来年做好准备。

  一、行为习惯方面。

  衡量一个班级是否优秀、是否文明。主要还是看班级孩子的行为习惯怎样。三(4)班是个男生占绝大多数的班级,又处在特别好动的年龄,活泼有余,安静不足。

  感觉很努力了,一学期那流动红旗就没流到我们班级来过。每次看到别的班级领红旗,小家伙们也很羡慕。可就是转化不了行动,有行动也坚持不了几天,又开始滴滴答答扣分,红旗就一次次不来。有了追求红旗的愿望,如何引领学生转化为长期的努力,以此不断规范自己的行为,是下学期的工作重点。

  另外,作业习惯还有待加强。从接班开始,施行家校联系本。培养学生的任务意识,而不是每天追着爸爸妈妈问作业是什么。一学期下来了,还有个别学生作业会不做或者少做。我想与班级留守儿童多有关,下学期,还是要继续和家长,哪怕是爷爷奶奶加强联系。家校携手,培养好学生及时完成作业、及时上交作业的习惯。

  二、继续开展各种活动,激励学生不断向上。

  本学期,和学生一起开展了“中秋庆祝活动”、“我想当班长”“每周五评选红点”“比比看谁进步了”等活动。使学生明确“每一点努力都值得珍惜,每一点进步都让人感动”。使每个学生感觉到自身的重要性,老师和同伴都会及时关注的温馨。快乐的学习,努力的成长。基础差不要紧,咱们除了比成绩,还可以比进步,比为班级做了多少事。

  每天的晨会,从下半学期起。由副班长主持,其他孩子轮流跟班级孩子分享有趣的故事、猜字谜等活动。中午由纪律委员督促大家安静自习,完成教师布置的任务,或者自由阅读。

  管理的最终目的,让学生们学会自我管理。而不是班主任和孩子们整天像猫捉老鼠似的,1人管几十人。

  三、班级近况。

  学生们依然顽皮,但已初显有序。教师不在场,也能安静做好自己的事。队列时,大部分学生都能做到快静齐,偶有顽劣者,还想趁机捣乱。好几个皮孩子都领了自己的任务,任务驱动下,为了管好别人,不得不先约束约束自己。

  学生间差异很大,有进一步扩大的趋势。及时与家长联手,争取让部分学生能有所进步。从认真听好每节课,做好每次作业入手,强化学习习惯。

  黑板报是学生们的强项,一次次得奖,让他们很自豪。体育节活动中拿到了3张奖状,一个个也乐不可。

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