社区2021年基层党建工作总结3篇

社区2021年基层党建工作总结篇1

　　xx村：“红色微圈”深化农村社区治理

　　xx县xx镇党委深入推进“叶脉工程”，指导基层支部合理划分网格，织密党员管理网格。xx村党支部积极探索建立“红色微圈”，设置“红领小组长”，树标杆、强服务、重引领，不断深化党建引领农村社区治理。

　　注重精细化，树立服务群众新标杆

　　合理设置“红色微圈”。xx村党支部从“网格化管理”出发，重新划分建立6个党小组，分别辐射4-5个村民小组，实现党建“微网格”与党小组设置相匹配。在此基础上，在网格内，以1个有威望的党员带领10-20户周边村民群众为原则，划分61个“红色微圈”，形成了以村党支部为核心，以党小组为片区，以红领小组为微圈的“三级联动”网格管理模式。选优配强“红领小组长”。“红色微圈”转起来，“红领小组长”是关键。经以党小组长为负责人的“微网格”领导团队推荐、支委会讨论、党员大会表决通过，遴选出61名政治意识较强、有一定威望的党员担任“红领小组长”，作为“微网格”志愿团队核心人员，服务“红色微圈”内村民群众需求，协助推进重点难点工作。提升服务群众“微能力”。为推动“红领小组长”当好工作的“示范员”、政策的“宣传员”、发展的“智囊团”、和谐的“老娘舅”、身边的“好标杆”，xx村党支部从抓教育提能力入手，通过邀请专家上门“教”、微信公众号“推”、相互交流“议”等，提升理论宣讲、政策宣传、文明创建、矛盾调解等能力。

　　压实微责任，引领群众跟着支部走

　　加强积分管理，提升积极性。xx村党支部将“红色微圈”作为党支部党员积分制重要内容。对积极参与“红色微圈”活动，争当优秀“红领小组长”的党员，年终积分增加50分，红领小组长”作用发挥情况，由“微网格”负责人提出初步意见，经村党支部委考核、综合群众意见后，如实评定，推动党员发挥先锋模范作用。倡导“五微”服务机制，力求实效性。“红领小组长”积极开展“微走访”，排查圈内不稳定因素、违章搭建等情况，将其发现处理在萌芽状态；

　　积极开展“微喇叭”，在宣传党的声音、村内当前重点工作的同时，收集民情民意；

　　积极开展“微服务”，根据村民的需求，提供力所能及的服务；

　　积极开展“微议事”，组织圈内党员群众，讨论圈内事宜；

　　积极开展“微心愿”，发动党员、爱心人士和志愿者共同帮助解决村民群众的诉求。突出先锋模范作用，强调示范性。“红领小组长”积极参加村议事会，以经验、智慧，为解决周边重点难点问题提出合理化建议。积极参加垃圾分类、最美庭院、水环境治理等重点工作，引领其他党员及群众共同参与，营造自治共治良好氛围。“红领小组长”家庭还在重要节假日悬挂党旗，亮出身份，突出身份意识、提升责任意识。

　　架起连心桥，推动服务群众零距离

　　倾听群众诉求。“红领小组长”每月重点关心走访微圈内的困难家庭、病危残疾家庭、空巢老人及留守儿童家庭、信访户、种养专业户等。今年以来，61个“红领小组长”完成了走访全覆盖，成功调解邻里纠纷3次，和党支部反映并共同解决群众诉求20余件，一起上门关心罹患大病的村民3人次，进一步密切了党群关系。服务重点工作。在水环境整治工作中，紧紧依靠“红色微圈”，组织“红领小组长”带领村民每月开展治水护沟活动；

　　在生活垃圾分类减量工作中，“红领小组长”家庭示范分类，倡导周边村民家庭做好干湿分类；

　　在美丽庭院xx过程中，“红领小组长”纷纷率先示范，清理宅前屋后垃圾，推动“小三园”干净整齐。今年以来，“红领小组长”向党支部报告发现外来乱倒垃圾3次，为水环境整治反映问题、建言献策60多人次。营造文明乡风。“红色微圈”内的党员率先示范，将家风家训在党员“四亮”标牌上亮出来，带动村民群众一起参加家风家训传承、文明礼仪传播。同时，“红领小组长”作为移风易俗工作的示范员、宣传员、责任员，在村民婚丧喜事时，和村干部一起上门宣传移风易俗倡议，共同营造一个移旧俗、除陋习、尚科学的文明乡风。

社区2021年基层党建工作总结篇2

　　xx镇：打造家门口的社区党校

　　xx镇社区党校紧紧围绕党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以“立足区域化、师资多元化、课程精细化、教学开放化、管理规范化”为办学方针，构建开放式、集约化、共享性的社区党员教育培训平台，强化“三种意识”、发挥“三个作用”，形成了形式多样、功能良好的基层党员教育模式，使社区党员的教育培训工作落到了实处。

　　强化主体意识发挥阵地作用

　　围绕中心工作，开展系列办班。近年来，镇社区党校紧紧围绕党的十九大精神、“两区一堡”战略要求以及美丽乡村xx等中心工作，以“不忘初心，牢记使命”为主题，启动了一系列专题培训。先后举办镇村居党建服站站长培训班、新党员党性教育培训班、村居党小组长培训班、中国特色社会主义xx者革命传统教育等各类专题培训班，取得了良好的成效。整合区域资源，探索特色办学。镇社区党校依托区域化资源优势，积极加强师资力量，拓展教学资源。兼职教师由原来的24名增加到34名，新增了村居书记、企事业单位专业人员和区域化党建成员单位的讲师，聘请了区委党校副教授担任社区党校教学导师，课程也由52门扩展到70门。每年编印《社区党校课程目录》，送课进教学点、进宅基埭头、进区域化党建成员单位。社区党校积极探索党课教育从娃娃抓起，开展了听爷爷讲革命故事、听奶奶讲家风故事特色课程。开设了《勿忘历史 牢记使命》情景党课，进一步提高教育覆盖面。

　　强化研究意识发挥智囊作用

　　需求导向，开展调研。根据镇党委的党建工作的要求，开展以推动工作为导向的调研活动，努力贴近实际要求，进一步提高社区党校的办学效应，为党委政府出谋划策，提供决策依据。问题导向，找准课题。通过开展村居问卷调查、召开座谈会、深入走访等方式听取需求、征询难点。几年来，社区党校先后开展了《加强党小组长队伍xx，打造农村党建前沿阵地》、《以优化服务为导向，打造规范服务站点》、《进一步丰富村民文化生活的思考与建议》、《进一步完善社区助老餐机制》等多项课题调研。

　　强化服务意识发挥平台作用

　　自编学习教材，方便基层学习。社区党校结合国情、市情、区情、镇情，每季度编写一本党员综合学习辅导小册子——《党员学习资料》，下发到全镇党组织及党小组长手里，成为基层党组织“三会一课”的重要学习资料。从2016年以来，我们已编印12期。我们还将《党员学习资料》分发到区域化党建成员单位，扩大了影响力和受众面，也得到了区域化党建单位的好评。结合重大节庆，开展学习活动。在隆xx祝我国改革开放四十年之际，社区党校组织了“共话改革·同谋发展”——纪念改革开放四十年座谈会、改革开放40周年与美丽乡村xx微党课等活动。2019年社区党校还将组织开展庆祝建国70周年研讨、宣讲、培训等各类活动。

社区2021年基层党建工作总结篇3

　　xx镇：完善四个机制打造优质社区党课

　　党课是党员教育的重要方式。为了更好地提升党课质量，加强党员教育，xx镇社区党校精心组织谋划，丰富党课内容，创新工作方法，发挥党课应有的作用，增强党课的实效。

　　建立备课机制，精选党课资源。结合党的十九大精神和当下政治热点，通过集体备课，对原有的党校课程进行投票删选，保留符合新时代要求的党课。融入镇党委、政府当前的重点工作和行动方向，如村居无违创建、河道整治、创全工作等，使得党课更贴近基层、贴近党员、贴近生活。开展党课征集活动，丰富党课资源，评选出一批优秀的党课讲师和课程。通过社区党建服务中心楼下的公告栏展示党课课表以及微信公众号上发布党课课程，扩大社区党校授课的辐射区，营造良好的教育氛围。

　　创新预约机制，促进教学相长。改善传统党课教学中听课者“食之无味”、讲课者“口干舌燥”的局面，扩展基层党员的学习空间，创新推出菜单式的点单预约课程模式，增强学习教育的针对性、广泛性、实效性。“菜单式”预约制的双向选择、按需授课特点，给基层党员“自主选课”的机会。实现党员培训从“大锅饭”到“自助餐”，充分调动了党员的学习积极性，促进教学相长，从而提高党课教育的有效性。

　　规范教学机制，严肃组织纪律。无以规矩不成方圆。为保证党课教育的有序开展，对各基层党支部建立上课制，规范上课时的纪律，提高党课教育的纪律性。硬件设施准备。课前由基层党支部工作人员检查授课处设施设备是否齐全以及是否能正常运行，以保证正常授课。课前“预习”工作。授课前，由书记或相关工作人员对即将开展党课教育的内容进行介绍，让学员在课前对课程有初步的了解。发挥“头雁效应”。发挥各基层党支部书记的示范、辐射、带动作用，与支部学员一同参加党课学习，做到以身作则，率之以行。课后撰写心得。党课结束后，每个学员针对党课的内容进行总结，并写下各自的心得体会，加深学员们对党课的印象。

　　设立反馈机制，提升授课水平。针对社区党校开展的党课教育，设计授课评价反馈表，在每次讲课结束后，党校工作人员发放评价反馈表，把握授课质量，同时以授课评价反馈情况为参考，形成问需——实践——反馈——改进的良性循环，促进师资队伍不断加强能力xx，提升授课水平，做到以高品质的授课提供高品质的教育，从而为党员带去高品质的获得感。