小学线上教学学校工作总结8篇(完整文档)

时间:2023-10-29 11:30:03 工作总结 来源:网友投稿

小学线上教学学校工作总结在本学期中我教高一年级的13、14、15班的化学课。其中13、14班是普通班,15班是培优班,为了使不同类的学生都有不同的收获,这期下面是小编为大家整理的小学线上教学学校工作总结8篇,供大家参考。

小学线上教学学校工作总结8篇

小学线上教学学校工作总结篇1

在本学期中我教高一年级的13、14、15班的化学课。其中13、14班是普通班,15班是培优班,为了使不同类的学生都有不同的收获,这期间我采用13、14班把课本内容讲透,15班精讲、精炼少补充的态度,使不同的学生都有应有的收获。在这期间,我对自己的业务有很多的思考和感受,主要有以下几方面:

一、思想方面:

在校期间,我遵守学校纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业,积极的投身到工作之中去。积极的参加学校组织的各种教学教研活动使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教学方面

1、备课

从开学初,积极参加教研组组织的教研活动。在上课前,认真的做题,备课,然后有选择地讲课讲题,使学生没有学不会的感觉。除此以外,认真的利用好每周一的集体备课时间。同时认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。

3、辅导

在辅导课上,对学生进行专项测试,并利用有效的时间进行讲解,使学生练有所获,惑有所解。同时我利用自习对个别学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。做到每一节课都有有效的利用。

4、作业

每天课后,精心地挑选一些有利于学生能力发展的、能发挥学生主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行辅导。对存在的问题进行集中的讲解,并加强训练。

三、德育工作:

德育工作是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。所以在教学工作中时时处处体现让学生体验到教师爱的存在,使他们乐于亲近教师,并热爱学习,而且体验到学习的乐趣。

四、个人学习:

积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学习,积极听课和教育教学理论讲座,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务等等。

总之,在工作中,本人努力做到出满勤,干满点,努力并认真完成了教育教学工作中各类工作任务。

小学线上教学学校工作总结篇2

教育见习是教师教育的重要组成部分,是教师教育专业教学计划中一门重要的必修课和综合实践课程。同时也是师范教育贯彻理论联系实际原则、提高教育教学质量、培养合格人才的重要环节。教育见习活动有利于我们提前介入教师角色,在培养热爱教师工作的感情基础上,亲身体验作为一名合格教师应具备的基本素养,树立成长为一名合格教师的自觉意识。联系专业知识的学习过程与基础教育的背景,增强学习的目的性、针对性和主动性。

经历了十二周的见习生活,看着坐满稚气满满的小学生课堂,让我回想起了我的小学生时代。那时候觉得,我们作为一名小学生好辛苦,总是有一大堆的家庭作业,觉得当老师多好,可以不用写作文,不用考试。如今体验了一回当老师的感受,才知道,原来当老师比当学生还要辛苦。更多的时候要从责任的角度去做事情,而不仅仅是做事情本身。身为学生的时候经常在想老师怎么这样,以后我当了老师一定要怎么样怎么样。后来,当了老师才发现,我也和他们一样,甚至还不如他们做的好,由于年轻,没有经验,导致管理工作做得不如他们好。

在学校老师们和同学们的关心、支持下,我不断地积累别人优秀的教学经验,改进自己的授课水平,培养更强的工作责任心。坚持严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,在学习工作中,尊敬领导,团结同学,正确处理好与学生之间的关系。平时真诚待人、热爱学生,时刻以一名人民教师的要求来规范自己。在教学学习工作上,我根据学校的学习目标和学习要求,以及学生的实际情况,通过钻研教材,制定了切实可行的教学计划。并认真完成教学工作。

为人师者只有不断地完善自身、提高业务水平、拓宽知识面,才能为学生树立榜样。而我作为一名新教师,在许多方面还有所欠缺,特别是在听了一些老教师的课,参阅了他们的教学笔记之后,更是为他们几十年如一日的认真和默默奉献而感慨颇深。差距还很大,前面的路还长,以后不管工作有多忙,我都要坚持反复省察自己,大量阅读参考书,以提高自己的水平。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,让我深感一名人民教师的光荣与责任,作为一个刚刚起步的青年教师,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

小学线上教学学校工作总结篇3

春暖花开的日子,无情的病毒又开始肆虐。突如其来的疫情打破了春的柔情,我们暂时停下往返校园的脚步,在线上课堂共同成长。为了让孩子居家能轻松有效地学好数学,我们三年级数学组的所有老师再次排除万难,积极行动,严格落实学校的各项工作要求。通过钉钉平台直播上课,不让疫情耽误学习,不让一个学生掉队。

我们的教学模式由三尺讲台变为线上“主播”,甚至有老师自嘲自己是一天工作十几小时的“客服”。

用心上好每节课,最美的“主播”

尽管如此,我们还不亦乐乎,不知疲倦,因为我们知道屏幕那头等待我们的是可爱的孩子们......

老师们通力合作,各显神通,研究教材、写教案、备课、 推课、直播解疑,全年级老师面对新要求、新挑战,不推辞、不退缩、不抱怨,踊跃参加线上教学,通过集体教研,集思广益,群策群力,一起探讨疑难问题,我们的目的只有一个,那就是把网课上好,真正做到“停课不停学”。

老师们每天都查看后台数据,跟踪本班学生的听课学习情况,大概有98%的同学能准时上线完整收看直播课,剩余的同学通过回看的形式来学习,总体情况良好。

对于不听课和提交作业拖拉的同学,老师们会通过微信或电话,主动联系家长,关心孩子的去向和实况,耐心帮助家长和学生解决实际的难题:如不会使用钉钉提交作业、如家长回家较晚,孩子没有设备上课和拍照等等,老师都会根据具体情况,为家长们提供可行的办法,做好有效的沟通,达到家校合力,助力孩子的成长。

每位老师用心备好课,用心上好课,更是用心批改好每一份作业。用红笔圈出每一处错误,给每份作业给予鼓励性的评语,打回并跟踪出错的作业…

屏幕前的付出,只为守护屏幕后的梦想。突如其来的疫情带给我们新的挑战,我们三年级数学组全体教师将不忘初心,砥砺前行,在实践中不断完善课程,最大限度减少疫情对教学工作的影响。疫情的阴霾终会散去,我们期待春暖花开时,与孩子们在校园再相聚!

小学线上教学学校工作总结篇4

不知不觉,我们度过了秋意渐浓的第八周,迎来崭新的第九周,为了更好进行以后的工作,下面我把第八周值周情况总结如下:

上周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们学校学生良好的精神风貌。

1、卫生方面:校园内的总体卫生状况较好,基本能做到干净整洁,每个班都能自觉地打扫好自己的教室和公共区域。特别是在校门口吃早餐的同学,都能主动的把垃圾丢到垃圾桶里,这是良好的卫生习惯,希望继续发扬,同时,老师还希望同学们不管在校内,还是在校外,都能爱护我们身边的环境,养成良好的卫生习惯,不乱丢垃圾。

2、学习方面:每天早晨七点五十全校学生都陆续到校,但是仍有不少高年级学生在校外玩耍打闹,特别是个别学生在马路上玩耍,毫不顾忌身边来往的车辆,这是缺乏足够安全意识的表现,早上校门口车辆众多,是事故多发时期,因此请同学们不要再马路上聊天玩耍,车祸是无情的,到时候你躺在医院不能上学的时候,怎么后悔都没用了。

3、纪律方面:课间在楼道内打闹的同学少了,这是好现象,但仍有这样一些现象需要引起大家注意,上下楼梯时,有一些男生习惯攀爬栏杆,这样是很不安全的,我们学校的栏杆不是特别牢固,长期攀爬,很容易发生意外,希望这些同学引以为戒,还有就是我们的跳绳,拿在手上的时候要收好,以免绊倒自己,扯到他人。

4、路队方面:大部分班级都能够有秩序地走出教室,但是有个别班上的学生有勾肩搭背、推挤、插队等不良现象,这些都是需要改进的,我们排路队就是为了大家能又安全又快速的回家,所以那些不遵守秩序的同学,要引起高度重视,严格遵守秩序,才能又安全又快速回家。

5、礼貌方面:每次同学们进校时,都有不少学生很懂礼貌,向老师问好,向门卫叔叔问好,向阿姨问好,这是很好的习惯,希望继续发扬,老师更希望看到大家能把礼貌当成自己生活里的一部分,正如我们校训说的那样——有爱心,爱自己,注意交通安全,爱惜生命,爱他人,不说脏话不打架,负责任,对自己的学习和生活负责,自己背书包,自己写好作业,自己做一些家务,求上进,做得不好的,改正,做得好的,发扬,让自己一天天进步,成为大家学习的好榜样!

小学线上教学学校工作总结篇5

光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在这问题,今后还需努力解决,现对自己这一学期的教学工作总结如下:

1、真正突出了学生的主体地位

学生是学习的真正主人,学习质量的高低、学习效果的能否提高、学生的思想素质好坏最终取决于学生自身。探究型课程设计为学生创造了十分有利的学习条件。探究活动的设计充分发挥了学生主观能动性,多种方式的教学活动使学生获得了真实的情感体验。

2、创设不同情境,锻炼学生实践能力

在整个课堂教学中,我以学生为主体,致力于培养学生在学习过程中的自主性和参与性,把学生引向他们的兴趣发展区,使他们的思维始终处于积极活跃的状态,让他们在自主学习的过程中,既长知识又长智慧。教是为了将来不需要教做准备的,因此,在教学中,我力争设计一些教学情境,开阔学生的知识,在一切教学环节中指导学生如何学。如在教学应用题时,我力争让学生多读题,搞清题目中的已知条件,然后理清已知条件同问题之间的数量关系,这样取得了很好的效果。

3、创设不同情境,提高学生参与度

我们的教育应是面向全体学生的,但在面向全体学生的同时我更注重个性差异的培养。如对不同的学生提出不同的要求,尤其是存在个性差异的学生,课堂上将简单的问题留给他们,并且经常运用鼓励性教学,启发诱发他们的兴趣,使他们首先在心理上消除难学的障碍,这样逐渐培养了他们的学习劲头。

总之,在这半年中,我不仅在教育教学上,还是在班级管理能力上都有了一定的提高。只有不断学习,不断追求才能上更高一层的台阶,为此,我平时积极对待每一个教学上的问题。我坚信:一份耕耘,会有一份收获的!

小学线上教学学校工作总结篇6

和谐康城小学全体教师在市教体局和龙泉联区的指导下,在校领导的全面部署下,线上教学已经顺利开展两周。下面对线上教学两周来的情况做以下总结。

学校层面

全体教师线上会议

4月2日晚上7:30召开全体教师线上会议,张西强校长主持。

赵允校长对线上教学出现的情况进行总结,对任课教师和班主任在线上教学出现的问题进行梳理,针对不同问题提出切合实际的解决办法。提出线上教学“3+模式”“直播+资源+讲解”模式。要求建立班级“虚拟小组”,及时鼓励和调动学生的学习积极性。

蔡敬庆校长就当前疫情情况和老师们居家生活做了安排。

工会李志强主席对线上教学师德师风方面进行了要求,并传达了枣庄市教育局和滕州市教体局清明假期的通知。

最后张西强校长进行了强调,第一要保持工作状态,第二要树立教学质量为中心的思想,第三要优化线上教学方式。希望老师们珍惜当下,保持良好的心态,微笑面对。珍惜我们身边的每一个人,保持一颗感恩、幸福的心态。

领导干部听巡课

张西强校长、赵允校长、蔡丽丽主任下沉到全校21个班,了解全校教师的线上教学情况,及时进行跟踪指导。各年级帮包领导按要求听课、巡课,每天对各年级的线上教学情况及时进行反馈,促进线上教学工作得以有序开展。

制定《工作指南》

为规范线上教学行为,提高线上教学质量,制定了《和谐康城小学线上教学岗位工作指南》,该指南包括教师、包级部领导和教导处(教科室)工作指南。学校及时向全体师生传达《滕州市线上教学教师行为规范》和《滕州市线上教学学生行为规范》,要求教师优化个人线上教学方案,同时在课堂上引导规范学生线上学习行为。

学生心理健康教育

疫情的来临,不仅威胁着公众身体健康,也影响着公众心理健康,特别是居家隔离期间学生的心理健康。所以除了上好文化课、音体美课以外,还要特别重视自己的心理健康。4月2日下午14:40孔敏老师为全体学生开展《线上教学期间学生心理健康讲座》。面对疫情,学生应该如何做好自身心理防护?一要劳逸结合,做好计划。二要调适心情,做自己情绪的主人。三要与家人倾诉自己心情。四要及时求助,加强与父母老师沟通。

班主任层面

召开家长会

4月2日早上八点,各班级开展《学生居家学习生活管理家长会》。家长会共分为四部分,一是疫情防控,二是居家安全指导,三是心理疏导,四是学习规范。

组织清明节活动

本次清明节班主任组织学生学习古诗新唱《清明》、开展“网上祭英烈”活动、画风筝。班主任老师在活动中渗透德育教育,教育学生爱党、爱国。

协调各学科教育

班主任老师全程关注自己的班级群,协调各学科教师对学生进行教育,及时回答家长关切问题。

教师层面

教研活动

语文备课组老师对线上教学存在的问题及时反馈,毫无保留地分享在线教学的宝贵经验,研讨在线教学过程中遇到的问题,通过头脑风暴的方式集思广益,找到解决问题的办法。针对学生学习情况和完成作业情况存在的一些问题,教研组长组织老师集体教研,分享好举措。每天及时批改作业,点评时尽量给出详细的评论,指出学生错在哪里,将孩子错误的地方圈起来,并用文字或者语音告知错误在哪里,使孩子在订正作业的.时候更有指向性。针对每次作业出错较多的题目,采用录讲解视频等方法指导学生订正作业。老师们为了鼓励孩子们,真是各个尽显温情,或展示优秀作业;或及时表扬点评;激发学生学习的积极性,也得到了学生和家长们很好的反馈。

数学老师想尽办法克服困难:制作数学易错题课件、录制在线学习课程、编写数学思维训练讲解、和家长们沟通交流线上教学细节……数学老师们经过讨论,集思广益,根据学情与家情,确立了学生防控在家自主学习与指导引领相结合的实施方案——有内容,有方法,有指导,有效果,有反馈。

英语组备资源和备教法是网络研讨的重点。关于备资源,上课前,每个老师都会观看2—3个优质空中课堂资源,然后根据学情和网络问题,教研讨论,甄选出最适合学生们观看的空中课堂。然后在每次上课前一天,将链接放置在群中。方便同年级老师推送。至于备教法,英语教研组研讨了英语晨读在网络上如何做,才能取得最优效果。大家各抒己见。有的利用直播签到,点名背诵的方式。有的利用直播签到后,小程序带读背诵的方式。有的老师说干脆两者间周一次,看看哪种效果最好。疫情还未结束,网上直播授课还需继续进行,但英语老师的试验不断,研讨也正在进行!

科学教研中,老师们都分享了自己的直播心得,对遇到的难题相互交流解决,大家一致认为,要充分体现科学课“动手、合作、探究”的特点。科学老师们经过不断摸索,直播课越来越得心应手,在课前准备、学生考勤、课中讨论、课后辅导等方面也在逐步完善。相信通过大家的努力,学生居家上网课的效果会越来越好。

道法教研活动从线下转移到了线上,每堂课前都会找好视频,讨论本节课的学习要求,制定《导学案》,布置本节课合理的作业内容,然后就学生的听课状况,作业完成情况进行分析,再寻找合适的解决方法。

艺体教研组在教研过程中取长补短,资源共享,针对音乐课和体育课的教学特殊性,老师们发散思维,群策群力,推出了阳光体育运动系列视频,举行了“小小音乐家”评选活动,录制了和谐康城小学《抗疫歌》,让学生学习抗疫手势舞。丰富了学生线上学习生活。

线上教学

老师们授课准备充分,提前5分钟组织学生进行考勤,利用企业微信的直播或会议,对学生进行线上教学。及时布置作业,批改作业,推送优秀作业。对难点进行二次讲解。

教学反思

疫情突现,教学上线。老师们总结了一周的线上教学工作,写下来随笔,抒发了感言,积累了经验。有苦有乐,有酸有甜。互相学习,及时充电。扬长避短,彼此借鉴。虽说是小随笔,传播的却是正能量。

“上下同欲者胜,同舟共济者赢”,我们不忘初心,牢记作为教师的使命,春暖花会开,疫情终将散,携手前进,共克时艰,让我们的云端课堂,发挥出别样的精彩!

小学线上教学学校工作总结篇7

一学期以来,我校在西梁山中心小学的领导下,颠末全体教师的配合尽力,做了一些工作,现将一学撇第掸校如下:

一、平安方面

1、9.3日开学第一课

2、开展中秋、国庆、元旦节前平安教导运动

3、本学期共开展了4次应急分散平安演练

4、开展119消防平安主题班会

5、“强化平安意识,晋升平安素养”10月8日国旗下讲话

6、1.26寒假节前平安教导及散学典礼

二、教导教授教化

1、本学期召开教师例会14次。

2、本学期举行了二年级数学、五年级英语、四年级数学三次公开教授教化运动。

3、除公开教授教化外还开展了如看观教导教授教化视频、学习教导理论、教导研讨、互查作业、互查教案等教研运动。

4、10月15日先生参加西梁山学区小学语文、数学优质课评比运动,并获奖。

5、10月27日和等先生参加了和县首届小学语文、数学解题大赛。此中然先生得到二等奖。

6、10月31日和先生参加学区第四届师德演讲。

7、本学期等先生参加2次“国培送教下乡”运动,此中先生1月5日参加“国培送教下乡”优质课比赛。

8、20__年1月先生参加“马鞍山聚焦生命,关注学生发展演讲比赛”。

9、本学期先生参加二年级新课本培训会、戴君纬先生参加和县小学英语看摩课、葛文保先生参加和县三小开放日等外出学习机会。

10、本学期先生在第二届“乡村子教师信息化大赛中”所制作的微课得到二等奖。在和县信息化大赛中,柯行珍、燕鑫雨、唐惟然等先生所制作的课件得到三等奖。

三、人文关心

1、建档立卡

2、残疾儿童送教上门

小学线上教学学校工作总结篇8

  春暖花开的日子,无情的病毒又开始肆虐。突如其来的疫情打破了春的柔情,我们暂时停下往返校园的脚步,在线上课堂共同成长。为了让孩子居家能轻松有效地学好数学,我们三年级数学组的所有老师再次排除万难,积极行动,严格落实学校的各项工作要求。通过钉钉平台直播上课,不让疫情耽误学习,不让一个学生掉队。

  我们的教学模式由三尺讲台变为线上“主播”,甚至有老师自嘲自己是一天工作十几小时的“客服”。

  用心上好每节课,最美的“主播”

  尽管如此,我们还不亦乐乎,不知疲倦,因为我们知道屏幕那头等待我们的是可爱的孩子们......

  老师们通力合作,各显神通,研究教材、写教案、备课、 推课、直播解疑,全年级老师面对新要求、新挑战,不推辞、不退缩、不抱怨,踊跃参加线上教学,通过集体教研,集思广益,群策群力,一起探讨疑难问题,我们的目的只有一个,那就是把网课上好,真正做到“停课不停学”。

  老师们每天都查看后台数据,跟踪本班学生的听课学习情况,大概有98%的同学能准时上线完整收看直播课,剩余的同学通过回看的形式来学习,总体情况良好。

  对于不听课和提交作业拖拉的同学,老师们会通过微信或电话,主动联系家长,关心孩子的去向和实况,耐心帮助家长和学生解决实际的难题:如不会使用钉钉提交作业、如家长回家较晚,孩子没有设备上课和拍照等等,老师都会根据具体情况,为家长们提供可行的办法,做好有效的沟通,达到家校合力,助力孩子的成长。

  每位老师用心备好课,用心上好课,更是用心批改好每一份作业。用红笔圈出每一处错误,给每份作业给予鼓励性的评语,打回并跟踪出错的作业…

  屏幕前的付出,只为守护屏幕后的梦想。突如其来的疫情带给我们新的挑战,我们三年级数学组全体教师将不忘初心,砥砺前行,在实践中不断完善课程,最大限度减少疫情对教学工作的影响。疫情的阴霾终会散去,我们期待春暖花开时,与孩子们在校园再相聚!

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