小学2021-2022学年工作计划

时间:2022-07-19 09:20:02 工作计划 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的小学2021-2022学年工作计划,供大家参考。

小学2021-2022学年工作计划

 

 小学 2021-2022 学年工作计划

 一、学校基本情况分析 (一)工作成效 回顾过去的一年,学校秉承“让生命在绿色中孕育希望”的核心办学理念,精心打造特色课程,完成了“内涵+特色”的目标任务。在此过程中,全体教师凝心聚力,守正创新,取得了可圈可点的成绩。

 先后荣获“省传统文化体验教育‘诗教之光’小学数字全景体验课堂试点学校”“**市文明校园”、区级“事业单位考核优秀单位”“区传统文化特色学校”“一校一品”党建品牌项目建设成果等称号。

 在教师专业发展领域,喜报频传:27 人获得市区级优秀教师、优秀党员、骨干教师、教学能手、新秀、德育工作者等荣誉;4 人获省级优课,7 人获区优质课一等奖,7 人出示区级公开课;12 人在市区网络研修、备课会等做主题发言; 10 人立项区级课题,3 项研究成果获得市区级一二等奖;3 人在教师基本功比赛中获一等奖。

 学生在各级各类比赛中成绩优异:音乐类,器乐获省三等奖,班级合唱获区一等奖第一名(推送到省里参赛);美术类作品,6人获一等奖,5 人获二等奖;体育类,体质抽则、健美操第一名,

 跳绳、足球、排球、田径分获二三四五名,总成绩第三名;机器人获省三等奖等。

 (二)存在的问题 1.“墨浓书香”特色课程建设取得了一定效果的同时,出现了“高原期”。如何激活“成语”“书法”特色课程的新生态,是摆在我们面前亟待解决的问题。

 2.教师的“思想+能力+工作”状态参差不齐,存在工作主动性不高、安于现状的问题,还存在个别学科和个别教师教学质量不高的问题。凝心聚力、并肩发展仍是值得我们深入推进的重要问题。

 3.常态化教学的质量还不过硬,特色课程、特色项目、优质课堂、优秀教师的打造效果尚未凸显。

 二、工作目标与措施 (一)工作目标 赓续“希望·**”文化理念,优化学校文化建设,夯实特色课程品牌实效,举力撬动教师专业发展。凝心聚力,提升学校的办学品质,持续倾心打造社会认可、教师留恋、学生向往的殿堂。

 (二)主要措施 1. 党建引领,党风师风过硬。贯彻落实总书记新时代中国特色社会主义思想,落实“三会一课、主题党日”学习教育,全力提升教师思想道德建设;加强党员干部队伍建设,校长、书记带头上党课,鼓励先进典型讲党课;党员带头遵守执行好学校各项

 规章制度,切实做到每位党员就是一面旗帜,发挥先锋堡垒作用;把廉政从教思想贯穿到日常学校工作环节当中,无论是班子成员还是普通教师,都要认真学习“准则”“条例”,公正公平的对待每一位学生,做到廉洁从教,做到党风师风过硬。

 2. 完善学校文化建设。对教室文化进行修复,清理完善墙面各类标识、文字、线槽等,提升教室视觉文化;做好书包橱更新的资金预算,考查合适的书包橱进行更新;借力“在线交互教学系统”的升级改造,更新升级学校信息网络设施设备;所有教室完成触摸一体机的更换,打造智慧校园,提升校园信息化建设品质。

 3. 夯实特色课程实效。开足开全课时,在扎实落实国家课程的前提下,夯实学校特色课程的实效。一是“墨浓书香”特色课程。语文教师要重视特色成语课程,带领孩子深入地去读,对孩子的学习过程有评价、有反馈;书法课程,书法教师先练起来,带动孩子真练、精练、用心练,让午写和书法课成为孩子喜欢的时段;二是足球特色课程,要有教材—进课堂—练起来,培养“吃苦耐劳、意志坚强”的当代小学生;三是心理特色课程,发挥领头雁和年级心理咨询团队的优势,结合区里培训,对学生和家长进行主题性、系列化的培训,提升家长教育素养,深化家庭教育实效,家校合力,赢得家长的支持,提升满意度。

 4. 强化精细化管理力度。

 “五项管理”“双减”学习、“课后服务 5+2”“暑期托管”等给老师提出了更高的要求。在日常教

 学管理中,教学部门要强化精细化管理的力度,加强常态课堂教学质量的监管和指导工作;每位教师熟知“五项管理”“双减”学习的具体要求,在和家长沟通与具体落实上不打折扣;加强晨读午写、社团、“规定动作”等检查力度,确保教育教学的高质量;强化科学技术和实践活动内容的落地。

 5. 多措并举优化教师队伍。继续实施“1+x”教师个人发展策略,鼓励教师以“1+x”为发力点,成为研究型的教师;借力“在线交互式教学系统”,发现、培养一批信息技术前沿教师,着力打造“技术+特色”教师;发挥集体备课优势,开展主题式教学研究,教师要在教师梯队中找准自己的位置,成就最好的自我。

 6. 不着痕迹,提升德育实效。结合文明校园创建工作,以德育一体化为抓手,全员、全科教师积极落实德育责任;德育处围绕“双色文化”教育品牌,构建起各学段纵向衔接、各学科横向贯通的立体交互式的德育工作体系;少先队开展行之有效的主题活动,活动有目标、有措施、讲实效,结合重大节日和契机为少先队员补足精神之钙;大队干部定期培训,小干部个个精干、公平,以检查促进学生良好行为习惯的养成;各中队形成一定的章程,不失时机地在学生进行“行为规则训练”上下功夫,培养真正的**小绅士、小淑女,让**随处可见文明人、文明事,花开满园,进一步提升文明校园创建水平。

 7. 发挥工会职能,丰富校园生活。本着“从教师中来,到教师中去”的原则,运用非正式谈话的方式,走进老师之中,了解教师个人和家庭情况,关键时刻给予有效支持;开拓思路,寻找“5+2”模式下新的职工活动思路,让教师身体得到锻炼,身心得以放松,体味**大家庭的温暖快乐。

 8. 安全、后勤保障到位。进一步做好各类突发事件的预案工作,结合前期疫情防控工作要求,持续做好重点人群排查,校内人员健康管理,新冠疫苗接种,防疫物资储备及校园消毒消杀工作等常态化防控工作;做好校园体育场地隔离开放下的设施巡查维护和安保、卫生管理工作;定期进行防震减灾等安全演练,丰富各类知识,提升学生自救技能;加强食堂管理,确保师生饮食安全;随时巡检各类教学硬件设施,及时维护,确保设施使用安全,保障工作坚强有力。

 9. 重视宣传窗口。结合区教体局的要求,将学校特色工作、大型活动在传统媒体进行宣传;做好学校微信公众号对外宣传更新工作;关注舆情,完善应急方案,及时引导处置。通过宣传窗口提高学校美誉度、知名度和家长满意度。

 新学年新起点,面对新任务、高要求,我们**人必将带着颗颗赤子之心,尽心尽力,尽职尽责,把满腔的热情投入到工作中去,力争把工作完成得更加尽善尽美!

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